幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 主要工作目標(biāo)依據(jù)新綱要的要求及幼兒園的指導(dǎo)思想，現(xiàn)制定本班班務(wù)工作目標(biāo)。 將本班幼兒培育成懂禮貌、講道理、有制造力的新世紀(jì)寶寶，老師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得勝利的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)其自尊心和自信心。制造一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，讓寶寶自主選擇，有更大的進(jìn)展空間。建立良好的師生關(guān)系，老師和幼兒有良好的感情。在活動(dòng)中，留意培育幼兒頑強(qiáng)、勇猛、不怕困難的意志品質(zhì)和合作立場(chǎng)。重視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和立場(chǎng)傾向。 二、班級(jí)幼兒狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15，女孩12名。班級(jí)的孩子有上過(guò)幼兒園的，一貫由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。在與家長(zhǎng)的訪談中我們發(fā)覺(jué)孩子的性

2、格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜愛(ài)和小伙伴玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戲交往的閱歷，他們和同齡間的溝通合作意識(shí)欠缺，不會(huì)與別人共享、與他人共享，有爭(zhēng)搶玩具、獨(dú)占玩具的行為。幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展存在較大的差異，有的孩子語(yǔ)言進(jìn)展很好，能說(shuō)長(zhǎng)句，能將自己的想法清晰的表達(dá)，有的孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話較晚，到25個(gè)月時(shí)才開始學(xué)習(xí)說(shuō)話，現(xiàn)在只能說(shuō)一些詞語(yǔ)，有一部分孩子在家一貫說(shuō)方言，有說(shuō)南通方言的，有說(shuō)如東方言的，對(duì)于一般話不太熟識(shí)。大部分的幼兒動(dòng)作的進(jìn)展較好，個(gè)別幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱。絕多數(shù)孩子有

3、就餐需要喂的習(xí)慣，有些孩子吃飯是邊跑動(dòng)邊進(jìn)行的，有的孩子是邊看動(dòng)畫片邊進(jìn)行的，有的是對(duì)飯菜不感愛(ài)好的，每天以牛奶充當(dāng)主食。全班大部分的孩子有午睡的習(xí)慣，但還存在陪睡、或者睡覺(jué)時(shí)間無(wú)規(guī)律的現(xiàn)象。有的小伙伴要到1、2點(diǎn)鐘才睡一貫要睡到下午4、5點(diǎn)鐘。有的小伙伴睡覺(jué)前有非常的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺(jué)的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺(jué)的。班級(jí)中有一小部分孩子有肯定的生活自理技能，雖是小班年齡，但是他們上過(guò)一段時(shí)間的小小班會(huì)自己穿脫鞋子，獨(dú)立進(jìn)餐，有良好的午睡習(xí)慣。絕大一部分孩子生活自理技能相對(duì)弱一些，他們不會(huì)自己穿脫衣服、鞋子、入廁不會(huì)自己提褲子，不能

4、獨(dú)立進(jìn)餐。 三、幼兒進(jìn)展總目標(biāo)： 我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以規(guī)程為宗旨，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，園本課程建設(shè)為契機(jī)，樹立一心一意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的思想，用愛(ài)心、耐煩、細(xì)心去安撫每個(gè)孩子的心，援助孩子們順當(dāng)度過(guò)入園關(guān)。尊敬幼兒的人格權(quán)利及身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，著重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育能量，與家庭，社區(qū)親密合作，本著尊敬、同等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參加，構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍，同等鼓舞的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒心情安定，心情開心，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展。 領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下： 健康： 能擺脫對(duì)家人的依戀，喜愛(ài)上幼兒

5、園。 喜愛(ài)與老師交往、與同伴玩。 遇到不開心的事，能找成人援助或?qū)W著自己解決。 每天帶手帕，在成人的提示下會(huì)運(yùn)用手帕。 能兩手兩膝著地向前爬行。 能上體正直、下肢協(xié)調(diào)地走。 關(guān)懷父母長(zhǎng)輩，情愿與同伴共享食物、玩具。 能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，留意桌面干凈。 探究： 能按標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯。 認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子。 對(duì)四周事物感愛(ài)好，有探究的欲望。 會(huì)自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。 表現(xiàn)： 初步學(xué)習(xí)大片大片的涂色，對(duì)色調(diào)感愛(ài)好。 會(huì)選擇圖形，會(huì)運(yùn)用糨糊。 會(huì)用搓、拍打等方法玩泥。 喜愛(ài)聽老師講故事、會(huì)朗誦23首兒歌。 對(duì)畫報(bào)等讀物有愛(ài)好，喜愛(ài)翻閱。 喜愛(ài)聽動(dòng)聽的聲音，情愿

6、參加音樂(lè)。 聽懂并會(huì)用一般話與人交談。 四、詳細(xì)實(shí)施： 1、做好保育工作，樹立健康第一的觀點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)保育工作意識(shí)，抓好班級(jí)幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn)。小班幼兒大多第一次離開家庭，在生活管理方面應(yīng)首先觀測(cè)、分析幼兒的行為表現(xiàn)，按部就班地指導(dǎo)幼兒，使他們漸漸建立良好的幼兒園生活習(xí)慣；包括：來(lái)園活動(dòng)、飲食活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、散步活動(dòng)、離園活動(dòng)方面的常規(guī)，從而使幼兒更好地適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣。我們將協(xié)作保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號(hào)，按號(hào)就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒，幼兒依據(jù)照片，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習(xí)慣，每次入廁，老師都一個(gè)個(gè)檢查衣褲，不讓小肚皮露出來(lái)，強(qiáng)化飯前便后洗手的好習(xí)慣，平常多留心觀測(cè)幼兒，發(fā)覺(jué)精神不佳或有異樣狀況的馬上檢查診斷，杜絕傳染病的流行，平常保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)每個(gè)幼兒的活動(dòng)量進(jìn)行合理調(diào)整，隨時(shí)幫幼兒增脫衣服，對(duì)午睡習(xí)慣不