小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

1、小學(xué)藝術(shù)教育開展年度報告學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術(shù) 教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力， 引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng) 深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面 開展和健康成長。為全面貫徹教育方針，落實教育規(guī)劃綱要, 實施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng), 學(xué)校十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面開展 的教育人才。學(xué)校繼續(xù)按照教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育 開展的假設(shè)干意見的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的 進(jìn)步和成績?，F(xiàn)將我校2021年度藝術(shù)教育開展情況報告如 下。一、藝術(shù)課程建設(shè)我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行

2、課程計劃，按要求開齊開足音樂、美 術(shù)課。學(xué)校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定審定通過的 音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠 根據(jù)學(xué)生開展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容, 較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。我校把書香校園、禮 儀校園、藝術(shù)校園的創(chuàng)立作為文化主線。整體著眼，營造氛 圍，推動三張“名片”工程順利開展。一四圍繞這一主題繼 續(xù)開好三個系列的校本課程，即：文學(xué)系列（楹聯(lián)、國學(xué)、 悅讀），藝術(shù)系列（電影、口琴、布貼畫、書法），品德教育 系列（社會質(zhì)疑核心價值觀、小學(xué)生禮儀、一日課程、生活 微課程）。二、藝術(shù)教師配備學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班26個，在校學(xué)生1318人。教職員6

3、6 人，其中專任教師66人，小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師 33人。研究生學(xué)歷7人；本科學(xué)歷45人；大專學(xué)歷14人, 教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100虬按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求, 配備足夠的藝術(shù)教師，其中音樂專職教師3名，美術(shù)專職教 師4名，體育專職教師4名，我校藝術(shù)教師均為大專以上學(xué) 歷，學(xué)歷水平到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比擬合 理，隊伍比擬穩(wěn)定。在藝術(shù)教育的教學(xué)實踐中，教師十分注重教學(xué)過程的優(yōu) 化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，能 夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動參與， 成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗；全體學(xué)生在知識與 技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

4、等方面有所開展。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊 合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。 教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、 輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市、區(qū)和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、藝術(shù)教育管理學(xué)校十分重視藝術(shù)教育工作，建立健全的藝術(shù)教育工作 制度，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校長期開展規(guī)劃，學(xué)校年度工作 計劃中也列入有藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度, 成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研和 教改的良好風(fēng)氣。我校堅持根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織實施有效的期末教學(xué) 質(zhì)量考查和畢業(yè)考核；在教學(xué)活動中，教師能夠重視過程性

5、 評價，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)。在評選先進(jìn)、職稱評 聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包 括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計算合理。、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備教育基礎(chǔ)設(shè)施是保障藝術(shù)教育良好開展的重要條件。學(xué) 校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，確保 藝術(shù)教育開展的基本需要。現(xiàn)有布貼畫室1個，音樂室1個， 舞蹈室1個，書法室1個；綜合實踐活動室1個，書法教室 1個。五、課外藝術(shù)活動我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃 地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合 重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。從不參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動或

6、慶典活動。我校開展的藝 術(shù)活動表達(dá)群眾性，從編導(dǎo)、排練到展示，學(xué)生均全員參與， 大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。學(xué)校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育; 每年都舉辦兩屆校園文化藝術(shù)節(jié)大型文藝匯演，成為學(xué)校一 大特色亮點，取得顯著的成效；積極組織學(xué)生參加各級教育 行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動，取得一定的成績。六、校文化藝術(shù)環(huán)境六、校文化藝術(shù)環(huán)境我校把書香校園、禮儀校園、藝術(shù)校園的創(chuàng)立作為文化 主線。整體著眼，營造氣氛，推動三張“名片”工程順利開 展。一四圍繞這一主題繼續(xù)開好三個系列的校本課程，即: 文學(xué)系列（楹聯(lián)、國學(xué)、悅讀），藝術(shù)系列（電影、口琴、布 貼畫、書法），品德教育系列（社會質(zhì)

7、疑核心價值觀、小學(xué)生 禮儀、一日課程、生活微課程）。通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與 氣氛，開展了形式多樣的閱讀活動，“以詩傳情詠和美 以 書頌懷贊光明”讀書節(jié)系列活動，邀請了名家走進(jìn)校園，為 同學(xué)們講授生動有趣的閱讀與寫作課，培養(yǎng)學(xué)生強烈的閱讀 興趣和良好的閱讀習(xí)慣；以大力推行“微笑待人、講普通話、 走文明路、主動打招呼、樂于幫助有困難的人”等五個好習(xí) 慣，讓學(xué)生在教育中明白誠信友善的情感體驗；以“人人參 與，人人受益”為原那么藝術(shù)活動，本學(xué)年舉行的大合唱比賽、 體操、排舞展示、硬筆書法等活動，讓每一位同學(xué)都能參與 進(jìn)來，展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。二是營造人文教育氣氛，讓“和美”教育深入

