幼兒園小班語(yǔ)言教案：大西瓜

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言教案：大西瓜故事概要:鼠奶奶生病了,小老鼠要去探望奶奶。夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著,小老鼠走在路上,熱得滿頭大汗。它看到前面有塊西瓜地,心想:吃塊西瓜解解渴吧!于是,它摘了一個(gè)西瓜,大口大口地吃了起來(lái),不一會(huì)幾就把半個(gè)西瓜吃完了。還有半個(gè)留給奶奶吃吧!小老鼠把西瓜皮戴在頭上當(dāng)成西瓜帽,這下可涼快多了。小老鼠捧著剩下的半個(gè)西瓜,繼續(xù)往前走。走著,走著,一條小河攔住了去路,這可怎么辦呢?有了!小老鼠把西瓜皮放進(jìn)水里當(dāng)西瓜船,它坐上西瓜船,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。河對(duì)岸的草叢里躲著一只狐貍,肚子正餓著呢!看見(jiàn)小老鼠走來(lái),狐貍張開(kāi)嘴就想吃小老鼠。小老鼠匆忙拿起西瓜皮朝狐貍砸去。狐貍一躲,

2、西瓜皮掉在地上,摔了個(gè)粉碎!狐貍又想沖過(guò)去抓小老鼠,正好一腳踩到西瓜皮。啪!狐貍摔了個(gè)四腳朝天,頭暈眼花。小老鼠趁機(jī)逃走了。圖畫(huà)書(shū)大西瓜講的是鼠奶奶生病了,小老鼠要去探望奶奶。走在路上,它又熱又渴,被一條小河攔住了去路。小老鼠動(dòng)腦筋過(guò)了河之后,又遇到了狐貍,最終小老鼠用自己的聰慧和志氣戰(zhàn)勝了狐貍。創(chuàng)編這個(gè)故事的時(shí)候正好是夏季,于是我就將它融入了夏天來(lái)到了的主題活動(dòng)。創(chuàng)編這個(gè)故事的本意有二,一是要培育幼兒遇到困難動(dòng)腦筋、嘗試獨(dú)立解決的意識(shí)與技能,形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。二是讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季防暑及自我愛(ài)護(hù)的方法。在設(shè)計(jì)中,我牢牢抓住兩條線:一條是情節(jié)線,一條是情感線。小老鼠去探望奶奶表達(dá)關(guān)懷,用西瓜

3、帽遮陰表達(dá)自我愛(ài)護(hù),用西瓜船過(guò)河表達(dá)聰慧,利用西瓜皮戰(zhàn)勝狐貍表達(dá)勇猛,最末將西瓜分給小伙伴一起吃表達(dá)感恩。下面是兩次活動(dòng)的實(shí)錄。第一次活動(dòng)第二次活動(dòng)目標(biāo):1.觀測(cè)小老鼠在探望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。2.知道夏每天氣酷熱,吃西瓜可以防暑降溫。預(yù)備:大圖書(shū)一本,多媒體課件,西瓜。過(guò)程:一、情景導(dǎo)入師(出示課件):你們瞧!誰(shuí)來(lái)了?猜猜小老鼠出門(mén)要去干什么?幼:小老鼠要去旅游。幼:小老鼠要去超市買(mǎi)東西。幼:小老鼠要到草地上去玩。師:讓我們一起問(wèn)問(wèn)小老鼠好嗎?(涌現(xiàn)小老鼠回答畫(huà)面)師:原來(lái)小老鼠聽(tīng)說(shuō)奶奶生病了,心里很焦急,他急匆忙忙要去探望奶奶。那么,一路上會(huì)發(fā)生什么事呢?二、觀測(cè)體驗(yàn)(

4、一)觀測(cè)多媒體畫(huà)面第15幅師:你們看到些什么?師:夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著,小老鼠怎么樣了?師:還有半個(gè)西瓜,小老鼠怎么不吃了?師:太陽(yáng)火辣辣的,吃完了半個(gè)西瓜,小老鼠是怎么做的?(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來(lái)。)師:小老鼠戴上西瓜帽,這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走。咦,它怎么停下腳步了?師:小老鼠不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想方法。)(二)觀測(cè)多媒體畫(huà)面第6幅師:小老鼠想了什么方法?(三)觀測(cè)多媒體畫(huà)面第79幅師:發(fā)生什么事了?師:狐貍要干什么?你從哪里看出來(lái)的?師:小老鼠怎么辦?你有什么方法援助小老鼠?幼:我去請(qǐng)獵人來(lái),把狐貍打死。幼:小老鼠可以去找一根棍子,狠狠地打狐貍。幼:

