四年級同桌的錦集七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級同桌的錦集七篇 【實(shí)用】四年級同桌的作文錦集七篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的四年級同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 四年級同桌的作文 篇1 每個人都有各自的同桌，也對彼此有不同的印象，可能是勤勞的，也可能是刻苦學(xué)習(xí)的，也可能是樂于助人的，而在我心中，我的同桌是一個很活潑、樂于助人的女生。 那是在兩個月前，我得了急性闌尾炎，動了手術(shù)，住了一個星期的醫(yī)院，等我出院來到學(xué)校時，我原來的位置已經(jīng)有人坐了。于是，老師便給我調(diào)了

2、一個位置，我就這樣和我現(xiàn)在的同桌坐在了一起，我的新同桌是個女生，帶著一個眼睛，個子不高、學(xué)習(xí)也挺好。剛開始和她坐在一起時，我還以為這會是一個挺嫻靜的女生，可跟她相處久了，才發(fā)現(xiàn)：這哪是一個嫻靜的人啊，明顯就是一個精明、活潑還帶點(diǎn)小腹黑的家伙??！不過，也正由于這樣，讓我們之間相處時不會發(fā)生太多矛盾，所以我還是挺喜歡這個新同桌的。 我喜歡這個同桌，不僅僅只是她好相處，也由于她樂于助人。前段時間我住院，落下了一周的課程，雖然我在醫(yī)院也學(xué)了一些，但他們記的筆記之類的我都沒記，有些知識點(diǎn)也不太會，同桌知道了，不僅幫我抄筆記，還利用下課時間給我講知識點(diǎn)，讓我很感動。 這就是我心目中的同桌，那你心目中的同桌

3、是什么樣子呢？快來告訴我們吧！ 四年級同桌的作文 篇2 我的同桌叫小靜，是個良善單純的孩子。她活潑開朗，就是不擅長表達(dá)，在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級下半學(xué)期開始時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個任務(wù)：幫助一下小靜。 從那時起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。 就是由于她學(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她樂意跟我玩。 當(dāng)時，我還有可憐她的心理，但到了現(xiàn)在，她竟然能夠獨(dú)立地主動完成作業(yè)！我真佩服她能戰(zhàn)勝“貪玩的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認(rèn)為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋，她悲傷地哭了。 我主動去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你

4、哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現(xiàn)在，你應(yīng)當(dāng)發(fā)揮你的特長，發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅(jiān)持下去，總有一天你會成功，凡事皆有可能成功，假如你不去試，確定成功不了！ 往后，在她有困難時，我總說：“你其實(shí)挻聰明的，就是你的潛力沒發(fā)揮出來！在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習(xí)成績提高了！“功夫不負(fù)有心人。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。 我的愿望達(dá)成了，我的責(zé)任也盡到了，不過老師交給我的任務(wù)是“永久的?？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“感謝！雖然很傷感，但是我也挻滿足的。 責(zé)任，說它是任務(wù)，不是有

5、一“任字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動來見證的！ 四年級同桌的作文 篇3 “何子諾，你的作業(yè)為什么又沒做？我們班里又傳來老師生氣的叫聲，我的同桌何子諾又高又壯，可經(jīng)常被老師這樣說：“何子諾，你真是山大無柴，人大不用。他經(jīng)常穿著運(yùn)動服，運(yùn)動鞋，每當(dāng)體育課一下課，回到教室，他身上就有一股汗臭味。鼻子旁有一顆黑黑的痣，他就是上次考了倒數(shù)第一，還得意洋洋的何子諾。 一天的語文課上，何子諾由于沒做作業(yè)，不但被老師大罵了一頓，而且還被罰把作業(yè)重新做兩遍，并拿給我檢查。老師在時，何子諾是一副乖巧的性格，頭也不抬，一本正經(jīng)地補(bǔ)語文作業(yè)，但是當(dāng)老師踏出教室半步或下課鈴聲一響，他就像變

6、了另外一個人似的?！熬湍阋蚕霗z查我的作，哼，小樣。何子諾又得意的說道?？晌也焕硭?，一心看書。過了一會兒，我大聲叫道：“何子諾，快把作業(yè)交出來?？伤麉s不以為然，我即刻火冒三丈，吼道：“你再不交我就告訴老師。何子諾狠狠的瞪了我一眼，“這些不用你管，哪好玩去哪玩去，不要來煩我。我一氣之下把她告上了“法庭。老師知道了這件事，大吼道：“何子諾，你真可以啊，連班長的話你都不聽了，今天下午你留在學(xué)校掃女廁所，我明天來檢查。還有，今天晚上的作業(yè)你做兩遍。何子諾聽了，那節(jié)課下就大哭了一場，我在一旁肚子都笑疼了。早知今日何必當(dāng)時呢！何子諾哭了一會兒，又過來求我說：“小周，你放了我吧，我把你最喜歡的那只鋼筆送給你。

7、我看都不看一眼，他又惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說，下次我一定要讓你好看，我心里在暗暗發(fā)笑。 怎么樣，這就是我超級兩面派的同桌。 四年級同桌的作文 篇4 “明天你是否會想起,昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你每當(dāng)我聽到這首歌，就會不由自主地想起我的同桌李亦卓。 李亦卓長得很瘦小，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，那眼睛又明又亮，閃爍著聰慧的光彩。同學(xué)們都喜歡她，由于她是個樂于助人的好孩子。 記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師給我們留了練習(xí)題，我拿起筆，一股腦寫了起來。寫到最終一道題時，遇到了“攔路虎，啊，是一道雞兔同籠的應(yīng)用題。我最

