119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板

1、119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板 消防安全訓(xùn)練可以提高同學(xué)的防火意識(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意消防安全訓(xùn)練工作，可以開展主題班會(huì)讓同學(xué)把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。下面我給大家整理了119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板，盼望大家喜愛！ 119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道11月9日是全國(guó)消防日。 2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 3、把握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。 教學(xué)過(guò)程： 一、同學(xué)溝通怎樣打火警電 話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： 1、火警電 話號(hào)碼“119”要記清 2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，

2、即可講清著火的地點(diǎn)和單位。 3、要留意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告知自己所用電 話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。 4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電 話掛斷。 二、熟悉常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。 課件出示消防標(biāo)志 三、學(xué)校生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生 1、同學(xué)依據(jù)已有的學(xué)問(wèn)溝通防止火災(zāi)的留意事項(xiàng)。 2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何防止火災(zāi)的發(fā)生。 四、競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。 1、搶答題。 (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)? (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電 話號(hào)碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電 話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息? (5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求

3、生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。 2、推斷題。 (1)禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某學(xué)校四班級(jí)同學(xué)到某山林去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電 話號(hào)碼可以不說(shuō)明。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 (5)家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。 五、小結(jié)： 同學(xué)們，今日這節(jié)安全訓(xùn)練課別開生面，很有訓(xùn)練意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?(同學(xué)自由發(fā)言) 六、課外延長(zhǎng)： 請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打

4、求助電 話。 防火歌 同學(xué)們笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。我拍你你拍我，風(fēng)大失火不好救。不要玩火做嬉戲。電線不能任憑拉?；鹁?話119。人人防火要落實(shí)。大家都要來(lái)防火。 119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 2、把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷，提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。 3、培育同學(xué)利用各種方法查閱、收集

5、、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量，培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。 二、課前預(yù)備： 1、老師預(yù)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。 2、同學(xué)搜集、查閱有關(guān)防火自救學(xué)問(wèn)的資料。 三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 (一)激趣導(dǎo)入 發(fā)問(wèn)：神農(nóng)架林區(qū)常說(shuō)“天大的事”是什么呀?待同學(xué)回答后開頭播放課件。 1、課件展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，同學(xué)觀賞后爭(zhēng)論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?有什么感受? 2、人們的生活離不開火。俗話說(shuō)：水火無(wú)情。假如對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)峻威逼人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)進(jìn)展造成巨大損失。因此消防安全非常

6、重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)有所了解，并把握一些基本學(xué)問(wèn)。 (二)講授新課 預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當(dāng)留意什么? 預(yù)防火災(zāi)的措施許多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起： 1、不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新穎，經(jīng)常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的嬉戲，這是非常危急的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)擴(kuò)散或者留下未熄滅的火種，簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。 2、學(xué)校生消防安全學(xué)問(wèn)教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還簡(jiǎn)單誘發(fā)火災(zāi)，因此作為同學(xué)要嚴(yán)格遵守同學(xué)守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。 3、愛惜消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火

7、災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛惜消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。 在家中如何留意防火? 家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要留意： 1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。 2、烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。 3、火爐旁不要存放易燃物品。 4、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。 5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。 在學(xué)校如何留意防火? 在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)： 1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校內(nèi)，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校內(nèi)

8、。 2、試驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格根據(jù)操作要求去做，時(shí)刻當(dāng)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危急。 3、采納火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。 4、不隨便焚燒廢紙等。 5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要實(shí)行點(diǎn)火燒掉的方法。 外出活動(dòng)如何留意防火? 外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面要做到： 1、要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。 2、一般不要組織野炊活動(dòng)，的確需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導(dǎo)下用火，用火完畢，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)熄滅火種。 3、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃易爆品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然愛護(hù)區(qū)、風(fēng)景