5、讓小老鼠抓一把沙子,朝狐貍的眼睛扔過(guò)去,狐貍就會(huì)叫起來(lái)哎唷,哎唷,我的眼睛看不見(jiàn)了,這時(shí)小老鼠抓緊逃跑。師:我們來(lái)看看小老鼠是怎么做的。師:最末狐貍怎么樣了?三、完整觀賞師:小老鼠來(lái)到奶奶家,把西瓜切成一片片給奶奶吃,奶奶夸小老鼠真是個(gè)好寶寶。目標(biāo):1.想方法援助小老鼠解決在探望奶奶途中所發(fā)生的一系列問(wèn)題,并大膽地表述。2.知道夏每天氣酷熱,積累一些防暑降溫、自我愛(ài)護(hù)的方法。預(yù)備:1.大圖書(shū)一本,多媒體課件,小老鼠頭飾,西瓜。2.請(qǐng)一位大班幼兒在最末環(huán)節(jié)扮演小老鼠。過(guò)程:一、情景導(dǎo)入師:你們瞧!誰(shuí)來(lái)了?猜猜小老鼠出門(mén)要去干什么?(用多媒體出示小老鼠,同時(shí)涌現(xiàn)鼠奶奶躺在病床上,額頭上敷著毛巾的畫(huà)

6、面。)幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。幼:奶奶發(fā)燒了。師:你怎么知道的?幼:我看到奶奶躺在床上。幼:我看到奶奶額頭上敷著毛巾,她發(fā)燒了。師:是呀,真是一只孝順的小老鼠。它得知奶奶病了,急匆忙忙要去看奶奶。一路上會(huì)發(fā)生什么事呢?二、觀測(cè)體驗(yàn)(一)觀測(cè)多媒體畫(huà)面第15幅師:你們看到些什么?師:夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著,小老鼠怎么樣了?師:還有半個(gè)西瓜,小老鼠怎么不吃了?師:太陽(yáng)火辣辣的,吃完了半個(gè)西瓜,小老鼠是怎么做的?(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都笑了起來(lái)。)師:小老鼠戴上西瓜帽很有趣是嗎?那它為什么要戴上西瓜帽呢?幼:夏天的太陽(yáng)火辣辣的,小老鼠太熱了。幼:媽媽說(shuō)陽(yáng)光中有紫外線,會(huì)把皮膚曬傷

7、的。師:是呀,小老鼠真會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)自己想方法愛(ài)護(hù)自己。夏天,你們是怎么愛(ài)護(hù)自己的呢?幼:我出門(mén)的時(shí)候,媽媽給我涂防曬霜。幼:我會(huì)戴上太陽(yáng)鏡。幼:戴上太陽(yáng)帽。師:是呀,小老鼠跟你們一樣會(huì)自我愛(ài)護(hù),它戴上西瓜帽,這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走,咦,小老鼠怎么停下腳步了?師:小老鼠不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想方法。)(二)觀測(cè)多媒體畫(huà)面第6幅師:小老鼠想了什么方法?(三)觀測(cè)多媒體畫(huà)面第79幅師:發(fā)生什么事了?師:狐貍要干什么?你從哪里看出來(lái)的?師:小老鼠又是怎么樣的?你有什么方法援助小老鼠?幼:讓小老鼠去請(qǐng)大象伯伯來(lái),大象伯伯用長(zhǎng)鼻子把狐貍卷起來(lái)扔到河里去。師:大象伯伯會(huì)怎么卷呢?你來(lái)表演一下。幼:讓小老鼠請(qǐng)獵人來(lái)。獵人拿起獵槍啪、啪對(duì)準(zhǔn)狐貍打。師:你是獵人,試試看!(幼兒舉槍瞄準(zhǔn),老師表演狐貍被打中的樣子。)幼:小老鼠可以從地上抓一把沙子,扔到狐貍的眼睛里。狐貍說(shuō):哎唷,我的眼睛怎么看不見(jiàn)了!這時(shí)小老鼠就抓緊逃跑。師:這個(gè)方法真不錯(cuò)。幼:小老鼠可以騙騙狐貍。師:怎么騙?請(qǐng)你來(lái)做小老鼠,請(qǐng)一個(gè)小伙伴做狐貍,你們表演一下好嗎?(幼甲:狐貍,我前兩天吃過(guò)一條笨笨蟲(chóng)。假如你吃了我,你就會(huì)變成笨狐貍了!幼乙:啊?我才不要做笨狐貍呢!算了,算了,那我就不吃你了!真倒霉!)師:小老鼠到底有沒(méi)有被狐貍吃掉呢?最末狐貍