《激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)教案

1、激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想主題班會(huì)教案激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。在聽了今年央視開學(xué)第一課后，開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。二、活動(dòng)意義：通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。2

2、、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。四、活動(dòng)過程：(歌曲夢(mèng)想繽紛上課前在教室播放，渲染氣氛)1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述“寶盒”的故事通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢(mèng)想里。”2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述三個(gè)泥水匠的故事通過黎冰心同學(xué)帶來的三個(gè)泥水匠的故事，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。3、展開討論：馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起

3、來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時(shí)候有過無數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂的，每個(gè)人在成長的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)。“小時(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)

4、系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到。”雖然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想最好不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆]錢，去找投資商。一個(gè)投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。4、手語舞怒放的生命，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)歌詞，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努

5、力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛。5、背景音樂-最初的夢(mèng)想響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無限好，只是近鈴聲。6、結(jié)束語：夢(mèng)想是什么?7、全體同學(xué)演唱班歌明天會(huì)更好激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。全國愛耳日主題班會(huì)優(yōu)秀教案1耳朵上的綠星星【活動(dòng)過程】（一）設(shè)疑激趣，引出故事。（師）小朋友好！今天老師給大家請(qǐng)來了一位小客人，猜猜看，它會(huì)是誰呢？“身子真靈巧，穿件灰皮襖，尾巴當(dāng)棉被，樹上睡大覺。”（松鼠）幼兒猜出后，出示小松鼠畫面。“嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚

6、上，森林里要舉行一個(gè)音樂會(huì)，我要到臺(tái)上表演唱歌，請(qǐng)小朋友快幫我想想，怎樣打扮才最漂亮呢？”引導(dǎo)幼兒自由討論各種打扮的方法。（引導(dǎo)幼兒從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)為小松鼠出主意，對(duì)積極發(fā)言與有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)與肯定。）小朋友想的辦法可真多，我們一起來看看小松鼠是怎么做的?（二）結(jié)合課件，分段講述故事，邊講邊議，初步理解故事內(nèi)容。1、講述故事從開始至小松鼠沒有摘小草，走開了后提問：（1）小松鼠來到花園里想怎樣打扮自己？（2）小松鼠想用小草編一頂帽子，它摘小草了嗎？小草是怎么說的？（3）請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠美滋滋的樣子。2、幫助幼兒梳理故事內(nèi)容，接著繼續(xù)播放故事至一定也很美。（1）小松鼠又看到一朵紅紅的玫瑰

7、花，它想怎么打扮自己？請(qǐng)幼兒一起做一做涂紅嘴唇的動(dòng)作（2）紅紅的玫瑰花真漂亮，你覺得小松鼠會(huì)摘嗎？為什么？（3）誰來說說玫瑰花會(huì)怎么說？3、在幼兒猜測的基礎(chǔ)上繼續(xù)播放故事至又走開了。（1）小草、玫瑰花是怎樣說的？（2）小松鼠為什么不摘花草，用小草和玫瑰花來打扮自己？（3）“小松鼠懂得愛護(hù)小草、小花，小朋友喜不喜歡它呢？”（4）小松鼠愛護(hù)花草，值得我們學(xué)習(xí)，我們一起給它送顆愛心好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作邊利用課件畫面展示效果）小朋友喜歡小松鼠，許多小動(dòng)物也非常喜歡它，看，誰又來了4、繼續(xù)播放故事至悄悄地跟著小松鼠。（1）這件事被誰看到了？誰知道螢火蟲有什么本領(lǐng)？（2）請(qǐng)幼兒站起來邊做相應(yīng)動(dòng)作

8、邊學(xué)說故事對(duì)話。（3）引導(dǎo)幼兒思考“螢火蟲會(huì)幫助小松鼠嗎？怎么幫呢？”鼓勵(lì)幼兒對(duì)故事的結(jié)尾進(jìn)行大膽地猜測。在幼兒自由講述的基礎(chǔ)上，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察，故事最后究竟發(fā)生了什么奇特的事情？5、繼續(xù)播放故事至故事結(jié)尾。（1）小松鼠去參加音樂會(huì)了嗎？（2）當(dāng)小松鼠輕盈地跳上舞臺(tái)時(shí)，為什么所有的觀眾都驚呆了？（3）小松鼠耳朵上的綠星是從哪兒來的呢？（三）再次觀看課件，完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（1）小松鼠變漂亮了嗎？是誰幫助它的？（2）同伴間互相幫助真開心呀！如果你是螢火蟲你會(huì)怎樣讓小松鼠變得更漂亮呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論與想象）（四）經(jīng)驗(yàn)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力引導(dǎo)幼兒用螢火蟲貼

