《線切割實訓》考查方案

1、學院學年第一學期線切割實訓操作考查方案年級：二年級專業(yè)：模具設計與制造一.考查內(nèi)容與時間要求（過程性考核）簡單工件線切割繪圖編程、切割加工任務一：每人加工一件，分鐘內(nèi)完成根據(jù)以下圖紙尺寸及位置安排凸模要求繪圖編程，并進入后置處理。偏置量為.引入引出線取。任務二：三（幅圖每人選一件加工，分鐘內(nèi)完成根據(jù)以下圖紙尺寸及位置出線取尺寸及位置安排凸模要求繪圖編程，并進入后置處理。偏置量為，引入引要求為過渡配合。任務二：三（幅圖每人選一件加工，分鐘內(nèi)完成根據(jù)以下圖紙尺寸及位置出線取尺寸及位置安排凸模要求繪圖編程，并進入后置處理。偏置量為，引入引要求為過渡配合。過程任務考核表組別任務任務一任務二任務三測試一

2、組一組二組三組四組五注：每天發(fā)布工作任務，任務完成者給予分值獎勵口任務一到任務四獎勵L股為第T完成的獎勵5分，第二個完成W分，第三個3分、第四個2分、第五個1分。測試為每錯一人倒扣1分，全對小組加11分。任務四：綜合性考查（自由創(chuàng)作）一天內(nèi)完成。每組或幾位同學合作完成一套工件，每個學生完成其中一部分（例如花瓣一個，花瓣中要有鑲嵌件）。工件中要求包含精加工、穿孔加工、多孔加工內(nèi)容。額外加分因素包括創(chuàng)意、美觀、工件是否立體、是否采用三維設計、或結(jié)合其他設備加工零件等二考核規(guī)則成績由小組成績決定，分為兩部分組成，一部分是平時表現(xiàn)分數(shù)，一部分為優(yōu)秀工件（作品）分數(shù)。優(yōu)秀工件（作品）從創(chuàng)意、美觀、難度三

3、個方面進行評分。平時分數(shù)獲得方法每天發(fā)布工作任務，任務完成者給予分值獎勵。獎勵一般為第一個完成的獎勵分，第二個完成分，第三個分。上課回答問題正確者獎勵小組分，答錯不扣分。每天抽查考試，答對小組加分，答錯小組扣分。上課遲到，掏出手機，將飲料瓶放桌子上小組扣分。上課玩游戲者小組扣分，曠課者小組扣分，上課中騷擾他人，被騷擾者可舉報，舉報者獎勵分，騷擾者扣分。沒有舉報引起打鬧扣雙方小組各分。老師布置特殊任務，分值由教師制定。每天早上檢查衛(wèi)生，衛(wèi)生不合格組，每臺機器扣小組分。損壞設備的小組，次扣分，損壞嚴重者次扣分。浪費材料的小組扣分（分塊），節(jié)省材料的小組加分（分塊）。三、考場要求材料準備備料圖：型塊

4、坯料，可以先加工好兩端面，和一條邊，使之平行及垂直L2010L2010設備及專用夾具準備序號材料名稱規(guī)格數(shù)量備注線切割機床系列專用壓板副工、量、刃具準名稱規(guī)格精度（讀數(shù)值、分度值）數(shù)量名稱規(guī)格精度（讀數(shù)值、分度值）數(shù)量深度游標卡尺一字螺絲刀把游標卡尺十字螺絲刀把游標千分尺鋼絲鉗把游標千分尺加工用鐵板塊鉬絲盤機油若干內(nèi)六角扳手套防銹油若干活絡扳手把棉紗若干考場準備先進制造車間。線切割機床0。同時容納人鑒定。照明良好，光線充足。工位、工件統(tǒng)一編號，考生抽號就崗。水、電、采暖降溫及安全設施齊全。整潔規(guī)范無干擾。操作要點及注意事項拆裝工件時，斷開高頻，送上高頻后不可同時觸碰加工電源的兩極，以防觸電。加

5、工前確認工件安裝位置正確，以防加工時發(fā)生碰撞。加工時禁止觸摸鉬絲。操作計算機時，保證雙手干凈，干燥。工作結(jié)束，切斷電源，清潔機床。四、評分標準困韌割實訓平時賜()記錄表月一_日班幽+1組U得必得於口俎5得分口俎M得出J前三名小組11用1星周四1融吃1艇1屋1周四1髓豁1iL杭州科技職業(yè)技術學院線切割作品評分表組別成員(:成員j成員()成員成員(:成員!成員()成員成員(:成員!成員()成員作品名稱難度(10)唉丸(10)結(jié)構(gòu)(10)創(chuàng)意美歐3D軟件應用電初機應用(10；其他設備應用：5)評分標準小組的平時成績是每天的表現(xiàn)分數(shù)之和?？偡肿罡叩男〗M獲得兩個優(yōu)秀的成績，由組員投票決定優(yōu)秀給那位組員。

6、得分第二和第三的小組各有一個優(yōu)秀，也是由小組成員投票決定。工件分數(shù)為小組成員選出件最好的工件，如果優(yōu)秀工件較多，成績按兩個工件成績和為準，以（工件得分工件個數(shù)）算總得分。展出工件分數(shù)高于分（含分）的工件作者成績?yōu)閮?yōu)秀。其他小組成員成績決定，由平時成績和工件成績之和為總成績?？偝煽兯惴?，平時成績換算后的工件成績總成績。工件成績換算法，總分第一小組換算為分。第二為分，第三為分，第四第五為分。學生成績評定方法：總成績第一的小組，可評優(yōu)秀的成員名，其他小組成員可評名良好，其余為中；總成績第二的小組，可評優(yōu)秀的成員名，其他小組成員可評名良好，其余為中；總成績第三的小組，可評名良好，其余為中；總成績第四的小組，可評名良好，其余為中；總成績第五的小組，可