新寓言四則的知識

1、寓言四則 寓 言：寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。 主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。 伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，后來被德爾斐人殺害。他死后德爾斐流行瘟疫，德爾斐人出錢賠償他的生命，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。 13世紀發(fā)現(xiàn)的一部伊索傳的抄本中，他被描繪得丑陋不堪，從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的流行故事。公元前5世紀末，“

2、伊索”這個名字已為希臘人所熟知，希臘寓言開始都歸在他的名下。伊索伊索寓言大多是動物的故事，以動物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動。伊索寓言赫拉 宙斯 庇護 粘住 何遽 髀骨 跛 腳hzhubzhnjbb庇護：包庇；袒護。庇：遮蔽，掩護。愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩。 宙斯 宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄； 宙斯還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費斯托，正義和藝術(shù)的保護者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智

3、慧之神雅典娜。赫拉 赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。雅典娜智慧女神雅典娜的誕生是最為奇特的：傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的。赫耳墨斯 赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。想問笑問更貴一文不值白送如何得到尊重？尊重感知課文赫耳墨斯和雕像者 想問笑問想問？愛慕虛榮而不被重視情節(jié)發(fā)展：2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理

4、？ 1.赫耳墨斯為什么來到凡間？因為想赫耳墨斯知道他在人間受到多大的尊重。先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。 一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑赫拉不如宙斯，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。3.墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送?！边@句話說明了什么？人們并沒有把他放在眼里聽了雕像者的上述語言后，赫耳墨斯的神情會怎樣？難堪，窘迫。這樣改動情

5、節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X?”雕像者說：“還要貴一點。”赫耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。 明確：原文刻畫了一個盲目自高自大者的形象。 赫爾墨斯和雕像者的寓意是什么？ 諷刺了盲目自大的人蚊子和獅子 任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。學習指導二:(蚊子和獅子) 1.蚊子為什么能打敗獅子？2.蚊子為什么會敗給蜘蛛？3.點明寓意？智者勝驕者敗 驕兵必敗蚊子和獅子沖、咬揚長避短勝獅子

6、：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘驕兵必敗蚊子：蚊子：. 文章運用了 手法？通過 描寫方法來塑造形象？擬人語言、動作、心理. 蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。. 文中前后兩次引用蚊子的話，而標點符號、人稱卻不同，為什么？一是直接引用，后一是間接引用。 寓意：諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。蚊子和獅子思考： 請大家比較這則寓言和上則赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之處？相同點：結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。不同點：1.情節(jié)不同。赫采用三問三答，把情節(jié)推向高潮。蚊寫了兩件事。第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)

7、勝了獅子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.寓意不同。赫諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的人。蚊是諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。3.表現(xiàn)方法不同。赫把神當作人來寫。蚊則用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。4.表達方式不同。赫主要運用語言、動作和心理描寫，表現(xiàn)赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征。蚊主要運用語言描寫，表現(xiàn)蚊子勇敢機智，藐視強大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的動作。1、續(xù)編寓言故事。a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為饒頭“白送”之后，他的心情如何？他說了什么？b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？ 余韻品味2、自編寓言故事：嘴和眼睛的對話

8、；（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）樹和斧子；畫筆和顏料:蜜蜂與花朵:貓和老鼠；寓言四則 寓 言：寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。 主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。智子疑鄰韓非（約前280前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書韓王進諫，改革政治，實行富國強兵的政策，都未被采納。后來，他得到秦始皇的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學李斯等人讒言所陷，下獄后被迫自殺

9、，死時才47歲。他著有韓非子一書，共20卷，55篇。筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理，富有說服力。其中許多寓言故事流傳于世，智子疑鄰就是其中的一篇。作者介紹朗讀課文，翻譯古文： 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！?宋國有個富人，因天下大雨，墻坍塌下來。 他兒子說：“如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進來?！逼溧徣酥敢嘣?。 暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 隔壁的老人也這么說。 這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。譯文參考 智子疑鄰 宋國有個富人，因下大雨，墻坍塌下來。他兒子說：“如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進來。

10、”隔壁的老人也這么說。(可富人不聽他們的話。)這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。 智子疑鄰中開頭寫故事發(fā)生的背景，起什么作用？ “宋”，是故事發(fā)生的地點；“富”，是被盜的原因；“天雨”導致“墻壞”，“墻壞”又為盜竊者提供了自由進出的條件。由此引出身份不同的兩個人對這件事的相同看法：“不筑，必將有盜?！边@是故事的要害處，因為故事的主旨不在于說明人的先見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同（即與主人的親疏關(guān)系不同）遭到不同對待。因此，待到預見成為事實，那富人便夸說自己的兒子聰明，而懷疑偷盜是鄰父干的。寓意 ： 說明持相同看法的人卻因身份不同(實即跟主

11、人的親疏關(guān)系不同)遭到不同對待。 討論智子疑鄰 對正確的意見應該采取怎樣的態(tài)度?如何正確對待別人提出的意見或建議? 塞翁失馬淮南子 近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”的擅長、精通的人逃跑都安慰 怎么就疑問語氣詞，嗎、呢帶領(lǐng)代詞，指塞翁，譯成“他”靠近一、疏通文意經(jīng)過家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 喜歡壯年男子拉開弓弦十分之九因為的摔下經(jīng)過保全（性命）緣故朗讀課文，翻譯古文

