初中優(yōu)秀教師講話稿簡(jiǎn)短

1、初中優(yōu)秀教師講話稿簡(jiǎn)短講話稿具有宣傳、煽動(dòng)、教育和賞識(shí)等作用，它可以把講話者的觀點(diǎn)、主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面給大家?guī)?lái)初中優(yōu)秀老師講話稿簡(jiǎn)短5篇，希望大家能夠喜愛(ài)。初中優(yōu)秀老師講話稿簡(jiǎn)短篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好!這次作為優(yōu)秀老師代表在臺(tái)上發(fā)言，我覺(jué)得非常榮幸和驕傲!今天就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我自己的教學(xué)感受。如今，我們告辭了夏天的酷熱和煩躁，迎來(lái)了涼快的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里宣布X中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)序幕，祈禱來(lái)年有更好的收獲。作為一名老師，我們尊重、支持來(lái)自各地的同學(xué)。與此同時(shí)，我們也明白肩上的責(zé)任重于泰山，我們肩負(fù)著祖國(guó)的任務(wù)

2、，需要培育更優(yōu)秀的祖國(guó)花朵。在剛開(kāi)頭的時(shí)分，同學(xué)調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，真的想放棄這個(gè)工作。但我們的事業(yè)是崇高而高尚的，又怎能在乎付出和回報(bào)呢？一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是天才，但我們培育的是天才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起了太陽(yáng)；我們不是希望，而是播種希望。我們承諾完成祖國(guó)給予我們的任務(wù)，就要一心一意為教育事業(yè)服務(wù)。我們選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多東西，比方金錢、時(shí)間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。同學(xué)們，我們的幻想和榮譽(yù)與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要；你們進(jìn)步，老師們是欣慰的；你們勝利了，老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師，我情愿傾其全部，盡我所能的幫忙每一個(gè)同學(xué)。借此

3、時(shí)機(jī)，我想向X中學(xué)的同學(xué)們提一些希望。初三的同學(xué)們，你們是X中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能以你們?yōu)榘粒涂茨銈冊(cè)趺磁α?。為了你的抱?fù)，為了你的明天，爭(zhēng)取拿下一個(gè)好成果。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且還要給初一的同學(xué)們樹(shù)立好典范。初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新奇血液，你們的活潑、純凈將為學(xué)校增加新的活力，為你們心中的幻想，腳踏實(shí)地，勇往直前的努力吧。新的學(xué)年，新的開(kāi)頭，讓我們把誓詞付諸行動(dòng)，迎接更美妙的明天!最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)身體健康、完成心中的抱負(fù)!初中優(yōu)秀老師講話稿簡(jiǎn)短篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很快樂(lè)在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日

4、里，與大家團(tuán)聚在一起，也非常的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的老師代表來(lái)上臺(tái)發(fā)言。我先做一個(gè)自我介紹，我是X小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)老師，我叫X，如今擔(dān)任的是五班級(jí)X班和六班級(jí)X班的數(shù)學(xué)老師一職。來(lái)到X學(xué)校已經(jīng)有了八年的時(shí)間，在這八年里，我送走了三屆畢業(yè)班級(jí)，培育了我們學(xué)校里一批奧數(shù)小天才，帶著他們拿下了一次次奧數(shù)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。等等這些成就，我覺(jué)得作為一名擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這并沒(méi)有什么值得驕傲的。在我們學(xué)校，其實(shí)還有更多的老師要比我要優(yōu)秀，比方三班級(jí)X班的英語(yǔ)老師，X老師，她帶出去的同學(xué)，他們的英語(yǔ)水平力量根本上都能和初中生相媲美了。還有五班級(jí)的語(yǔ)文老師，X老師，他曾帶著他們班級(jí)的同學(xué)，拿下了第X屆X賽區(qū)

5、創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級(jí)一等獎(jiǎng)，他所教的同學(xué)，也都已經(jīng)到了出口成章的級(jí)別。這些老師都是我們學(xué)校的楷模老師，比起他們?yōu)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)下來(lái)的榮譽(yù)和成果，我的那些簡(jiǎn)直是微乎其微的。但是他們都始終默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，始終甘愿為學(xué)校，為孩子們辛勤付出。并且也始終在我們學(xué)校低調(diào)行事，這是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我也會(huì)連續(xù)以他們?yōu)榈浞?，吸取他們的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處，來(lái)改正和完善自己，來(lái)讓自己變得更加優(yōu)秀!過(guò)去的成果缺乏為提，重要的是我們?nèi)缃竦墓怅?，是我們將?lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。借著今天的六一兒童節(jié)之際，我要向你們說(shuō)一聲感謝，感謝你們?cè)谖胰谓痰倪@些光陰里，給我的支持和激勵(lì)。面對(duì)之后教學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，我也會(huì)始終帶著你們的

