教師實習總結及感悟10篇

1、教師實習總結及感悟10篇教師實習總結及感悟1經歷了X天的實習生活，讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣。回顧和我的學生們一 起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮， 一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中 樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分 子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作 上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認

2、識，班主任對學生 的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心 世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師 的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進 行思想教育工作的一些嘗試以及和大家提供一下我在實習班級工作中的一點體會。一、作好計劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先 根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預那么立，不預那么廢?！倍⒘私鈱W生，交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作

3、為 一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任 了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況， 包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周 記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生， 與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班 級輔助管理工作做好了準備。三、做好自己，為人師表在實習的日子，喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的， 因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的

4、簡 單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認識的時候， 他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了！后來我覺得這樣不行，不能縱容他 們，所以我就變得很嚴厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉速度，因為我每次面對學生的時候都是陰著一張 臉，而當我面對老師或是我的同學，我就會變得笑容滿面上課的時候我一笑的時候， 我的學生也跟著哈哈大笑，你們看，老師也笑了上課的時候經常不知道他們在想什 么，還有就是有些比擬淘氣的學生總是想破壞課堂紀律可能真的是我太兇了，只要我 的眼神去到那里，那里的學生就會比擬安靜。經過一段時間，我們都發(fā)現(xiàn)，三年級的孩子 都聽話了好多，覺得我們班的孩

5、子遵守紀律，不是很吵鬧（當然，這是我們老師和我們一起 努力的結果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點）在三年級，我上了幾節(jié)練習課。有一次上練習課，我覺得那道題比擬難就反復說了幾 遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎?她說不是很懂， 然后我叫她多看幾遍，不懂就直接來找老師。還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認為比擬 成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊，我試圖壓過他們的 聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了，我 問了他們，喜不喜歡這種上課的方式，他們異口同聲回答：喜歡。這一節(jié)課將會停留在我 腦海很久謝謝三年

6、級的全體孩子！!這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。教師實習總結及感悟9說課是一種教師之間經常進行的教學活動，作為實習生我們也開始與它接觸。那我們 應該如何進行一次有效的說課呢？說課重在評價教師對教材的熟悉程度，對教學理論的應用能力以及教學基本功等各方 面內容。它是一種教學研究活動。其受眾是教師或專家，而不是學生。因此說課過程所講 的是教學思想，教學思路，而不是如同上課一般，將教學步驟一字不落的講出來。說課內容實際包含三個方面：你打算教什么，怎么教和為什么這樣教。說課的大體內 容涉及五個方面：說教材，說學情，說教學目標，說教法、學法，說教學程序。其中有關 教學程序

7、的內容只需要概括介紹，指出設計意圖即可。說教材.。在這里要將本節(jié)課的內容進行各方面分析：從整體教學上介紹它的地位，作 用和意義;分析教學中的重、難點和關鍵點，還可以介紹自己對于教材的處理方式，展示自 己的教學特色。在設計過程中要注意與學生實際情況相結合從而確定重難點和相應的處理 方式。說學情。分析學生情況是最基本的內容。適合學生的課才能稱為一堂好課，而且在教 學過程中學生處于主體地位，因此在說課過程中所用到的教學理念和設計思想必須與學情 準確結合。說教學目標。準確掌握目標才能有針對性地進行教學。即開展必要的思維，提高相應 的能力。教師必須做到有的放矢，才能實現(xiàn)預設中的好課。說教法學法。這是一個

8、表達教師教和學生學的過程。在這個過程中我們要分析如何 教，以及這樣教的原因。學生要怎樣學以及為什么這樣學的理由?？傊褪且獙⑽覀兊脑O 計思路原原本本的呈現(xiàn)出來。說教學程序。這是說課的重點局部。之前所說的內容都是設想，而在這里我們就要將 我們的設想在我們的教學過程中全部展現(xiàn)出來。教學過程反映的是教師的教學思想，教學 個性與風格。這個過程表達了一位教師是否能將教學思想與教學活動有機聯(lián)系在一起，他 所設計的教學活動是否有效合理等等。說課過程要注意突出新課程理念，表達學科特點，突出學情分析，關注學生差異，內 容要簡明扼要，當然形式可以多變。說課相比上課而言，要靈活性更高，更適合教師之間 的教學研究。教