9、紙自由為小松鼠打扮，并說說自己的創(chuàng)意，比如把螢火蟲變成了：項(xiàng)鏈、手表、蝴蝶結(jié)等等最后把所有作品展示在森林背景圖上，大家一起分享、交流?！澳闶窃趺创虬缧∷墒蟮?？”【活動(dòng)延伸】1、在發(fā)現(xiàn)區(qū)與同伴一起了解螢火蟲發(fā)光的秘密。2、請(qǐng)幼兒挑選自己喜愛的角色進(jìn)行表演?！驹O(shè)計(jì)意圖】耳朵上的綠星這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言詼諧有趣，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以拓展孩子的詞匯量;其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗(yàn)，普遍存在對(duì)周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。耳朵聽聽樂教師：老師一、領(lǐng)域：科學(xué)二、活動(dòng)內(nèi)容：耳朵聽聽樂三、活動(dòng)目標(biāo)：1、感知

10、耳朵的作用，了解保護(hù)耳朵的方法。2、喜歡玩聽覺游戲，有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。四、活動(dòng)重點(diǎn)：感知耳朵的作用。五、活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等七、活動(dòng)過程：1、播放歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。2、觀察圖片，認(rèn)識(shí)耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。3、游戲：你的耳朵在那里？每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的耳朵。（1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀察耳朵。（2）幼兒討論：1、耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護(hù)耳朵。2、每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。3、我們要保護(hù)好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不

11、能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。4、游戲：聽聽說說繼續(xù)感知耳朵的用途，通過游戲分辨出各種聲音。5、活動(dòng)結(jié)束。愛耳健康小知識(shí)第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強(qiáng)的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過度清理會(huì)造成耳道損傷，可能會(huì)產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。第二，要好好保護(hù)聽力，聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級(jí)里也不要大喊大叫，尤其不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫。A第三，避免耳朵進(jìn)水，在游泳、洗澡、洗頭時(shí)，要注意不要讓耳朵進(jìn)水，進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕

12、方法：用手壓住一側(cè)的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會(huì)擤出來，用同樣的方法再擤對(duì)側(cè)。或者用紙巾放在雙側(cè)鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。全國愛耳日主題班會(huì)優(yōu)秀教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；3、各種聲音的課件。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、教師板畫“3(反著) 3”師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖，像我們身體的哪個(gè)器官？2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里，我

13、們要來上一節(jié)班會(huì)課，老師和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。二、活動(dòng)1、了解耳朵的重要性。討論交流：(1)耳朵有什么作用？A：耳朵可以聽聲音。B：耳朵是用來聽話的。C：耳朵可以聽故事。D：耳朵可以聽音樂。E：眼鏡是架在耳朵上的。(2)我們沒有了耳朵會(huì)怎么樣？(學(xué)生回答)2、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)師：誰聽明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音.說明我們的耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢？(2)討論交流：A：不能對(duì)著耳朵大叫。B：不能往耳朵

14、里塞東西。C：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。D：聽到很響的聲音要捂住耳朵(3)師生共同小結(jié)：不隨便挖耳朵；不隨便往耳朵里塞東西；不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說話；聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢？A：耳朵會(huì)受傷B：耳朵會(huì)聽不見聲音C：耳朵會(huì)聾教師肯定了學(xué)生的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音。4、游戲“看誰耳朵靈”(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護(hù)耳朵?，F(xiàn)在老師想試一試你們的

15、耳朵靈不靈！”師：“靈！”師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲看誰耳朵靈”(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)三、總結(jié)1、交流收獲：通過今天的班會(huì)課，你有哪些收獲？(生回答)2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。全國愛耳日主題班會(huì)優(yōu)秀教案3活動(dòng)主題：珍惜聽力，健康成長活動(dòng)時(shí)間：20 xx年3月3日活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)(3)教室活動(dòng)人員：全體學(xué)生活動(dòng)目的：通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)二、講授耳朵結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次

16、是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。三、保護(hù)耳朵的方法1.洗澡時(shí)，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。3.有聽力的同學(xué)，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。4.不要隨便掏耳朵。5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。四、助聽器的作用助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓

