《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》課程教學(xué)大綱

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程代碼0401520英文名稱Kindergarten environment creation課程類型專業(yè)技能課必修/選修必修學(xué)分?jǐn)?shù)1.0學(xué)時(shí)數(shù)16適用專業(yè)學(xué)前教育開(kāi)課學(xué)期5開(kāi)課單位教育科學(xué)學(xué)院先修課程美術(shù)基礎(chǔ)、手工制作、幼兒園玩教具的設(shè)計(jì)與制作課程簡(jiǎn)介幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門課程，本課程全面、系統(tǒng) 地講述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本概念、原那么、內(nèi)容與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法原理 與實(shí)際運(yùn)用；二、課程目標(biāo)與要求（一）課程目標(biāo)：1、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境的意義，理解 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的

2、關(guān)系；2、深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒開(kāi)展的重要意義，樹(shù)立正確的幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念；3、使學(xué)生掌握幼兒園各類教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)，并能合理利用各種材料設(shè)計(jì)制作各類 玩教具美化育人環(huán)境；4、使學(xué)生掌握空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本技能，掌握設(shè)計(jì)與制作幼兒園墻飾、玩教具的基本 方法，初步具備獨(dú)立創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境的能力和開(kāi)展相關(guān)課題研究的能力；（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)13.學(xué)科素養(yǎng)（H）2. （2）全面掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科 特點(diǎn)與基本知識(shí)；掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一 日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí) 管理的知識(shí)與方法；(三)課程目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)2

3、3.學(xué)科素養(yǎng)(H)3. (4) 了解幼兒園五大領(lǐng)域滲透與知識(shí)整合 方法，能綜合領(lǐng)會(huì)并具備初步的學(xué)科知識(shí)整 合的能力。課程目標(biāo)36.綜合育人(M)6. (2)掌理解環(huán)境育人價(jià)值，理解園所文化 和一日生活對(duì)幼兒開(kāi)展的價(jià)值。課程目標(biāo)44、教學(xué)能力(H)3. (2)班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力；具備初 步的教科研能力。(四)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求課程目標(biāo)章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)方式1. 了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工 作的主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng) 設(shè)幼兒園教育環(huán)境的意義， 理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課 程的關(guān)系；第一章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述.講授.討論2、深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā) 展的重要意義，樹(shù)立正確的 幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念；3、使學(xué)生掌握幼兒園

4、各類 教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)，并能 合理利用各種材料設(shè)計(jì)制 作各類玩教具美化育人環(huán) 境；4、使學(xué)生掌握空間環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的基本技能，掌握設(shè)計(jì)與 制作幼兒園墻飾、玩教具的 基本方法，初步具備獨(dú)立創(chuàng) 設(shè)幼兒園教育環(huán)境的能力 和開(kāi)展相關(guān)課題研究的能 力；第二章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原那么 與基本要求.講授.實(shí)踐第三章幼兒園空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.講授2 .實(shí)踐第四章幼兒園墻飾的設(shè)計(jì)與制作1.講授2 .實(shí)踐第五章幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.講授2.實(shí)踐第六章幼兒園特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案設(shè)計(jì)1.講授2 .實(shí)踐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求理論 學(xué)時(shí)實(shí)踐 學(xué)時(shí)第一章 幼兒環(huán)境創(chuàng)第一節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述 1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念.了解課程的性質(zhì)；

5、.了解課程的內(nèi)容和要求；11設(shè)概述2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、作用與價(jià)值；第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理 論依據(jù)1、人類開(kāi)展生態(tài)學(xué)理論2、蒙臺(tái)梭利教育環(huán)境觀3、瑞吉?dú)W教育環(huán)境觀4、陳鶴琴教育環(huán)境觀.明確幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義 與作用；,了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分 類；.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān) 理論；弟一早幼兒園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的原那么 與基本要求第一節(jié)幼兒園物質(zhì)生態(tài) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原那么 平安性原那么 教育性原那么 適宜性原那么 參與性原那么 動(dòng)態(tài)性原那么 開(kāi)放性原那么 經(jīng)濟(jì)性原那么 審美性原那么第二節(jié)幼兒園精神生態(tài) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原那么 關(guān)注性原那么 尊重性原那么 賞識(shí)性原那么 接納性原那么

6、信任性原那么 支持性原那么.理解幼兒園物質(zhì)生態(tài) 與精神生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原 貝U;.明確幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基 本要求；.懂得運(yùn)用幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 的原那么比擬分析幼兒園環(huán) 境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)作品；.初步樹(shù)立“以人為本”的 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念；11第三章 幼兒園空間 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第一節(jié)1、幼兒園空間生態(tài)環(huán)境概述2、幼兒園空間生態(tài)環(huán)境 的內(nèi)涵3、幼兒園空間生態(tài)環(huán)境 的類型與基本構(gòu)成第二節(jié).角色區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè).建構(gòu)區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè).美工區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè).科學(xué)區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè).語(yǔ)言區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè).益智區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè).表演區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、理解幼兒園空間生態(tài)環(huán)境 的概念和基本構(gòu)成；2、掌握幼兒園空間生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和基