9、名勝區(qū)。 4、自覺(jué)愛護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。 5、自覺(jué)根據(jù)防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。 6、發(fā)覺(jué)特別狀況，要準(zhǔn)時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。 119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板3 地點(diǎn)：81班教室 主持人：班主任 對(duì)象：6班級(jí)1班全體同學(xué)。 活動(dòng)目的： 讓同學(xué)在活動(dòng)中增加同學(xué)的防火安全防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓同學(xué)明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。 活動(dòng)預(yù)備： 1、讓同學(xué)提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(同學(xué)身邊發(fā)生的新聞材料)。 2、收集一些防火安全學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)過(guò)程： 班主任： 火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類.走向

10、文明。但是，火一旦失去掌握就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2022年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增加同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，我們預(yù)備了這次校內(nèi)防火安全與我們息息相關(guān)的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)把握防火安全學(xué)問(wèn)，從而避開火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校內(nèi)環(huán)境。 一、溝通各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(同學(xué)身邊發(fā)生的新聞材料)。共享彼此的感受。 二、展現(xiàn)各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們溝通發(fā)生火災(zāi)的緣由。 三、溝通防火安全學(xué)問(wèn)。

11、四、互動(dòng) 1、假如著火了，怎么辦? 發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知救火。 2、初起火災(zāi)如何報(bào)警? (1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有信號(hào)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量具體的地址。 盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

12、(4) 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 (5) 報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。 (6) 遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。 留意：不能隨便亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難掌握時(shí)，除連續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。 3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃命? (1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的

13、衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封門無(wú)路逃命時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。 (4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他方法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防員準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，組織營(yíng)救。? 五、.報(bào)警歌謠 報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。 .主義制度好，救火分文都不要。 報(bào)清門牌

14、和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。 跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。 六、防火安全，重于泰山(了解校內(nèi)防火常識(shí))。 防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要仔細(xì)貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。 七、班主任小結(jié) 友愛的同學(xué)們，冬季來(lái)臨，風(fēng)多雨少， 氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。 119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板4 一、教學(xué)目的： 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)： 1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。 三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 1、把握滅火方法。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。 五、教學(xué)過(guò)

15、程： (一)導(dǎo)入新課。 (1)老師敘述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。 案例一 1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村學(xué)校四班級(jí)七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 案例二 1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦其次學(xué)校四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 (2)同學(xué)分組爭(zhēng)論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞敘述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)

16、防意識(shí)，安全意識(shí)。 (二)分組爭(zhēng)論“消防安全”應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。 (1)園防火應(yīng)留意什么? (2)如何使用電器? (3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警? (4)火災(zāi)撲救有哪些方法? (5)人身著火時(shí)如何自救? (6)樓房著火如何逃命? (三)學(xué)習(xí)兒歌 小伴侶們聽呼喚 緊急時(shí)刻不慌亂 根據(jù)編組快站好 聽從指揮來(lái)疏散 女孩跟著劉老師 教室大門最便利 若是掉隊(duì)不亂竄 阿姨后面把你管 有序疏散好習(xí)慣 時(shí)時(shí)刻刻保安全 (四)火災(zāi)逃命自救十法 一要了解和熟識(shí)環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)準(zhǔn)時(shí)疏散和滅火。 二要快速撤離

17、。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要馬上想法撤離。 三要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。 四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。 五要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。 六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

18、七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。 八為臨時(shí)避難。在無(wú)路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等臨時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在臨時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃命方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向挨次逃離，可解“燃眉之急”。 十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。 119消防安全訓(xùn)練主題班會(huì)的模板5

19、一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。 3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。 二、預(yù)備工作： 1、提前布置同學(xué)去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)大事并了解其慘重的后果 2、布置同學(xué)通過(guò)各種途徑去了解和把握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本學(xué)問(wèn) 三、形式： 1、同學(xué)對(duì)自己收集的資料和學(xué)

20、問(wèn)進(jìn)行展現(xiàn)和介紹 2、設(shè)計(jì)與環(huán)境布置 3、用多媒體展現(xiàn)一個(gè)危急的標(biāo)志作為背景布置 四、教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： (一)圖片展現(xiàn)，引入新課。 1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組溝通。) 2、展現(xiàn)另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林、樓房等) 3、師：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的方法。 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。 1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。 3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓舞，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。 (三)競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人，