9、師實習總結及感悟10時間過得真快，轉眼間已做了一年的老師。作為一名新老師，我深刻體會到“萬事開 頭難”這句話的道理。剛參加工作那會兒，從學校出來，只是在學校期間面對同學實習了 幾次，離真正的熟練教師還相差很遠。當我第一堂課面對36雙眼睛的時候，我感到激動， 緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。下面我把本年度的工作做 簡要的匯報總結：,、思想方面:作為語文教師，本人平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件， 關心國內外大事，注重政治理論的學習。同時配合組里搞好教研活動和學校的宣傳工作。 每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。教育目的明確，態(tài)度端

10、 正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，保護學生，以一顆愛心來努力 創(chuàng)造來良好的學習環(huán)境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學 的典范。二、教學方面1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點、并注重參閱各種資料，制定 符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不 斷歸納總結提高教學水平。2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生 的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng) 學困

11、生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回 答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的 的對學生進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式、本學 年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、一 年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，積極的配合學校搞好教研工

12、作， 上鎮(zhèn)公開課時，受到指導老師的好評。三、班主任工作方面學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就做四年級的班主任， 一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學 習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學 生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際 困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助， 在各項活動中表現(xiàn)突出。我鼓勵學生參加各種比賽，曾在“快樂童年”作文賽、鎮(zhèn)美術比賽、“快樂寒暑假” 的征稿中，獲得一二三名。還積極地投稿，使我班的學

13、習氣氛有了很大的提高。四、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地 進行教育教學。積極參加學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真 學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。五、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上 做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班 規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法

14、，訓練學生提高、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特 點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自 覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā) 現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命！每個人都希望自己的工作能力，業(yè)績，能夠得到大家的認可和賞識、我也是!謝謝鎮(zhèn) 教育總之領導翻閱我的自薦書，真切希望能得到您的賞識，考慮我為本年度優(yōu)秀見習教 師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會

15、對學生產生潛移默化的 影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生 的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教重于言 教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修 養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只 有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自 己的威信，這是班主任工作的基礎。四、尊重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無 高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們

16、平等、友好的相處，建立起了和 諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事 實、擺道理，使學生心悅誠服五、對錯清楚，獎懲適當我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一 個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的 影響。愛的奉獻也會得到愛的回報，但我們細想一下，能真正用心體會老師的學生有多少? 但真正能感悟到老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放 縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生， 而是四十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好

17、的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是 教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好 的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認；懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學 生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；六、鉆研教學，開展自己要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶 水。”實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好， 積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你

18、教的課，進而喜歡你、佩服你，使自 己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看 到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將 面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充 實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。教師實習總結及感悟2一個多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導老師的指導和幫助下， 我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。 通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業(yè)務工作，讓我

19、們鞏固和加深了對體育教育教 學工作的相關知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教 師。在工作中能夠求真務實、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完 本錢職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求 學生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領導和老師，團結同學，積極參加學校 的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在實習期間，我學習到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律，如何去處理一些學 生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學會如何去分 配課堂時間等等。實習，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好

20、老師更不容易。老師的職責簡單來 說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓 學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體 育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知 識，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去和學生互動，調動學生的積極性，讓學生成 為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，需要改進：1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班 學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材

21、搭配 好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛 煉。2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進行 教育調查，有利于自己的教學。3、自我要求應更高。每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注 意檢查平安方面的措施，確保上課時學生的平安；同時，要提前做好自身的準備工作。4、上課時聲音要洪亮，有自信;講解要清晰明確;選擇好教學時教師的位置變化。4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課 后小結。最后，特別要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習生從校內走出校 外，利用課余時間參加更

22、多的體育實踐活動。實習有苦有樂，有數不盡的酸甜苦辣;實習讓 我豐富了知識、增長了經驗;實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無 價的人生閱歷，是珍貴的一課。教師實習總結及感悟3時光荏苒，不知不覺實習生活過半，但在這兩個月中，留給我的卻是受用一生的財富 和一段難忘的記憶?；仡欉@兩個月，我對于教師這一行業(yè)有了新的的認識，在此進行如下 小結：一、工作內容1、語文教師的擔任比擬幸運，剛剛來到這里不久就給我分配了班級和指導老師，462班是音樂班，基礎 略薄弱，而且學生的積極性不是很高，在此期間，我通過請教指導老師和自己揣摩，運用 了各種方法激勵他們學習，比方從不放松對作業(yè)的檢查批改，假設有