17、我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識(shí)別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。五、正確佩戴助聽器初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!全國愛耳日主題班會(huì)優(yōu)秀教

18、案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件機(jī)靈的耳朵?；顒?dòng)過程：一、感知聲音1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。2、聽一聽有些什么聲音?3、你是怎么聽到的?二、傾聽分辨不同的聲音1、師播放課件機(jī)靈的耳朵，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。三、游戲：誰的耳朵靈1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來。2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。四、討

19、論如何保護(hù)耳朵1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。2、討論：如何保護(hù)耳朵?3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”五、愛耳日為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。全國愛耳日主題班會(huì)優(yōu)秀教案5教學(xué)目標(biāo)：1、了解愛耳日2、孩子為什么會(huì)聾？3、怎樣防治？教學(xué)重點(diǎn)：人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防耳聾教學(xué)過程：一課時(shí)一、愛耳日每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識(shí)，減少耳聾

20、的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。二、為什么會(huì)耳聾孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。三、耳朵的組成人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成？1.人有外耳-中耳-內(nèi)耳三部分組成。2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。四、耳聾能遺傳嗎？先天聾的發(fā)

21、病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2為近親結(jié)婚?？梢娊H結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。五、預(yù)防耳聾先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：（1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。（2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。（3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。（4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。（5）耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。課間安全主題班會(huì)教案 篇1一、班會(huì)目標(biāo)：1、通過本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)

22、、掌握一些校園安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。用詩朗誦、知識(shí)競賽等形式鞏固并擴(kuò)展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。2、形成學(xué)習(xí)、宣講校園安全知識(shí)的氛圍，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)形式：展示資料、圖片，詩朗誦，知識(shí)競賽，倡議書。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)員學(xué)生廣泛收集材料。2、組織材料，排練節(jié)目，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。3、在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。4、教室布置：寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。四、活動(dòng)過程：主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我們可要做到：人人不忘安全，處處保證安全，時(shí)時(shí)注意安全，事事落實(shí)安全。主持人（2）：民族小學(xué)五（1）班“課間安全知識(shí)知多少”主題

23、班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人（1）：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。主持人（2）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。主持人（1）：我們的安全已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長關(guān)注的一個(gè)話題?？晌覀円庾R(shí)到了嗎？主持人（2）：我們?cè)谛侣劺锫牭剑@安全事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響著我們少年兒童身心健康成長。第一環(huán)節(jié)：校園事件報(bào)道（播放PPT）主持人：在我們身邊，也存在著安全隱患。（邊播放邊解說。）第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場采訪：班上的同學(xué)在課間有哪些不安全活動(dòng)？誰能說一說？主持人（2）：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣做才能保證自己和同學(xué)的安全呢？第三環(huán)節(jié)：展示校園安全活動(dòng)圖片。主持人（1）：通過校園安全圖片的展

24、示，我想問一問同學(xué)們，校園安全的知識(shí)你們又知道多少呢？第四環(huán)節(jié)：課間活動(dòng)安全常規(guī)知識(shí)競賽。一、判斷題1.課間活動(dòng)的范圍，學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。（ ）2.學(xué)生課間可以開展、參與激烈的課間活動(dòng)。（ ）3.課間活動(dòng)要注意安全，不攀高、不跳臺(tái)階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等。（ ）4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（ ）5.課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。（ ）6.課間活動(dòng)中要講文明、守秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師。（ ）7.課間活動(dòng)可以在課

25、室內(nèi)進(jìn)行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（ ）8.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（ ）9.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故；在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（ ）10.禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)和教室內(nèi)桌椅。（ ）11.老師在樓道、樓梯、操場行走，學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（ ）二 選擇題：1.課間活動(dòng)的范圍，學(xué)生課間（ ）A.可以私自出校園玩耍。B. 不能私自出校園玩耍。2.課間活動(dòng)要注意安全，以下行為應(yīng)禁止：（ ）A.攀高、跳臺(tái)階、在樓道跨大步、快跑不追逐B(yǎng)不做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等3.課間活

26、動(dòng)以下行為是對(duì)的：（ ）A.要適量、輕松、愉快，以免下節(jié)課沒精神B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。4、課間活動(dòng)要文明健康、安全有益，可選擇：A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動(dòng)，B. 只要不發(fā)生危險(xiǎn)就可以在校園、樓梯、走廓、教室內(nèi)追逐打鬧、奔跑，。5、課間活動(dòng)中要講文明、守秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué),（ ）A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況只要自己走開就行B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師6、以下行為應(yīng)禁止：（ ）A. 在校內(nèi)外玩火，亂按各種開關(guān)、插座，亂動(dòng)各種電器設(shè)備。B. 愛護(hù)公物，節(jié)約水電7、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方