12、： 近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。 靠近長城一帶的人們中，有一個精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。 人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?” 過了幾個月，他那匹馬(竟然)帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來了。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。 人們都去祝賀他，他卻說：“這難道不是禍害嗎?” 家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，(有一天)從馬上摔下來，摔斷了大腿。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。 人們都來安慰他，他卻說：“這難道

13、不是福氣嗎?” 過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。 他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。 塞翁失馬 靠近長城一帶的人們中，有一個精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了，人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?”過了幾個月，他那匹馬(竟然)帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來了。人們都去祝賀他，他卻說：“這難道不是禍害嗎?”家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，(有一天)從馬上摔下來，摔斷了大腿。人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?”過了一年，胡人大

14、舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)?？拷L城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。 二、指出重點字詞 虛詞之：助詞，的 近塞上之人有善術(shù)者。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 之：代詞，他人皆吊之。人皆賀之。乎：句末語氣助詞此何遽不為福乎？ 此何遽不為禍乎？而：順接連詞其馬將胡駿馬而歸。丁壯者引弦而戰(zhàn)。其：代詞 其馬將胡駿馬而歸代 父親其子好騎近塞上之人有善術(shù)者 馬無故亡而入胡 其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 死者十九 此獨以跛之故實詞近：（形容詞用動詞） 靠近善： （形容

15、詞用動詞）擅長、善于亡：古、逃跑 今、死亡居：經(jīng)過此：這 何遽：怎么就，表示反問歸：回來富：（形容詞用動詞）富有， 指很多好：喜歡墮：掉、落、摔十九：古：十分之九 今：十九故：緣故、原因寓 意塞翁失馬事情的好壞可以轉(zhuǎn)化，要辨證地看待事物。討論塞翁失馬 好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉出生活中與之同類的事例說說好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化? 例如考試失利時，如果找到問題的癥結(jié)，失敗就會成為成功的基礎(chǔ)，所以沒考好不必悲觀失望等。塞翁失馬告訴我們一個什么哲理？ 說明“禍兮福所倚，福兮禍所伏”（老子58章），闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系：事情的好壞可以轉(zhuǎn)化，要辯證地看待事物。 成語“塞翁失馬，焉知非?！本?/p>

16、來自這個故事。學了塞翁失馬，你認為好事一定可以變壞事嗎？ 好事變壞事或壞事變好事，都是要在一定的條件下。如，家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、鎮(zhèn)靜，在困境中拼搏、奮起，那么，這又不失為一種寶貴的精神財富。當然，在困境中一蹶不振，喪失信心，甚至失去生活勇氣，那么，這禍就只能是禍了。所以，要注意把握好轉(zhuǎn)化的點、條件。 學習積累：本節(jié)課，我們認識了一個成語 -塞翁失馬請同學們，結(jié)合實際生活，運用這一成語造句。情境提示：你的朋友因復習工作不夠，測驗考差了，你可以怎樣去安慰他呢？ : 比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?梟逢鳩。鳩曰：“子將安

17、之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣。不能更鳴，東徙，猶惡子之聲?！?（漢劉向說苑） 梟是貓頭鷹（一種鳥類），是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。 子將安之：子，對對方的尊稱。將，打算，準備安：哪里之：到去東徙：向東搬遷東：動詞，向東何故：什么原因鄉(xiāng)人皆惡我鳴 皆：都 惡：討厭以故東徙 以：因為 故：原因 以（此）故：因為這個原因子能更鳴 能：改變猶惡子之聲：猶，還是，仍然，依舊。 梟遇見斑鳩，斑鳩說：“您將要去哪里？”梟說：“我將要往東方遷徙。”斑鳩說：“為什么呢？” 梟說：“鄉(xiāng)里的人都

18、討厭我的鳴叫的聲音?！卑啉F說：“您能改變鳴叫的聲音就行了，不能改變鳴叫的聲音，（您）遷往東方別人還是會厭惡您的聲音啊?！弊g文：這則寓言故事告誡人們，對待自己的重大缺點和某些重大問題，要從根本上加以解決，不能像貓頭鷹搬家那樣，就事論事，回避矛盾，這樣問題是解決不了的。 二、閱讀楊子之鄰人亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反回，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。 注：選自列子說符。 楊子：楊朱，戰(zhàn)國時著名的思想家。 亡：丟失。 率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。 豎：仆人。 既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同“返”。 奚：何，為什么。 1. 鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？ 2. 用一個成語概括這個故事的意思，并說說人們用這個成語比喻什么？鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？2、用一個成語概括這個故事的意思，并說說人們用這個成語比喻什么？ 因為岔道太多了，岔道之中，又有岔道，鄰人不知羊跑到哪條道上，沒有去追，只好回來了。 歧路亡羊。 人們用這個成語比喻有的人在學習、工作或社會生活中迷失了正確方向。 三、閱讀黔之驢柳宗元