6、激勵(lì)堅(jiān)持走下去。在發(fā)言的最終，我代表學(xué)校全體的老師祝福同學(xué)們，今天在這個(gè)六一的兒童節(jié)里玩的開(kāi)心，玩的暢快!也祝福X學(xué)校的全部老師們能永葆童心，永葆青春漂亮，由于長(zhǎng)期保持一個(gè)年輕的心態(tài)，會(huì)讓我們的生活變得更加的美妙!最終，我要把祝愿送給我們X小學(xué)，祝我們X小學(xué)能夠越辦越精彩，越辦越巨大。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁用烂畹拿魈?，一起奮斗吧!老師們，讓我們一起為了X小學(xué)的教育事業(yè)，共同努力吧!我的發(fā)言已結(jié)束，感謝大家!初中優(yōu)秀老師講話稿簡(jiǎn)短篇3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金風(fēng)送爽的時(shí)分，當(dāng)綠色慢慢隱去，碩果掛滿枝頭的時(shí)分，我們終于迎來(lái)了五谷豐登、碩果飄香的金秋。帶著對(duì)暑假生活

7、的美妙記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的向往和憧憬，我們又回到了親切而又熟識(shí)的校內(nèi)，今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先請(qǐng)答應(yīng)我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向160多位新同學(xué)7位新老師加盟我們龍袍初級(jí)中學(xué)表示熱情的歡迎!向辛勤工作的全體老師致以真誠(chéng)的問(wèn)候和崇高的敬意!向升入抱負(fù)學(xué)校的同學(xué)們表示誠(chéng)心的慶賀!向在校的全體同學(xué)祝愿，祝愿你們也能像你們的師哥師姐一樣攀登學(xué)問(wèn)的頂峰，完成升學(xué)的抱負(fù)!回憶上一學(xué)年，我校在上級(jí)各主管部門的關(guān)懷和支持下，在全體師生共同努力下，學(xué)校一心一意謀進(jìn)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，譜寫了學(xué)校進(jìn)展史上濃墨重彩的一筆。學(xué)校勝利創(chuàng)立成南京市小班化試驗(yàn)學(xué)校，各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，老師專業(yè)進(jìn)展邁出了新

8、的步伐。本學(xué)期我們將接受新的挑戰(zhàn)，我們相信每一次創(chuàng)立活動(dòng)都是我們師生成長(zhǎng)的催化劑，它將激發(fā)我們向著光明的那方進(jìn)發(fā)!同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：第一、樹(shù)立一個(gè)信念：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。自信念對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信念、有行動(dòng)。學(xué)問(wèn)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。假如我們始終處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育自己的耐煩，把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思索，多一份觀看，勇于探究，主動(dòng)地去學(xué)

9、習(xí)；那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜美，這付出中有更多的收獲!第二、培育一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要嚴(yán)格根據(jù)中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在老師的指引下，培育自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守中同學(xué)守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出奉獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)寶。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)由于一件小事，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當(dāng)你由于上課不認(rèn)真聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生沖突時(shí)，你可曾想

10、過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校內(nèi)充滿活力活力，文化氣氛悅目濃郁，現(xiàn)代教學(xué)裝備日臻完善，全部這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)惜，確保校內(nèi)常綠常新，干凈完好。要做到這一點(diǎn)，必需從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去查找答案。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見(jiàn)紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到

11、垃圾箱里，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。不欺侮小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)章；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、老實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。同學(xué)們，你們是龍袍中學(xué)的希望，校內(nèi)因你們而活力勃發(fā)，老師因你們而欣慰驕傲。我誠(chéng)心祝福你們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高明的優(yōu)秀同學(xué)。無(wú)論遇到什么困難，都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折，都矢志不渝。勝利與成功，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、堅(jiān)強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。同學(xué)們，今天你們是滿園的花香，明天你們是祖國(guó)的棟梁。龍袍中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要我們繼承，龍袍中學(xué)的美妙將來(lái)要我們來(lái)制造。人生有限，青春美妙，只有全身