23、沒交或寫的不好的，督 促其完成;考試之前占用一個課時的時間帶著他們復習，落實到每個人;考試之后獎勵成績 好和進步大的學生，拉近與學生的關系，促進其進一步提高。2、見習班主任參軍訓開始就擔任了 456班的見習班主任，在兩個月的相處中，我對他們也有了更深 一步的了解。論語曾云：“己欲立而立人，己欲達而達人?！毕胍獎e人做好，自己先 要起個帶頭作用，作為班主任，我深刻明白這一點，經常用言行提醒他們，要珍惜時光， 好好學習。并且經常向正班主任學習班主任能力與技巧，又如我們所知道的另一句話：其 身正，不令而行;其身不正，雖令不從。自己做得好，就算不說他們也會聽從安排與教導， 我想將這一點繼續(xù)進行下去，希望

24、收到效果。二、實習的提高與收獲實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是教學能力有了一 定的進步。實習主要的目的就是提高我們教學工作的能力并學以致用，給我們一次將自己 在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際演練的機會。并且我在備課授課的過 程中，還增長了許多我以前所欠缺的知識，這是我覺得最有收獲的一點！三、未來的日子里還行不到兩個月的時間我就要離開這里，回到學校的生活中，因此我要珍惜剩余的時 光，在學習工作中提升自我，提高自己的教學水平，為日后正式工作做好準備思想上的轉 變。頂崗過程對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，這一路上有困難也有感動，不過最珍惜的 是在這里的每一份收

25、獲，收獲了友情，收獲了師生情，收獲了太多，以至于無法用語言概 述。定興，一個不太繁華的地方，給我的卻是滿滿的“繁華”。教師實習總結及感悟4燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，又再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。細細 數一數，我們實習已近半，日子就如流水一樣，悄然溜走，不再重來，你是否有辜負這段 時光？回想第一次上臺講課，仿佛就在昨天，那時的我緊張，生怕講不清楚課文，怕學生學 不到知識。可當站在講臺的那一刻，所有的緊張與擔憂都消失了，可能是因為“初生牛犢 不怕虎吧，那節(jié)課對于第一次講課的我來說是成功的。難忘的第一堂課為我以后的上課 提供了珍貴的經驗充分的備課，積極的交流，及時反思總結，雖然這經驗

26、少之又少，我卻十分滿足。在以后的教學中，我也在一直思考，反思，我覺得對待生活還應該這 樣：1、笑對人生一位老師，如果每天積極樂觀，笑對人生，容易使學生受到感染，學生受到影響，從 而變得開朗積極。笑對手頭的工作，用積極的態(tài)度去完成任務，解決問題，事情會很快的 圓滿完成。笑對每位同事，我們都是在同一屋檐下辦公的，主動積極的和老師們打招呼問 好，對于我們實習生來說是最基本的禮貌，尊師有力，也是新時代青年們應該具有的美好 品質。笑對人生可以讓事情變得簡單，人際關系和諧穩(wěn)定，所以，請保持微笑。2、互相尊重，相互理解生活當中難免不會碰到拌嘴，產生摩擦，這時候的我們就需要互相尊重，相互理解。 人與人之間首先

27、需要信任其次便是理解。俗話說得好“退一步海闊天空”。發(fā)生沖突時， 不妨先讓自己靜下來，先想一想問題的源頭在哪里，反思自己的行為是否妥當，思考一下 有沒有更好的處理方法，這樣不僅能防止因生氣而惡語傷人，又能完美的解決問題，何樂 而不為？3、多改變自己，少埋怨環(huán)境對人生、對生活，下面我要談到的就是對自己。我們改變不了生命的長度，卻可以改 變生活的寬度。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，多發(fā)現(xiàn)生活的美好。隨波逐流，破罐 子破摔最終的結局一定一事無成，浪費了時間浪費了生命，又辜負了所有人的期望，遺憾 終身。最近和學生一起學習了新的單元，覺得有一些話很適合用在本篇總結當中：生命的意 味就是勇氣，生命的意味

