2022年教師一年個(gè)人工作總結(jié)范文

1、第3頁共3頁2022年教師一年個(gè)人工作總結(jié)范文“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成效?！边@一年來，我以虔誠的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，以服務(wù)的態(tài)度與大家共事，以關(guān)愛的態(tài)度教育學(xué)生，以向上的態(tài)度參與教研，并逐步養(yǎng)成了注意觀察、勤于思考、熱心總結(jié)的良好習(xí)慣，使自己能在自己的崗位上更快地成長(zhǎng)起來，今年順利通過小高職稱資格認(rèn)定。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。為了跟上時(shí)代飛速前進(jìn)的腳步，積極參加每周_的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，同事之間團(tuán)結(jié)互助，教書育人，為人師表。我平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等和學(xué)校、教育主管部門_的培訓(xùn)

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理念；我還堅(jiān)持在新浪個(gè)人博客上記錄教學(xué)反思，撰寫教學(xué)隨筆與論文；同時(shí)積極利用吳江行知（被評(píng)為“行知貴賓”）與同行進(jìn)行思想和工作上深刻的交流，以便了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和拓寬思維；另外我還積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等課堂教學(xué)交流活動(dòng)，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，及時(shí)寫下聽課感想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一（3）班的副班主任，我主動(dòng)出好班級(jí)每月主題黑板報(bào)，并做好學(xué)生的思想教育工作。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。作為校級(jí)骨干，我以精益求精的態(tài)度對(duì)待數(shù)學(xué)教育教學(xué)，努力將所學(xué)的新課程理念、新課

3、標(biāo)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)上以興趣為主線，以掌握知識(shí)為目的，積極挖掘教材中的人文因素，重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)；重視實(shí)踐體驗(yàn)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)_社會(huì)、_生活，_自我；重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)研究中的重要作用，體現(xiàn)其在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中無可比擬的優(yōu)勢(shì)；注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，探索行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)年我繼續(xù)研究和完善市級(jí)課題“操作在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用的研究”，另外吳江市教科室_的年度課題“二年級(jí)數(shù)學(xué)合理有效利用錯(cuò)誤資源的研究”獲得了二等獎(jiǎng)，并成功申報(bào)_年度課題“一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究”

4、。在教研活動(dòng)、開課日活動(dòng)中，我積極展示了統(tǒng)計(jì)等課堂教學(xué)過程，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。在活動(dòng)之余及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，已成為我個(gè)人平時(shí)教學(xué)工作的良好習(xí)慣。作為任教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教師，利用課堂這塊教育陣地，抓重點(diǎn)，化難點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率。課后的我充分發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，按照幫教計(jì)劃為學(xué)困生輔導(dǎo)，并且積極利用家校網(wǎng)站與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，探討教育方法。三、小獲豐收，在反思中向教育高峰不斷邁進(jìn)。1、校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)角獲得一等獎(jiǎng)。2、教學(xué)隨筆正確對(duì)待孩子在板演中的錯(cuò)誤以及論文低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤歸類與策略分別發(fā)表在?？筷豞年_月和_月兩期中。3、論文正視學(xué)生錯(cuò)誤優(yōu)化策略獲得_省課改教育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。4、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤類型的分析與糾正發(fā)表在_年_月吳江教育上。5、論文讓“錯(cuò)誤”成為課堂教學(xué)的亮點(diǎn)獲得吳江市第_屆陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在吳江行知上。6、生活感悟小品文誰來照顧老人發(fā)表在吳江日?qǐng)?bào)上。7、生活感悟小品文和_在一起發(fā)表在吳江教工上。8、教科沙龍整理稿精致化管理在自己教育教學(xué)中的落實(shí)情況發(fā)表在教育科研動(dòng)態(tài)（范本）上。9、教科沙龍整理稿精致化管理在自己教育教學(xué)中的落實(shí)（整理）發(fā)表在姑蘇陶苑上。10、_年度課題“二年級(jí)數(shù)學(xué)合理有效利用錯(cuò)誤資源的研究”獲得吳江市二等獎(jiǎng),并成功申報(bào)課題“一