7、本要求；3、能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析幼 兒園空間生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀 4、具有能夠運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)設(shè) 幼兒園空間生態(tài)環(huán)境的基本能 力；33第四章第一節(jié)1、了解幼兒園墻飾的種類、基11一 3 一三、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求幼兒園墻飾 設(shè)計(jì)與制作.幼兒園創(chuàng)意墻飾的作用.幼兒園創(chuàng)意墻飾的類型3.幼兒園創(chuàng)意墻飾的設(shè)計(jì) 要點(diǎn)第二節(jié)1、幼兒園創(chuàng)意墻飾造型與色 彩設(shè)計(jì)2、幼兒園創(chuàng)意墻飾造型設(shè)計(jì)3、幼兒園創(chuàng)意墻飾色彩設(shè)計(jì) 第三節(jié)1、幼兒園創(chuàng)意墻飾的設(shè)計(jì)與 制作2、幼兒園創(chuàng)意墻飾的設(shè)計(jì)3、幼兒園創(chuàng)意墻飾的制作本要求及創(chuàng)設(shè)策略；2、掌握幼兒園墻飾設(shè)計(jì)與制 作基本原那么及材料選擇、投放 與管理方法；3、具有評(píng)析幼兒園區(qū)域活動(dòng) 生態(tài)

8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀的基本能力 4、具有初步進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)墻 飾造型與色彩的能力；5、具備獨(dú)立思考設(shè)計(jì)富有一 定思想內(nèi)容又具有一定創(chuàng)意的 幼兒園墻飾作品能力；第五章 幼兒園主題 環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一節(jié)1、幼兒園主題活動(dòng)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)步驟2、幼兒園主題活動(dòng)生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)3、幼兒園主題活動(dòng)生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的規(guī)劃與結(jié)構(gòu)4、幼兒園主題活動(dòng)生態(tài)環(huán)境 的管理與評(píng)估第二節(jié)1、幼兒園主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與物 質(zhì)生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)2、幼兒園主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)3、幼兒園主題活動(dòng)物質(zhì)生態(tài) 環(huán)境的設(shè)計(jì)1、了解主題活動(dòng)的基本概念 與種類；2、掌握主題活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)之間的辯證關(guān)系；3、熟悉主題活動(dòng)中生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與具體要求；4、具備幼兒

9、園主題活動(dòng)中具 備幼兒園主題活動(dòng)中主題生成 的基本技能；5、具備獨(dú)立思考設(shè)計(jì)富有一定 思想內(nèi)容又具有一定創(chuàng)意的幼 兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)作品的能 力；11第六章 幼兒園特色 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方 案設(shè)計(jì)第一節(jié)1、幼兒園特色活動(dòng)內(nèi)涵與特 點(diǎn)2、幼兒園特色活動(dòng)與幼兒發(fā) 展3、幼兒園特色活動(dòng)與生態(tài)環(huán) 境創(chuàng)設(shè)第二節(jié)1、幼兒園特色活動(dòng)生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和耍求2、幼兒園特色活動(dòng)生態(tài)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的具體設(shè)計(jì)與實(shí)施；1、理解幼兒園特色活動(dòng)的內(nèi) 涵、特點(diǎn)及意義；2、認(rèn)識(shí)幼兒園特色活動(dòng)與生 態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系；3、掌握幼兒園特色活動(dòng)與生 態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和要求；4、具備幼兒園主題活動(dòng)中主題 特色方案生成的基本技能；5、具備獨(dú)立思考設(shè)

10、計(jì)富有一定 思想內(nèi)容又具有一定創(chuàng)意的幼 兒園主題特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)作品的 能力；11合計(jì)88（一）課堂討論。主要對(duì)某些理論性較強(qiáng)的問(wèn)題展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握；（二）課外調(diào)查。主要對(duì)全國(guó)各地幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀、特色、主題、形式、內(nèi)涵、材料、 功能、效果等進(jìn)行深入調(diào)研分析，開(kāi)闊眼界、提高認(rèn)識(shí)；（三）教學(xué)實(shí)踐。能根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本理論及學(xué)前兒童心理特點(diǎn)，布置具有一定針對(duì) 性、主題性、藝術(shù)性、思想性較強(qiáng)的實(shí)踐工程，不斷地錘煉提升學(xué)生的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作能力；四、教學(xué)方法的原那么性建議.教學(xué)重點(diǎn)本課程教學(xué)目的是理解、分析、運(yùn)用進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。教學(xué)的重 點(diǎn)放在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、墻飾設(shè)計(jì)與制作和主題

11、環(huán)境創(chuàng)設(shè)三大章節(jié)。.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)最難的是設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。這局部涉及到五大領(lǐng)域方面知識(shí)和美 術(shù)方面的動(dòng)手與創(chuàng)意能力，如何結(jié)合到位具有一定的挑戰(zhàn)性；.方法提示（1）本課程面授輔導(dǎo)應(yīng)以講授基礎(chǔ)理論，講授基本原理為主，重在幫助學(xué) 生理清思路，掌握學(xué)習(xí)的方法。（2）本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，必須安排好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要把講授、 自學(xué)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。對(duì)于那些重要理論而又應(yīng)用性強(qiáng)的內(nèi)容要認(rèn)真地組織學(xué)生 進(jìn)行調(diào)查、討論。（3）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課程主要內(nèi)容之余，盡可能地學(xué)好教材中的拓展教學(xué) 內(nèi)容局部，以提高學(xué)生的能力。五、使用教材與主要參考書(shū)目.使用教材：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)李紅雨主編 出版社：北京師范大學(xué)出版社ISBN： 9787303171828 （全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材）.主要參考書(shū)目：幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)作者:沈建洲出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN： 9787309103557 （全國(guó)學(xué)前教育（新課程標(biāo)準(zhǔn)）十二五”規(guī)劃教材）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)董旭花 張升峰 臧冬玲 韓冰川 編著 出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版 社ISBN： 9787300253220（21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材