幼兒小班健康教案大全7篇

1、第 第 頁(yè)幼兒小班健康教案大全7篇 幼兒小班健康教案大全7篇這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)援助！ 幼兒小班健康教案大全第1篇 作為一位到崗不久的老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)技能，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)技能，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是整理的幼兒園大班健康教案食品安全我懂得及教學(xué)反思，盼望能夠援助到大家。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。 2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)識(shí)選購(gòu)安全健康的食品。 3.在生活中加強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)技能。 4.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。 5.了解吃飯對(duì)身

2、體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 活動(dòng)預(yù)備： 1.活動(dòng)課件。 2.食品假設(shè)干、牛奶假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解三無(wú)食品。 1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜想緣由) 2.老師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒暢所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)老師小結(jié)：對(duì)了，假如覺得身體不舒暢最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。 3.老師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話，) 4.老師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒暢的呢?(幼兒依據(jù)錄音回答) 5.老師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒暢，你們知道什么是三無(wú)食品嗎? 6.老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，

3、三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)老師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并援助幼兒了解其含義。 7.老師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見呢?(爭(zhēng)論) 8.老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小伙伴最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。 二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。 1.老師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?(幼兒爭(zhēng)論) 2.老師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別留意了什么?(播放錄像) 3.老師：叔叔在選購(gòu)食品認(rèn)真觀測(cè)了什么?(PPT展示) 4.老師：老師給小伙伴預(yù)備了牛奶，請(qǐng)小伙伴觀測(cè)一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼

4、兒操作) 5.老師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭) 6.老師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。 7.老師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧! 三、嘗試選購(gòu)安全的食品。 1.我們小伙伴知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告知懶羊羊啊? 2.老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時(shí)候應(yīng)當(dāng)預(yù)備些什么呢?(禮物)老師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)懷別人的好珍寶。 3.老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請(qǐng)每個(gè)小伙伴去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時(shí)候肯

5、定要留意觀測(cè)安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好伙伴說(shuō)一說(shuō)。 4.老師：誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你選擇的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹) 5.相互檢查驗(yàn)證選擇的結(jié)果，假如有錯(cuò)實(shí)時(shí)糾錯(cuò)。 6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家) 活動(dòng)延伸： 1.家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。 2.知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運(yùn)用了觀測(cè)法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中

6、可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加查找，表達(dá)幼兒自主性。 幼兒小班健康教案大全第2篇 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)清安全標(biāo)識(shí)，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。 2、知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)識(shí)的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識(shí)和技能。 3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)識(shí)，進(jìn)展想象力、制造力及動(dòng)手制作的技能。 活動(dòng)預(yù)備： 1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)識(shí)。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)識(shí)。 3、每幼兒一套安全標(biāo)識(shí)七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動(dòng)

7、過(guò)程： 一、找安全標(biāo)識(shí)： 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好： 老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識(shí)過(guò)公路？ 2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思索： 1為什么要有這些安全標(biāo)識(shí)，這些安全標(biāo)識(shí)有什么用？ 2除了公路上的安全標(biāo)識(shí)，你還見過(guò)什么安全標(biāo)識(shí)，在什么地方見過(guò)的，它們表示什么意思？ 3請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標(biāo)識(shí)。 二、議安全標(biāo)識(shí)： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)識(shí)，并介紹這些標(biāo)識(shí)是什么意思？ 2、爭(zhēng)論安全標(biāo)識(shí)的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)識(shí)？它們對(duì)我們有什么用途？小伙伴想一想，假如沒有這些安全標(biāo)識(shí)行不行？為什么？ 3、議一議沒有安全標(biāo)識(shí)的危害： 1想一想

8、、說(shuō)一說(shuō)，假如沒有這些安全標(biāo)識(shí)的危害。 2總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按安全標(biāo)識(shí)上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)涌現(xiàn)許多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。 4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn) 老師說(shuō)出一種安全標(biāo)識(shí)名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)識(shí)卡片。 三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)識(shí)。請(qǐng)小伙伴嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)識(shí)告知我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)當(dāng)怎樣做。 2、請(qǐng)小伙伴介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)識(shí)的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。 活動(dòng)延伸： 幼兒找需要安全標(biāo)識(shí)的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)識(shí)，并繼續(xù)

9、探究相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)識(shí)的含義。 幼兒小班健康教案大全第3篇 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)識(shí)，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。 2、通過(guò)查找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系。 3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培育肯定的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、常見的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。 2、幼兒用書人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：這是什么，你在什么地方見到過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告知我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)詳細(xì)方法同上。 2、結(jié)合日常生活，

10、組織幼兒分組爭(zhēng)論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。 提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見到過(guò)什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來(lái)。 請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講解并描述的標(biāo)記，全班溝通小伙伴見過(guò)的標(biāo)記。 3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。 4、爭(zhēng)論： 生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？ 想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？ 5、小組制作標(biāo)記。 每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由安排任務(wù)，合作完成。 幼兒園大班健康領(lǐng)域：辨別安全標(biāo)識(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 能辨別常見的安全標(biāo)識(shí)，了解標(biāo)識(shí)在人們生活中的作

11、用，對(duì)各種標(biāo)識(shí)感愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)及其含義，說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)識(shí)。 2、向幼兒介紹幾種日常不太熟識(shí)的安全標(biāo)識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要留意安全。 幼兒小班健康教案大全第4篇 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像他們的父母那樣，小時(shí)候家里孩子多，條件差，很多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，孩子需要很高的文化知識(shí)才能在將來(lái)處于不敗之地，所以，依據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)小能手。通過(guò)活動(dòng)熬煉孩子的勞動(dòng)意識(shí)?！安恋匕濉睂?shí)質(zhì)上就是