27、法正確的是（ ）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人或叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方8、遇到別人打架時(shí)（ ）A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、去勸阻, 告訴老師9、下課了，不能干什么？A、做游戲 、跳皮筋B、在走廊里踢球10、上下樓梯怎樣行？A、靠右行B、左右都可以11、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是A、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事, 情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師B、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事,招呼同學(xué)去看熱鬧主持人（1）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個(gè)人每時(shí)每刻都要注意??！主持人（2）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安

28、是一首歌。第五環(huán)節(jié)：欣賞學(xué)生快板表演（課間三字歌）下課后 莫追跑 輕說話 不喊叫上下樓 靠右走 不擁擠 慢慢行上廁所 要文明 不玩耍 不打鬧同學(xué)間 要友好 禮貌語 傳校園主持人（1）：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！主持人（2）：為了你我的生命安全，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：倡議書1、在走廊行走時(shí)，不要大聲喧嘩、不要跑。2、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和玩游戲。3、在校園內(nèi)不要急跑，不做惡作劇，4、上下樓梯要靠右行，不推前拉后，不能滑樓梯。5、放學(xué)時(shí)隨隊(duì)離開校園，不要停在校里。6、體育課上

29、嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)活動(dòng)，游戲時(shí)自覺遵守游戲規(guī)則。主持人（2）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。主持人（1）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓。（合）：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)祝你平安。課間安全主題班會(huì)教案 篇2教學(xué)背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。教學(xué)目標(biāo)1. 讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)2. 通過對(duì)平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評(píng)分，讓同學(xué)們

30、清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘。4. 學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲教學(xué)重難點(diǎn)1.通過本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。教學(xué)方法導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入(同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追

31、逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患)觀看課間隱患視頻(首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動(dòng)的視頻)引出課間安全(課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生)。環(huán)節(jié)二：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^的(那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢?)，教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來環(huán)節(jié)三：全班討論課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)(由黑板上列出來的這些活動(dòng)可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下來我們一起來討論一下課間活動(dòng)的注意事項(xiàng))，老師總結(jié)并給以補(bǔ)充，接著全班對(duì)黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)

32、行評(píng)分(學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng)，我們?cè)賮斫o同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分)。(每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?，王花在課間活動(dòng)是合適的)環(huán)節(jié)四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng)，觀看課間活動(dòng)圖片。(同學(xué)們?cè)傧胂朐谡n間我們可以開展什么活動(dòng)才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏)(老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí))環(huán)節(jié)五：選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。課堂小結(jié)在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意

33、事項(xiàng)(回顧)，重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開展一些值得提倡的活動(dòng);在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。3.課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。4.在樓梯、走廊、過道上行走時(shí)，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋

34、子，因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。6.下樓梯時(shí)不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。8.嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。課間安全主題班會(huì)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1.了解在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場所和設(shè)施設(shè)備。2.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.過渡：同學(xué)

35、們，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們又度過了一個(gè)輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里，你是怎樣度過的呢?2.學(xué)生匯報(bào)3.你覺得你們過的快樂嗎?過的安全嗎?(交流)4.看來，快樂是一定的，但安全就得打個(gè)問號(hào)了。那今天咱們就一起來探討如何安全又快樂地過課間。(板書：安全快樂過課間)二、室內(nèi)安全1.過渡：你瞧，下課鈴聲一響，三(2)班的小朋友就迫不及待地沖出教室開始了他們的課間活動(dòng)。(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察五幅圖片，說說他們的課間活動(dòng)是否安全。如果不安全，容易導(dǎo)致怎樣的安全隱患。我們應(yīng)該怎樣做才是安全的。2.學(xué)生交流。(強(qiáng)調(diào)：聽音樂時(shí)，聲音要小，防止損傷聽力。還要注意雷雨天氣不可戴耳機(jī)。防止雷擊。)3.