12、心投入到工作與學(xué)習(xí)中去，才能將有限的人生、美妙的青春變得有意義。此時(shí)不搏何時(shí)搏？讓我們把開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)作向抱負(fù)進(jìn)軍的號(hào)角吧!新的學(xué)期，對(duì)于我們?nèi)w老師也意味著嶄新的開(kāi)頭。回眸過(guò)去，老師們用信念鑄就師魂，愛(ài)崗敬業(yè)、銳意改革，努力提高自身的素養(yǎng)和教育科研水平，為同學(xué)們的進(jìn)展盡心盡力，恪盡職守?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為一明星民老師，在新學(xué)年里，我們要一如既往，埋頭苦干，主動(dòng)投身新課程改革，全力打造高效課堂，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，教書育人、為人師表，為同學(xué)們的進(jìn)展和終身幸福搭建平臺(tái)，為大家的快步騰飛插上翅膀。老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。大浪淘沙，方顯真金本色

13、；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美妙前景要在我們手中制造和完成。讓我們以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，為桃李滿園的今天和明天而奮斗!相信，鮮花和掌聲會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴，相信，我們共同的家園龍袍初級(jí)中學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)溫馨、和諧。同學(xué)們、老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，新的目標(biāo)和任務(wù)等候我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、團(tuán)結(jié)全都、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，肯定能完成本學(xué)期的方案目標(biāo)，肯定能取得抱負(fù)成果，肯定能再鑄龍袍中學(xué)新的輝煌。最終，祝各位老師身體健康，生活快樂(lè)，工作順當(dāng)，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才。感謝大家!初中優(yōu)秀老師講話稿簡(jiǎn)

14、短篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家晚上好!很榮幸有這樣的時(shí)機(jī)和大家溝通學(xué)習(xí)，我今天發(fā)言的主題是如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師經(jīng)常被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，他以特有的教育情懷，向人間折射出晶瑩的、柔軟的華光，照亮了一代又一代同學(xué)的心靈。回憶這些年走過(guò)的教育路程，總有一朵朵浪花觸動(dòng)著我的心靈，令我回味無(wú)窮。在日常的教學(xué)中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果相對(duì)較弱，經(jīng)過(guò)觀看，我發(fā)現(xiàn)，他們不是不情愿學(xué)習(xí)，而是沒(méi)有找到適宜的方法、沒(méi)有深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。假如注意對(duì)他們愛(ài)好的培育，再交給他們適宜的學(xué)習(xí)方法，在這個(gè)過(guò)程中不斷加以引導(dǎo)和催促，他們是會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。我們班的張?zhí)鞂殹⒍瑢W(xué)就是這樣的典型。上周日的第二節(jié)夜自

15、習(xí)，是我們班例行的同學(xué)自主考試時(shí)間。學(xué)習(xí)委員告知我，班里有3名同學(xué)沒(méi)有出英語(yǔ)試卷（我們班的自主考試每周進(jìn)行一次，試題由同學(xué)自己出，交叉做，誰(shuí)出題誰(shuí)改試卷，6科輪番考試，剛好今天輪到考英語(yǔ)），沒(méi)出試卷的同學(xué)分別是鄭志、張?zhí)鞂?、董兵兵。鄭志由于剛進(jìn)我班，對(duì)一些班規(guī)還不太熟識(shí)，就布置了他的同桌負(fù)責(zé)給他補(bǔ)習(xí)班規(guī)。然后把張?zhí)鞂毢投俺隽私淌?，兩位同學(xué)英語(yǔ)很差，沒(méi)有任何基礎(chǔ)。對(duì)于出題，有3個(gè)難處，其一，根本看不懂題，不明白該出什么難度的題目；其二，自己不會(huì)做，萬(wàn)一做題的同學(xué)讓他們講題，他們不會(huì)講，感覺(jué)很丟面子；第三，由于不會(huì)，對(duì)出試卷感覺(jué)很難，也有點(diǎn)反感。結(jié)果心一橫，我就不出，愛(ài)怎么辦怎么辦吧。前兩個(gè)