12、四肢支撐和向前推的動(dòng)作，活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作，熬煉四腳能量及身體的協(xié)調(diào)技能。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)推的基本動(dòng)作，熬煉上肢與下肢的能量，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)技能。 2.遵守游戲規(guī)章，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3.養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，體驗(yàn)擦地板的樂趣。 4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。 5.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.人手一塊海綿。 2.長(zhǎng)凳子和拱形門。 重難點(diǎn)： 能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備活動(dòng)： 在老師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。 二、探究擦地板的方法： 1.游戲： 2.探究不同擦地板的方法。

13、 3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴共享。 4.探究符合生活擦地板的方法。 5.與 同伴共享。 三、障礙物下擦地板： 1.從拱形門下擦過(guò)去。(提示幼兒留意安全，眼睛看前方) 2.從不同高度的長(zhǎng)凳子下擦過(guò)去，體驗(yàn)勝利的歡樂。 四、放松活動(dòng)： 1.游戲：海綿擺高樓。(整理海面) 2.聽音樂做放松動(dòng)作。 五、結(jié)束活動(dòng) 1、地板擦完后，把移開的物品按原來(lái)的擺設(shè)放置好。 2、把工具清洗潔凈放回遠(yuǎn)處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否那么會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)在前期的初步感受中，小伙伴愛好特別高，本活動(dòng)挖掘擦的多種方法，在探究與嘗試中，使我們的身體得到更好的熬煉與提高。 在

14、二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。綱要中的健康要求也不僅僅只是著重進(jìn)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要“培育幼兒頑強(qiáng)、勇猛、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的立場(chǎng)?！币虼嗽诨顒?dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的制造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到熬煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒發(fā)覺的事物規(guī)律進(jìn)行探究，并通過(guò)合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)章，不把開心教育當(dāng)成一種目的。由于孩子到了學(xué)校、社會(huì)中，他們需要得遵照肯定的要求和規(guī)章去做。 在勞

15、動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培育合作探究精神。正確掌控拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)識(shí)，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭環(huán)境。 幼兒小班健康教案大全第5篇 作為一位優(yōu)秀的人民老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是收集整理的幼兒大班健康教育教案從小運(yùn)動(dòng)身體好，歡迎閱讀與保藏。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)自身的探究活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的.身體感愛好。 2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 3、在大膽探究、自我發(fā)覺的活動(dòng)中，加強(qiáng)活動(dòng)愛好，提高合作技能，體驗(yàn)開心心情。 教學(xué)預(yù)備： 紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂

16、健康歌 教學(xué)過(guò)程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。 師：小伙伴們，聽，是誰(shuí)在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。木頭人涌現(xiàn) 問(wèn)：他是誰(shuí)？木頭人怎么了？他為什么不興奮呢？我們問(wèn)問(wèn)他。 木頭人講解并描述緣由不舒暢、不能動(dòng) 二、幼兒幫木頭人脫掉外衣。 請(qǐng)部分幼兒援助木頭人脫掉身上用紙盒做的外衣。 三、探究自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。 1、聽音樂，老師帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞 2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。 3、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。老師巡回指導(dǎo)。 師：其實(shí)，我們身體的很多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小伙伴們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順次來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜愛的標(biāo)記。幼兒自由探究 4、 除了剛才

17、跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng)，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢？ 師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。 四、通過(guò)爭(zhēng)論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 1、講解并描述運(yùn)動(dòng)后的感覺。 提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒暢呀！鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的感受 2、爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。 常常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)？做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)熬煉、跑步 4、小結(jié)：為了健康，小伙伴們從小要喜愛運(yùn)動(dòng)，常常運(yùn)動(dòng)。 五、表演健康歌 幼兒小班健康教案大全第6篇 作為一名優(yōu)秀的教育工，總歸要編寫教案，教案有助于同學(xué)理解

18、并掌控系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要留意哪些格式呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園大班健康課教案及反思吃藥的安全，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。 2、愿意與同伴一起制作小藥箱。 3、大膽說(shuō)出自己的理解。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。 活動(dòng)重點(diǎn)： 懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。 活動(dòng)難點(diǎn)： 了解隨意吃藥的危急性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 師：小伙伴，假如你生病了，該怎么辦？看醫(yī)生，吃藥，打針 二、老師實(shí)例分析，進(jìn)行提問(wèn)。 1、

19、師：有一個(gè)叫牛牛的小伙伴，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒暢，他打開家里的小藥箱，里面有許多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒暢的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。 提問(wèn)：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？ 師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，由于牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)生病的。 2、老師講解并描述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 師：現(xiàn)在，老師就給我們小伙伴講講由于吃錯(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事項(xiàng)。 第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人

20、便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人匆忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危急，據(jù)醫(yī)生說(shuō)，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過(guò)量會(huì)危及生命。 第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)覺兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽匆忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問(wèn)明發(fā)病緣由后，立刻確診為藥物中毒，馬上采用了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的

21、毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。 三、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全。 師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的？看說(shuō)明書，根據(jù)醫(yī)生說(shuō)的吃假如你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)當(dāng)怎樣吃藥怎樣做？那老師告知你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小伙伴吃藥前都要看清晰。 四、活動(dòng)延伸。 制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)約的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。 活動(dòng)反思： 一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實(shí)例來(lái)提示幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。 大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，由于幼兒還不能看懂說(shuō)明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。 活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確。 幼兒小班健康教案大全第7篇 作為一名教學(xué)工，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)技能。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是為大家整理的幼兒大班健康教案逮小