高考生物二輪復(fù)習 (49)課件

1、第一關(guān)切入高考判一判 五年考情透視 5某動物糞便中有機物所含能量不屬該動物的同化量，但尿液中有機物所含的能量屬于該動物同化的能量。()6同化量攝入量糞便量；同化量呼吸散失量用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。()7能量沿食物鏈流動是以有機物中化學能的形式進行的。()8能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng)，可以熱能的形式輸出。()9地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)其物質(zhì)和能量均可實現(xiàn)自給自足。()10物質(zhì)循環(huán)具全球性，可在生物群落和無機環(huán)境間往復(fù)進行。()11農(nóng)田除草、魚塘清除肉食性“黑魚”，是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向。()12昆蟲分泌性外激素引誘異性，說明信息傳遞可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系。()13生態(tài)系統(tǒng)捕食者的存

2、在可以促進物種多樣性的提高。()14生態(tài)系統(tǒng)組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高。()15生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)。()16能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是單向的，而物質(zhì)循環(huán)可在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)地進行。()17生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和基因多樣性。()18生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。()19保護生物多樣性最有效的手段是就地保護。()答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.1617.18.19.錯因分析3.能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，信息傳遞不是按食

3、物鏈(網(wǎng))來傳遞的。9能量流動是單向的，不可實現(xiàn)自給自足。12昆蟲分泌性外激素引誘異性屬于種內(nèi)關(guān)系，不是種間關(guān)系，說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞。2生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系？答案提示一般是相反關(guān)系，但對于極其惡劣條件下的生態(tài)系統(tǒng)(如沙漠、戈壁灘等)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均較低。誤讀誤解不理解這兩概念的真正內(nèi)涵，忽略一些特例，簡單認為二者只是相反關(guān)系。(2)圖中B表示什么？答案提示植食動物的呼吸散失量。誤讀誤解不理解第二營養(yǎng)級同化量的去向，其實它一部分被呼吸散失，一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等，儲存在有機物中，即圖中B。(3)用圖中的字母、序號或者文字表示能量的最終去向？答案提示一是呼吸散失B；二是流入第三營養(yǎng)級；三是流向分解者，即圖中的未獲取量、未攝入量和未同化量。誤讀誤解