16、是學(xué)問(wèn)問(wèn)題，第三個(gè)是思想問(wèn)題，只有思想端正了，才能踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。我得先從思想上讓他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。于是就和他談人生、談抱負(fù)、談生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。有了正確的思想，再和他們談學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單的多了。他們的基礎(chǔ)太差，什么都不會(huì)，就要求英語(yǔ)從單詞開(kāi)頭學(xué)起。我就和他們講單詞記憶的“鏈?zhǔn)接洃浄ā?，講艾賓浩斯遺忘曲線。教他們?cè)鯓佑面準(zhǔn)接洃浄ㄓ涀⌒碌膯卧~，用艾賓浩斯遺忘曲線去有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。并且和他們一塊制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，張?zhí)鞂毭刻毂?個(gè)單詞，董兵兵10個(gè)。以一周為一個(gè)階段，每個(gè)周日他們相互檢查，然后我抽查。最終他倆還提出，他們自己出的試卷能不能做一點(diǎn)轉(zhuǎn)變。成果好

17、的同學(xué)就根據(jù)平?？荚嚨脑嚲砟Ｊ匠鲱}，成果不好的呢，可不行以出一些背單詞的題目，像默寫單詞、短語(yǔ)，做一些簡(jiǎn)潔的對(duì)話等，這樣成果好與不好的同學(xué)都有合適自己的考試試題，便會(huì)主動(dòng)主動(dòng)的投入到考試中去。我很真誠(chéng)的接受了他們的建議，事后就和學(xué)習(xí)委員商議，以后的英語(yǔ)試卷就根據(jù)兩種模式出題，一部分同學(xué)做簡(jiǎn)潔的試題，一部分同學(xué)做正常的試題。經(jīng)過(guò)這些年的教育實(shí)踐，我深深的體會(huì)到：教育這樣的同學(xué)，不是一天、兩天、一次、兩次、一個(gè)老師、兩個(gè)老師的事，而是需要各科老師齊抓共管、鍥而不舍的引導(dǎo)幫忙。雖然，這離我們讓同學(xué)“成人成才”的教育目標(biāo)還有肯定的差距，但是，只要我們實(shí)行有力的措施，幫忙同學(xué)樹(shù)立正確的三觀，和他們建立良

18、好的師生關(guān)系，我們的教育就肯定會(huì)得心應(yīng)手、左右逢源!初中優(yōu)秀老師講話稿簡(jiǎn)短篇5尊敬的老師們：你們好!很快樂(lè)能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，和大家共享我的教育故事。每朵花都是漂亮的，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育!作為教育工，應(yīng)當(dāng)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的同學(xué)，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)同學(xué)都有展現(xiàn)自己才華的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)同學(xué)都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是賞識(shí)，孩子信念的源泉。前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課。那是七班級(jí)某班的音樂(lè)課，師生相互問(wèn)過(guò)好后，孩子們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫張俊的孩子兩眼空洞，

19、心機(jī)似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù)、英三科成果加起來(lái)還不夠一百分，也由于這樣，所以沒(méi)有人情愿跟他玩?？粗菑埌l(fā)愣的臉，我不由得想，他應(yīng)當(dāng)很不歡樂(lè)吧，如今的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友情和公平的尊重。我決心拉他一把?；剡^(guò)神的時(shí)分，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)分特別清靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀!”同學(xué)們的目光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。那一節(jié)課上的是舒伯特的搖籃曲。我先放了一段弦樂(lè)版的搖籃曲，讓同學(xué)邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了

20、什么，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)分我留意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊思索。放完音樂(lè)之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)答復(fù)問(wèn)題，誠(chéng)實(shí)說(shuō)我對(duì)他的答復(fù)不抱有太大的希望。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛剛開(kāi)頭的地方有有湖水的波紋，然后然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里萬(wàn)籟俱寂，同學(xué)們也想不到這么美的句子竟然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂(lè)曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有點(diǎn)沖動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫起畫來(lái)，畫波浪線

21、的時(shí)分他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會(huì)，湖水，白云都畫出來(lái)了。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛剛音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬幔俊蔽掖舐晢?wèn)孩子們，全班異口同聲地說(shuō)“美!”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái)。我接著問(wèn)小好友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒適嗎？假設(shè)我們?cè)谂赃?，我們說(shuō)話或者唱歌應(yīng)當(dāng)怎么去做？“應(yīng)當(dāng)輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”。張俊沒(méi)等大家答復(fù)就馬上搶著說(shuō)，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。在接下來(lái)的上課過(guò)程中，張俊屢次舉手，雖然他的答復(fù)并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛剛還失去光榮的眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時(shí)分我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別快樂(lè)，由于我發(fā)