三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-3.5 繽紛的色彩樂(lè)園丨嶺南版

1、繽紛的色彩樂(lè)園教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能從周?chē)h(huán)境的色彩中認(rèn)出三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。2.在欣賞比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)際生活中的色彩、大師筆下的色彩的不同美感，在參與創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活的樂(lè)趣。3.在視覺(jué)、感覺(jué)各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂(lè)趣，把自己觀察物象后獲得的色彩印象或自己想象的色彩印象用三原色作調(diào)和，大膽畫(huà)出來(lái)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，并用三原色作調(diào)和，畫(huà)出自己的色彩印象。難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來(lái)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件、范畫(huà)、色彩漂亮的圖片、故事學(xué)生：畫(huà)紙、顏料、調(diào)色盤(pán)、馬克筆、油畫(huà)棒四、教學(xué)過(guò)程（一）視頻導(dǎo)入觀看創(chuàng)意短片如果世界

2、沒(méi)有顏色 ，說(shuō)說(shuō)你的感受。板書(shū)課題：繽紛的色彩樂(lè)園（二）課堂發(fā)展1.欣賞與感受（1）引導(dǎo)學(xué)生在大自然中找出不同的色彩。（2）出示生活周?chē)h(huán)境圖片，感受圖片上的色彩美，并認(rèn)識(shí)其中的顏色。2.探秘與體驗(yàn)（1）闖關(guān)尋寶游戲：老師這里有一張藏寶的地圖，在通往寶庫(kù)的路上，一共有橙色、綠色、紫色三道關(guān)卡，每道題的關(guān)卡要分別提供相應(yīng)顏色的色卡才可以通過(guò)，但是現(xiàn)在我們每個(gè)人手上都只有紅、黃、藍(lán)三種顏色。想一想怎么樣才能闖關(guān)成功？（2）魔力變變變游戲：接下來(lái)我們玩一個(gè)色彩魔術(shù)，看看我們可以運(yùn)用其中的倆種顏色能變出哪一種顏色？（小組合作探究）得出結(jié)論：紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 紅+藍(lán)=紫三原色：紅、黃、藍(lán)三間色：橙

3、、綠、紫3.觀察與發(fā)現(xiàn)（1）欣賞大師梵高作品夕陽(yáng)下的柳樹(shù)林（2）欣賞學(xué)生作品夢(mèng)的色彩、焰火發(fā)現(xiàn)：不同的色彩會(huì)帶給我們不一樣的色彩感受。（3）冷暖色趣味分類(lèi)游戲（4）教師微課展示（三）創(chuàng)作表現(xiàn)布置作業(yè)：用色彩畫(huà)出對(duì)物象的色彩感受?；疽螅耗苷J(rèn)識(shí)三原色并調(diào)出間色。較高要求：能用三原色作調(diào)和，調(diào)出多種顏色，畫(huà)出觀察物象后的色彩。個(gè)性探究：能像畫(huà)家學(xué)習(xí)，用色彩畫(huà)出自己的感受。（四）展示評(píng)價(jià)1.自評(píng)：找一找作品里你運(yùn)用的色彩，說(shuō)說(shuō)你的感受。2.互評(píng)：給你什么樣的感受？通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)？畫(huà)面哪些地方需要改進(jìn)？3.教師綜合點(diǎn)評(píng)。（五）課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了三原色，三原色有紅、黃、藍(lán)，還學(xué)習(xí)了間色，間色有橙、綠、紫，并且欣賞了很多作品，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感覺(jué)，知道了它們?cè)谖覀兩钪袘?yīng)用的廣泛性，我們的生活是一個(gè)色彩斑斕的世界，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，多留心觀察生