8、怕這種題了，咬著筆桿想呀想，我在練習(xí)紙上又是畫圖又是演算，可我絞盡腦汁也想不出來該怎么做。只好準(zhǔn)備去問老師。 就在這時，我的同桌李亦卓叫住了我：“馮麓青，你是有題不會做嗎？我來幫助你吧！她和藹地說。我告訴她雞兔同籠的題難住了我，她胸有成竹地說：“我來教你。說完，她先讓我把題讀了一遍，運(yùn)用假設(shè)法讓我算出籠子里都是兔子該有多少只腳，然后計(jì)算實(shí)際的腳比假設(shè)的少了多少，一只雞比一只兔子少幾只腳，最終用少的腳的只數(shù)除以一只雞比一只兔子少的兩只腳，就得出雞的只數(shù)，用總頭數(shù)減雞的只數(shù)就求出了兔子的只數(shù)。李亦卓給我講了一遍，我似懂非懂，她看我還是迷惑不解，就又給我講了一遍，這次我終究聽懂了。我從心底里感謝她。

9、此時，我不由又想起了同桌李亦卓平日里樂于助人的身影，下雨天，為讓值日生早點(diǎn)回家，她不顧雨大路滑主動幫助清潔衛(wèi)生；課上課下，心甘情愿將自己的文具借給別的同學(xué)；無數(shù)次幫助像我這樣學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué) 啊，我樂于助人的好同桌，你給人帶來光明，帶來溫暖，就像一輪火紅的太陽，永遠(yuǎn)掛在同學(xué)們的心上。 四年級同桌的作文 篇5 我是一個女生，是一個名副其實(shí)的嫻靜女，班上的人都這樣叫我，可是自從和楊杰坐在一起后，唉！可悲啊。 他干的壞事說三天三夜也說不完，就挑幾件最可氣的事來說吧，我語文和數(shù)學(xué)都是組長，可是英語老師竟然會選他做組長，上次英語考試我考91，他考74還偏說我看他的，你想想，我假如真的看他的我還不考4

10、7呀？還不是他的手舉得高，都快伸到老師嘴巴里去了，不然組長也不會是他，更可氣的是上個星期三他上語文課的時候吃早餐，我記了他一個名字，他就叫星期五的值日班干記我的名字，還好，我福大命大，他忘掉了這件事情，不過我可沒忘，星期六上復(fù)習(xí)課時，我和班長坐一起，我和她還是有交情的，我讓她星期一記楊的名字，她竟然允許了！ 他還老是打人，我可受不了。一天下午他又霸占我的位置，我拿出一把尺，輕輕地劃了一下他的手指，他迅速把手縮了回去，撇了我一眼。 我語文比他好，語文考試的時候就看我的，連作文都是抄我的，不過我現(xiàn)在可不會親自整理他了，我早明白了：楊杰在我面前兇得像老狼，在老師面前順得像小羊。一次數(shù)學(xué)課上，老師問：

11、5，6,7，題都做完了嗎？我和楊杰都舉了手可是楊杰他沒有做完也舉手，我就把這件事告訴了老師，老師狠狠的批評了他，看他的可憐相我真巴不得放鞭炮，他下課的時候還扇了我一巴掌，我爸媽都不打我，那里輪得到他打我。 唉！你們說說我這苦日子要到什么時候呀？ 四年級同桌的作文 篇6 同桌的你，一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳一條麻花辮，走起路來辮子在身后一搖一擺，像個可愛的小姑娘在歡快的跳舞。敞亮的大眼睛，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對敞亮而漂亮的珍珠在閃爍。一張櫻桃小口，說起話來像百靈鳥在唱歌一樣，好聽極了。白凈的臉蛋，一笑露出兩個小酒窩，可愛極了！ 她性特別向，活潑開朗，能歌善舞。每次課間休息的時候，大家都來到操場

12、旁邊的草地上，大家圍成一個大圓圈，看她給大家表演節(jié)目。只見她一會兒側(cè)手翻，一會兒下腰，一會兒又倒立，十分靈活，逗得大家都哈哈大笑，不時地給她鼓掌加油。 她不僅舞跳得好，還特別喜歡幫助人呢。不管什么時候，哪個同學(xué)遇到困難，她都會毫不躊躇地伸出雙手給予幫助。她經(jīng)常會在書包里面多放幾支鋼筆和兩條紅領(lǐng)巾，只要哪個同學(xué)有需要，她就會像變魔術(shù)一樣，把鋼筆或者紅領(lǐng)巾送到同學(xué)面前。大家都很喜歡她。 她就是我的同桌，我的好朋友李雯玉。我們兩個每天一起上學(xué)，放學(xué)一起寫作業(yè)，每日形影不離。不管在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我們都相互幫助，相互學(xué)習(xí)。 同桌的你，活潑開朗的你，助人為樂的你，我喜歡你！ 四年級同桌的作文 篇7 同桌的你，有兩個圓圓的酒窩，彎彎的眉毛，笑起來，有一種說不出的味道。 同桌的你，總是爭分奪秒，時間仿佛對你很重要，但你的成績，卻依舊很輕佻。 同桌的你，在體育比賽上贏得很美麗，你的三步上籃，連體育教練，也要不停叫好。 同桌的你，最愛甜甜的糖果，只要發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，饞得像只流口水的小貓喵喵叫。 同桌的你，樂于助人，只要是你有的，鉛筆、橡皮、刮刀，都可以大方解囊。 同桌的你，活蹦亂跳，特別貪玩，教室走廊、學(xué)校操場，仿佛是專門為你修建的天堂。 同桌的你，很可笑。記得那次體育考試考引體向上，你意料之中拿了個良好，而我，卻毫無征兆地考砸，我連及格線都沒跨過，不甘的淚水在眼眶里橫沖直撞，你知道，這對我