一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.7 認(rèn)識(shí)6-9丨蘇教版

1、 認(rèn)識(shí)6-9教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷從生活情境中抽象出6-9的過(guò)程，會(huì)寫6-9，掌握6-9的順序。 2.初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述生活中簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，發(fā)展初步的數(shù)感。感受生活處處有數(shù)學(xué)。3.能夠運(yùn)用數(shù)。解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能主動(dòng)與同伴合作交流。重點(diǎn)從情境中抽象出6-9，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫6-9。難點(diǎn)掌握6-9的書(shū)寫順序。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入。談話：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了0、1、2、3、4、5的字寶寶。下面我來(lái)考考大家。看圖寫數(shù)P24頁(yè)。二、這些數(shù)字寶寶都住在這條數(shù)軸上，你知道方框里住的是幾嗎？從左到右一起讀一讀？這些數(shù)字寶寶是按什么順序排列的呢？（從大到?。┻@些數(shù)里最大的數(shù)是幾？從左到右越來(lái)越大，那么有沒(méi)

2、有比5更大的數(shù)呢？演示：5右面一格是6，再往后一格是7,7再多一格是8,8右面一格是9，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)6-9。（揭示課題）三、用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)。5加1個(gè)是66加1個(gè)是77加1個(gè)是88加1個(gè)是9 9個(gè)珠子很多了我們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)：1、2、3、4、5、6、7、8、9四、數(shù)一數(shù)，我們教室里有沒(méi)有6、7、8、9？每組有6人，有7組，黑板上有8個(gè)吸鐵石，教室里有9盞燈五、出示場(chǎng)景圖?，F(xiàn)在我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，找一找，圖中有沒(méi)有6、7、8、9學(xué)生說(shuō)六、涂一涂。打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)P23.第一題。請(qǐng)小朋友們看數(shù)字，涂圓圈。還記得涂的方法嗎？為了看得美觀。我們通常從上往下涂，從左往右涂。出示答案，全班校隊(duì)。七、畫(huà)一畫(huà)。出示P

3、24第2題。還記得這道題嗎？現(xiàn)在老師把題目的要求變了一下。你還會(huì)嗎？八、寫一寫。都認(rèn)識(shí)了，那你覺(jué)得6-9里面哪個(gè)數(shù)最容易寫？我們來(lái)寫一寫。7像什么？寫的時(shí)候注意什么，教師師范書(shū)寫。直直的橫貼上線，碰到右線折筆向下，略帶一點(diǎn)弧度。6像什么？寫是哪里貼線了？下格的圈要寫的飽滿才好看。從1起筆的位置彎彎地向左下，碰到右線轉(zhuǎn)，碰到下線轉(zhuǎn)，碰到右線轉(zhuǎn)。碰到上線轉(zhuǎn)，收口。再看8、9。9比較容易些，上面半格一個(gè)傾斜的圓，上下頂格，下面一條斜斜的豎。8像麻花扭一扭。起筆同9一樣，向上碰線轉(zhuǎn)到虛線中間邊方向，下半格寫滿滿的圓，寫到虛線中間向上差一點(diǎn)點(diǎn)不封口。獨(dú)立書(shū)寫。6像口哨嘟嘟響7像鐮刀割水稻8像麻花扭一扭9像氣球風(fēng)中飄今天我們認(rèn)識(shí)了6-9，現(xiàn)在我們一起來(lái)結(jié)合練習(xí)。看誰(shuí)最棒。九、鞏固練習(xí)。1.先請(qǐng)小朋友們?cè)跁?shū)上找到這一排小花數(shù)一數(shù)一共幾朵花。圈出左邊6朵。再把右邊的第七朵涂上紅色。2.剛剛我們?cè)诮淌?，在操?chǎng)都找到了6、7、8、9.其實(shí)在文具盒里也載著6、7、8、9知道這個(gè)東西是什么嗎？這把尺子2前面有（ ）個(gè)數(shù)，后面有（ ）個(gè)數(shù)。和8挨著的是幾