立正稍息體育教案小學(xué)

文檔編碼:CX9V9A2P8H4——HR2K8I4V6R10——ZY2Z9S1T1A9學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載立正稍息體育教案學(xué)校室內(nèi)課 教學(xué)內(nèi)容：

1 、什么是體育課？為什么要上體育課？2 、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

3 、人體的外形； 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體外形的名稱；教學(xué)重難點(diǎn)：同學(xué)的認(rèn)知水平與記憶力水平； 教學(xué)過(guò)程：

一：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)：師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂；教與學(xué)的方法：導(dǎo)入語(yǔ)：小伴侶們,有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們期望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平常有沒(méi)有看過(guò)其他小伴侶上體育課？體育課的真正作用是什么？同學(xué)作答,老師點(diǎn)評(píng),訂正不足之處；作出總結(jié),可讓同學(xué)來(lái)總結(jié)；注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做玩耍,玩球,進(jìn)行走,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載跑,跳,投,攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是錘煉身體的課；小伴侶們都寵愛(ài)做玩耍,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等活動(dòng),體育課就是中意大家這種活動(dòng)的心愿的；上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完善內(nèi)

部組織,長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù) .. 二：基本部分

導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶對(duì)坐、立、行并不生疏,但不愿定都正確,也不愿定完全明白正確的坐立行姿勢(shì)的要求,今日老師就讓小伴侶來(lái)爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯什么樣才是正確的；教與學(xué)的方法：導(dǎo)語(yǔ)；老師觀看同學(xué)爭(zhēng)辯；同學(xué)總結(jié),老師評(píng)判；讓個(gè)別同學(xué)仿照示范,師生進(jìn)行評(píng)判,引以為戒；注：坐；俗語(yǔ)說(shuō)“坐如鐘”；正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上；立；俗語(yǔ)說(shuō)“立如松”；人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立；行；要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然搖擺； 三：終止部分

導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下,髖部在哪里？所以小伴侶我們確定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話的；讓一個(gè)小伴侶上來(lái)做示范,老師講解并指著該小伴侶學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載正確的身體部位讓同學(xué)先猜,然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法；比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)把握球的能力； 注：講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢

玩耍：指鼻子

玩耍方法：以同桌為單位,一個(gè)小伴侶拿著另一個(gè)小伴侶的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)老師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者快速移動(dòng)右手到該位置,比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高,高的輸,低的勝；玩耍規(guī)章：指錯(cuò)后,另一者提示對(duì)方改正,玩耍連續(xù)直到其次輪開頭； 教與學(xué)的方法：老師簡(jiǎn)潔講解玩耍方法,并做示范；師生共同進(jìn)行練習(xí)；老師進(jìn)行評(píng)判；總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生辭別； 課題：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)內(nèi)容：

,排成四路縱隊(duì)1

2 ,母雞愛(ài)小雞

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使80-90%同學(xué)明白縱隊(duì)是怎么排的,以及通過(guò)玩耍使同學(xué)明白大的同學(xué)要疼惜小的同學(xué),學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載相互疼惜；技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使同學(xué)初步把握跑的基本技術(shù)； 素養(yǎng)目標(biāo)：提高奔跑才能,靈敏性和和諧性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢堅(jiān)決,團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)； 教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

課堂常規(guī)：整隊(duì),師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)； 組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地,圍在老師身邊聽；導(dǎo)入語(yǔ)：小伴侶們,在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說(shuō)它好不好,是不是很優(yōu)秀？小伴侶們齊生回答：是公雞

仿照動(dòng)物的叫聲和跳動(dòng)大公雞：喔喔喔地叫前做鴨嘴狀小鴨子：嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口企鵝：兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體

猴子：抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗； 袋鼠；兩學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳；小白兔：兩只耳朵豎起來(lái),蹦蹦跳跳； 注：老師講出動(dòng)物名稱,誘導(dǎo)同學(xué)動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新,針對(duì)不足,加以訂正； 二：故事情節(jié)進(jìn)展

導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶今日大公雞進(jìn)行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的；教與學(xué)的方法：老師講解方法,并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的示范；同學(xué)進(jìn)

行分組分排練習(xí)；老師仔細(xì)觀看,對(duì)錯(cuò)誤的加以訂正；把大家簡(jiǎn)潔顯現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解；在隊(duì)列練習(xí)前向同學(xué)說(shuō)明：前后間隔一臂距離,以免太擁擠； 排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)老師喊“成四路縱隊(duì)

—集合”口令,并做出

手勢(shì)時(shí),

2-3排頭同學(xué)按口令指示的隊(duì)形,距離老師

米處站好,其余同學(xué)依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊； 注：因同學(xué)反應(yīng)才能較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)才能,提高集合的速度； 三：尾聲復(fù)原

1學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 ,玩耍：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)的方法：導(dǎo)入：小伴侶,小雞們集訓(xùn)順當(dāng)終止了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇殘的老鷹,小雞和老鷹要開放一段生