36、小品表演：(1)同學(xué)們，從大家剛才的匯報(bào)中，老師也深切地感受到安全過課間的重要性。可是剛剛我路過三(3)班時(shí)，卻看到了這樣的一幕。(2)小演員上臺(tái)表演小品。(3)提問：小品中的同學(xué)有那些不安全的行為，可能會(huì)造成什么后果?你會(huì)怎樣勸阻他們?(4)交流匯報(bào)。4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些安全隱患呢?5.交流。三、室外安全1.過渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險(xiǎn)重重。讓我們一起到操場去走一走，看一看。2.(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外?我們又該怎樣小心提防?3.小組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些

37、安全隱患呢?5.交流。四、樓梯安全1.過渡：同學(xué)們，樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁，也存在這安全隱患。樓梯間踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手，現(xiàn)在讓我們一起來看一段短片。2.播放短片。3.交流。五、學(xué)習(xí)安全兒歌1.過渡：同學(xué)們，安全重于泰山，讓我們一起來讀課間安全拍手歌。2.齊讀課間安全拍手歌3.同桌拍手朗讀課間安全拍手歌六、總結(jié)你們是祖國的未來，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害，安全快樂過課間。課間安全主題班會(huì)教案 篇4教材分析：安全課間，幸福成長是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個(gè)內(nèi)容，它旨在通過對(duì)課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié)，讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則，

38、做到自律，才能確保自身安全，他人安全。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力，但是他們對(duì)問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的能力與強(qiáng)烈的自律意識(shí)，為終生幸福奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、以事例教學(xué)為依托，了解學(xué)校課間安全的做法，樹立“安全第一”的思想，提高安全意識(shí)。2、理解規(guī)則的重要性，提高安全能力。3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，愛學(xué)校，愛生活，珍惜生命。教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規(guī)則，才能確保安全。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。學(xué)習(xí)流程：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間，幸福成長，誰來說一

39、說，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?安全與幸福之間有多遠(yuǎn)的距離？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。二、了解課間安全的危險(xiǎn)因素，防備措施：過渡：我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問題。1、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來了什么傷害？案例探究，在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性小結(jié)：每年，因?yàn)樾@安全死傷的人數(shù)，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么？（學(xué)生討論，完成板書）設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。三、活動(dòng)升華：1、警鐘長鳴，為什么還有一些學(xué)

40、生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠？問題在哪里?（外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習(xí)慣的重要）設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思考，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與，既是小結(jié)，也是升華）四、引申拓展1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確規(guī)則的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。五、作業(yè)布置你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當(dāng)中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施，避免發(fā)生意外？小組合作完成調(diào)查報(bào)告，呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能積極參與，體現(xiàn)了校本特色，樹立學(xué)校是我家，安全靠大家的責(zé)任感。課間安全主題班會(huì)教案 篇5教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解課間應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)有哪些？讓

41、學(xué)生明白安全的重要性。教學(xué)過程一、問好、導(dǎo)入1小朋友們，早上好?。ㄉ豪蠋熢缟虾茫?今天小朋友們可真有精神。說說今天你是怎么上學(xué)的呀？3指名交流。4你認(rèn)為，在到學(xué)校的過程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）5對(duì)了。早上是馬路最忙碌的時(shí)候了，這時(shí)候車多人多，如果不注意安全，不遵守交通法規(guī)，可就要出生命危險(xiǎn)了。6那么，什么，除了在上學(xué)時(shí)要注意安全，還有什么時(shí)候也需要注意安全呢？7指名交流。8看來，安全無處不在。剛才有小朋友說到課間的安全。老師很贊同。今天，就讓我們一起來討論一下我們的課間活動(dòng)。9揭示課題，指讀。二、豐富的課間活動(dòng)小朋友們，課間休息的時(shí)候，你都會(huì)和小伙伴玩些什么呀？指名交流。（跳繩

42、、踢毽子、看課外書、下棋）看來大家的活動(dòng)可真豐富呀。誰來用動(dòng)作表示一下，你最喜歡的活動(dòng)？指名做動(dòng)作，其他小朋友猜，這是什么活動(dòng)。這是體育類的活動(dòng)，誰也喜歡這類活動(dòng)的？再來做個(gè)不一樣的動(dòng)作。這些體育活動(dòng)能讓我們身體更強(qiáng)壯。誰喜歡文藝類的活動(dòng)？指名做動(dòng)作。（唱歌、跳舞、吹豎笛）文藝類活動(dòng)能陶冶我們的情操。知識(shí)豐富的小朋友，你又會(huì)干什么呀？指名做動(dòng)作。（看書、練字、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎）這么多活動(dòng)，我們用一個(gè)詞語可以形容，叫做（豐富多彩、各式各樣）三、安全的課間活動(dòng)1讓我們看看，這些活動(dòng)你會(huì)參與嗎？2出示幻燈片。有的在滑樓梯，有的在追逐打鬧，有的在翻矮墻3說說圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?你會(huì)去參與嗎？為什么呢？