28、就是熱愛，生命的意味就是奉獻，生命的意味就是不屈。我想對 于此刻的我們，生命的意味就是奮斗。教師實習總結及感悟5在即將畢業(yè)的時候，學校安排我們到中學參加一次教師實習，這次機會對我來說是寶 貴的，在實習中可以充分的把理論知識結合實際教學，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學 技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎。剛到中學教師實習的時候，指導老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學習方 法提供”的班會課，然后接著上地球圈層結構的地理課，我才剛來，都不曾在自己班 聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好 好表現(xiàn)。中學教師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，因為

29、不時有孩子過來做功課或者答 疑的，我記得有兩個孩子，從數學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長一段時 間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。記得我正和指導老師討論班會的細節(jié)，有個學生過來找我問數學題，有點意外，因為 和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數學的辦公室里，午休時間，這里變成地理 實習生輔導自家孩子數學題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步 驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣”數學思維的培養(yǎng)，就如語文基礎知識，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝?，同樣的題目，不同孩子疑惑和 明確的地方不一樣，通過提供，彼此學習共同進步，而過程中，感覺我

30、更多是橋梁的作 用，數學感覺模糊的我，努力恢復中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來 ”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少，倒 是指導老師在后面做了好多筆記，成為最認真的聽眾。還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數有些多，所以細致的東西確實不能 講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出 來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是 蠻大的。總而言之，這次的中學教師實習是一次讓我難忘的實習經歷，鍛煉了我的膽量，提高 了我的教學技能，讓我終身受益。教師實習總結及感悟6回想這半

31、年的實習工作，一百多個日日夜夜，哭過，笑過，堅持過，也想放棄過，想 說的有很多，但千言萬語我想用三個關鍵詞來概括：學習、成長、感謝。通過實習，學習到很多東西。在大學里，學了很多教師專業(yè)課，理論知識很豐富，但 當你真正成為一名教師，要站在講臺上給一群孩子上課時，會發(fā)現(xiàn)僅有理論知識還不夠， 將理論與實踐相結合，用理論指導實踐，那才是硬道理，因此，在這，我學到了許多課堂 講不到的教學心得。備課方面，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，查閱大量資料，準備至少兩個方案， 從備教材、備學生、備教學及學習方法幾方面有效備課，每個環(huán)節(jié)都認真對待。常常去聽 一些有經驗教師的示范課，從中學習教學方法、教學語言、教學內容，希望盡快提

32、高自己 的教學技能，使自己的課能夠完美表達。每個老師都有自己的上課方式，我們在聽完老師 的課后，及時借鑒老師的可取之處，應用于自己的課堂。在上課時，要多方面考慮影響因 素。要調動課堂活躍氣氛還要觀察學生的反響，以此控制課容量的多少和講解的速度，最 重要的是教學內容一定要準確。總之，一定要做到多觀察、多總結、多針對、多運用。經過實習，我也在迅速成長。從一名稚嫩的大三學生成為一名能獨當一面的老師，這 就是一個巨大的成長;從一開始站在講臺上的緊張到現(xiàn)在揮灑自如，這是在成長;從開始的 手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊，這是在成長;通過實習，得到許多教學經驗，這是成長;學會 與人協(xié)調，遇事溝通，懂得為人要謙遜，

33、這是成長;從不進廚房到能夠料理出五六個人的飯 菜，這是成長;從被宿舍爬行的蟲子嚇到到每天噴殺蟲劑殺蟲，這是在成長;從被宿舍里肆 意竄行的老鼠嚇得不敢下床到用黏鼠板捕老鼠，再到自己拌混凝土堵老鼠洞，這是在成長; 越來越懂得為學生們不計回報的付出，懂得教師這兩個字所擔的責任，這何嘗又不是成 長。半年的歷練，在教學方面，有成長;在思想方面，也在成長;在生活方面，更是在成 長。頂崗實習是我成長路上關鍵的一站，讓我收獲更大，成長更多。教師實習總結及感悟7作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長， 但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。 信息源于實習吧在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數學課，老師用游 戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片 等做媒介。順利的、成功的將個位數的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走 進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引 孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到 課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的