8、課堂，深 入師生內(nèi)心，學(xué)校開辟“校園園地”和“班級園地”兩大陣 地。其中校園園地建設(shè)包括：教學(xué)樓內(nèi)展示學(xué)校辦學(xué)理念及 “和而不同各美其美”的教師風(fēng)采錄、學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)等核 心理念；楹聯(lián)文化長廊、蒙學(xué)長廊、紅色電影長廊、二十四 孝文化長廊、教育家經(jīng)典名言園地、仁義禮智信等“五常八 德”教育園地。同時，建立了具有特色的校園綠化體系，做 到三季有花，四季長青。班級園地包括：一、二年級唐詩長 廊、三、四年級宋詞長廊、五、六年級XX詩詞長廊，同時， 每個班級都有自己的班級文化，如四年級組的梅蘭竹菊系列 班級文化。理念文化的宣傳引領(lǐng)全體師生思想、信念達(dá)成一 致，朝著共同的目標(biāo)開展。每個濃厚的文化氣氛讓孩子們

9、受 到潛移默化的熏陶，潤澤了心靈，提升了修養(yǎng)。七、藝術(shù)教育重點推進(jìn)工程結(jié)合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我校以“走班制”社團(tuán)活動為切入 點，根據(jù)小學(xué)生的特點每周四下午第三節(jié)課開展多種形式的 “走班制”社團(tuán)教學(xué)模式，如：孫世春、陳文文老師的籃球 社團(tuán)；路玉強老師的書法社團(tuán)；張艷麗老師的布貼畫社團(tuán)； 王雪老師的合唱社團(tuán)；張薈娟老師的舞蹈社團(tuán)；褚紅葉老師 的口琴社團(tuán)；田穎碩老師的航模社團(tuán)；陳肖寧老師的美術(shù)社 團(tuán)；班級的折紙、吉他等社團(tuán)，為學(xué)生搭建了自主開展的平 臺。按照上級德育培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我?！罢\信友善樂學(xué)善 思自律自信”的“和雅”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校開發(fā)了文學(xué)、 藝術(shù)、品德、健康四個系列十幾項課程，舉辦了豐富多彩

10、的 校本課程活動，成立了布貼畫、舞蹈、籃球、書法、航模、 合唱、足球、排舞等學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)以及班級特色社團(tuán)，并在 每周四下午第三節(jié)課定期開展社團(tuán)活動和學(xué)生自主走班選 課活動，為學(xué)生搭建了自主開展的平臺。在圖書館組織的征 文比賽中我校共有34名同學(xué)分獲一、二、三等獎和特等獎、 優(yōu)秀獎；在XX市舉辦的讀書征文比賽中我校有8名同學(xué)分 獲一、二、三等獎。在XX省第十二街小主持人“金話筒電視 大賽中“我校有22名同學(xué)獲得金獎、銀獎、銅獎，其中有三 名同學(xué)王琳襄、李欣睿、于佳琪獲得XX省小主持人金話筒大 賽的金獎。同時，學(xué)校對每位同學(xué)實施綜合素質(zhì)評價，建立 了學(xué)生的綜合、動態(tài)成長檔案，對每位學(xué)生形成了一份綜

11、合 性評價報告。八、藝術(shù)教育評價制度結(jié)合我校實際，按照全面貫徹教育方針、全面提高學(xué)生 藝術(shù)素質(zhì)的要求，學(xué)校校長和分管藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)專門 負(fù)責(zé)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，建立健全了藝術(shù)教育評價制度， 對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、 教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵；將藝 術(shù)教育列入學(xué)校長期開展規(guī)劃和學(xué)校工作評估系列，學(xué)校年 度工作計劃中也列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立了校本教研 制度，成立了藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教 育科研和教改的良好風(fēng)氣。九、藝術(shù)教育的缺乏與努力方向1、教師隊伍建設(shè)有待加強，教學(xué)水平有待提高。學(xué)校藝 術(shù)教育在某些方面還不是很成熟，如開設(shè)的課程有限，藝術(shù) 教師專業(yè)素養(yǎng)的多樣性有限，因此，在這些方面都有待提高, 逐步增加公共藝術(shù)課程的門數(shù)，加大師資隊伍建設(shè)，鼓勵教 師外出進(jìn)修、改教學(xué)方法，以不斷提高教學(xué)水平。2、通過比照分析，我校藝術(shù)設(shè)施器材配備與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 還有一定差距。學(xué)校爭取在短時間內(nèi)籌集足夠的資金，盡快 配全相應(yīng)藝術(shù)設(shè)施器材，做到合理、節(jié)儉、高效、實用。3、校園文化藝術(shù)氣氛還不夠濃厚。下一步，我校將此項 工作合理規(guī)劃，加大投入，分期分批加強校園文化藝