43、（）滑樓梯的時(shí)候，有可能會(huì)遇到什么情況？（撞到別人、扭到腳、翻到樓梯外面）（）追逐打鬧的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么狀況呢？（拌倒、摔交、撞到別人）（）矮墻的話，不當(dāng)心又會(huì)怎樣呢？（被矮墻拌倒、頭沖地摔倒）5來這些都是危險(xiǎn)的活動(dòng)，如果你身邊的小伙伴這樣做的話，你會(huì)對(duì)他說什么呢？四、總結(jié)小朋友們，說了那么多，看了那么多。到底哪些是對(duì)我們有益的活動(dòng)，哪些是我們不應(yīng)該做的、對(duì)我們有害的活動(dòng)呢？討論。指明交流?？磥硇∨笥褌冋媸敲鞅媸欠?。如果我們?cè)诿總€(gè)課間都能避開危險(xiǎn)，進(jìn)行有益的活動(dòng)，那我們的身心會(huì)更加健康。讓我們一起進(jìn)行。生齊讀課題：豐富又安全的課間活動(dòng)。課間安全主題班會(huì)教案 篇6一、教學(xué)背景下課鈴聲一響，安靜的

44、校園頓時(shí)沸騰起來了，這短短的十分鐘也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間十分鐘安全顯得十分重要。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。2.通過播放正確的課間文明圖片，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。3.讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過安全、文明、快樂的課間十分鐘。4.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生文雅的行為習(xí)慣。2.樹立安全重于泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想

45、著安全。一課前導(dǎo)入1.師：(PPT：播放下課鈴聲)同學(xué)們，你們知道這是什么聲音么？哦，這是下課鈴聲！你們喜歡下課么？（請(qǐng)生說）2.你們下課了都在做什么?。浚ㄕ?qǐng)生說，師：你的課間真有意思，這個(gè)游戲聽起來真好玩，真是有趣的下課呀！）課間活動(dòng)豐富多彩，讓人快樂高興，但是也要注意安全哦！今天我們一起來學(xué)習(xí)第九課課間活動(dòng)要安全（板書課題）二教學(xué)過程1.下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開始屬于我們的課間十分鐘。在這十分鐘里，同學(xué)們游戲玩耍，十分開心，但這之中存在著不少危險(xiǎn)呢！（PPT：觀看課間隱患視頻）讓我們一起來觀看一個(gè)課間活動(dòng)的視頻吧，仔細(xì)觀察視頻里的同學(xué)，他們做了哪些事？2.課間短

46、短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛剛大家都觀看了視頻，說說課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^的？（請(qǐng)生說）3.你覺得他們的行為對(duì)嗎？（請(qǐng)生說）為什么不對(duì)？（逐個(gè)分析他們的行為，讓他們了解課間瘋鬧會(huì)造成他人和自己受傷）4.那么這些行為會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢，我們的伙伴小明就是瘋鬧中的成員之一呢，去看看他吃了什么苦果？讓我們一起去分享一則故事吧。（PPT：師讀情境園故事）小明最后怎樣了？如果你是小明,兩顆大門牙已經(jīng)摔斷了，你會(huì)有什么感受？（生說：痛苦，難受）課間瘋鬧竟有如此嚴(yán)重的后果，讓我們身體受到如此大的傷害，如果我們平時(shí)像小明這樣做，我們就會(huì)處于很危險(xiǎn)的狀態(tài)，真的是太可怕了！5.同學(xué)們，你們的課間十分鐘在做什么有

47、趣的活動(dòng)呢？（請(qǐng)生說，師板書。師：看來大家的課間活動(dòng)都很多很豐富呢!）6.前不久在我們班發(fā)生了一起課間事故，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)下樓梯的時(shí)候靠右邊快速地滑行下去，把我們班正在上樓梯的陳奧龍同學(xué)撞倒了，摔在地上，結(jié)果骨折了。同學(xué)們，這是發(fā)生在我們身邊的事，你覺得這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？7.師：看來我們平時(shí)得做一些文明安全的課間活動(dòng)呢，我們一看哪些活動(dòng)又有趣又安全?。≒PT：出示文明課間活動(dòng)圖片）8.老師這里還有一些關(guān)于課間安全的選擇題呢，同學(xué)們來搶答看看誰的速度最快？準(zhǔn)備好了么？金老師還會(huì)送給回答正確的小朋友智慧星呢?。≒PT：出示題目）9.老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、外的游戲，我們一起來

48、學(xué)唱安全拍手歌。（老師教學(xué)生讀兒歌。）（兩人為一個(gè)小組，互相拍手，邊唱邊領(lǐng)悟課間安全很重要。）10.看來今天大家的收獲還真不小呢，把“我的收獲”完成吧，還可以為自己的行為評(píng)分，認(rèn)為自己表現(xiàn)好的同學(xué)可以給自己涂上五顆星。（配上哦，十分鐘音樂）四、課堂1.選擇幾個(gè)孩子填寫的收獲讀一讀，相機(jī)進(jìn)行。2.同學(xué)們的收獲可真不少，其實(shí)我們只要安全文明的進(jìn)行課間活動(dòng)，我們就能開開心心快快樂樂的。下課了我們跳舞，畫畫，跳繩有許多活動(dòng)可以玩，但是如果我們不注重安全，剛剛所說的豐富多彩的游戲就會(huì)成為泡影，永遠(yuǎn)也不可能做了，所以我們要將安全牢記在心中！課間安全主題班會(huì)教案 篇7一、班會(huì)背景課間安全困擾著每一位班主任，

49、最近校園因?yàn)閷W(xué)生課間奔跑、追逐打鬧，發(fā)生了好幾起摔倒流血縫針的事情。為了讓孩子們意識(shí)到課間安全的重要性，讓他們度過一個(gè)文明、安全、有意義的課間活動(dòng)，特地開展以“關(guān)注課間安全，倡導(dǎo)文明游戲”的主題班會(huì)。二、班會(huì)目的引導(dǎo)學(xué)生開展健康的、安全的課間游戲活動(dòng)，來代替“追逐打鬧”，課間安全事故的發(fā)生可大大降低。根據(jù)主題班會(huì)的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)、內(nèi)在需求，我制定了以下教育目標(biāo)：（一）知道在課間要文明活動(dòng)，活動(dòng)中要按秩序、守規(guī)則。（二）通過學(xué)生自己調(diào)查，展示，交流的活動(dòng)，知道課間追逐打鬧的危害性，初步形成不能追逐打鬧心理需求。（三）通過交流活動(dòng)，學(xué)生掌握利用課間進(jìn)行消除疲勞的活動(dòng)或

50、游戲的方法并主并逐步養(yǎng)成自覺遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。（四）通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力，以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）讓學(xué)生觀察校園課間不安全隱患事例并記錄下來。（二）小組合作，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或咨詢身邊的親朋好友的方式，收集適合課間進(jìn)行的安全小游戲。（三）制作本節(jié)班會(huì)課件。（四）布置教室。四、活動(dòng)流程（一）結(jié)合班會(huì)目標(biāo)以及高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)班會(huì)有“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確目的；學(xué)生分享，了解危害；觀看視頻，加深了解；小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)；表演小品，各抒己見；小組示范，展示玩法；自編游戲，安全至上”六個(gè)環(huán)節(jié)。（二）第一環(huán)節(jié)“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確目的”。出示最近一段時(shí)間，校園課件安全事故發(fā)生的數(shù)據(jù)。（意圖：觸目驚心的數(shù)據(jù)讓孩子明白課間安全的重要性，課件安全教育刻不容緩。）（三）第二環(huán)節(jié)“學(xué)生分享，了解危害”。讓學(xué)生分享在校園觀察到的不安全事例。（意圖：讓學(xué)生知道危險(xiǎn)就在身邊，課間追逐打鬧的危險(xiǎn)性，初步形成課間不可追逐的心理需求，進(jìn)而達(dá)到不去傷害別人和不被別人傷害的目的。）（四）第三環(huán)節(jié)“觀看視頻，加深了解”。讓學(xué)生觀看校園課間因追逐打鬧導(dǎo)致的不安全視頻。（意圖：影像資料，更能讓學(xué)生身深切感受課間安全的重要性。）（五）第四環(huán)節(jié)“小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)”。針對(duì)剛才的視頻資料，小組討論后，選一名代表發(fā)言，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言。（意圖：讓學(xué)生的思