傳染病預(yù)防知識(shí)教案

青少年主要傳染病及其預(yù)防【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預(yù)防。2、通過(guò)師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防傳染病打下基礎(chǔ)。【教學(xué)重點(diǎn)】：傳染病及其預(yù)防【教學(xué)難點(diǎn)】：三個(gè)環(huán)節(jié)【教學(xué)用具】：投影，多媒體教室【教學(xué)過(guò)程】：引入新課：在上海有過(guò)一次人們食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的節(jié)？為什么？制呢？預(yù)防傳染病的一般措施便可終止。控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最對(duì)病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對(duì)于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。對(duì)患傳染病的動(dòng)物，定要及時(shí)處理，如患狂犬病的狗，即使它是個(gè)可愛(ài)的寵物但也不能留。切斷傳播途徑：使病原體沒(méi)有機(jī)會(huì)感染健康人。保護(hù)易感者：進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抗病能力。此外，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)在防病中也是很重要的。節(jié)，要因病制宜。人類的傳染病：傳染病的種類很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類：呼吸道傳染病：提供思考提綱，讓學(xué)生分組討論，最后教師結(jié)合教材進(jìn)行小結(jié)。你認(rèn)為哪些疾病屬于呼吸道傳染??？呼吸道傳染病常發(fā)生在什么季節(jié)？主要傳染源是什么？（有癥狀，但也是傳染源。）病原體的主要寄生部位在哪里？呼吸道傳染病的主要傳播途徑是什么？禁止隨地吐痰和保持教室空氣流通在防止呼吸道傳染消化道傳染?。合纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的傳染病。今后如何預(yù)防等。以下兩種傳染病學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)較少，主要由教師講解。血液傳染?。褐饕侵肝谩⑹?、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲媒傳染病。因?qū)W生對(duì)虱、蚤、蜱等很少能見(jiàn)到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學(xué)，以加強(qiáng)直觀效果。對(duì)瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等做簡(jiǎn)單的介紹，或者用錄像等媒體進(jìn)行介紹。傳染源是病人和帶病原體的動(dòng)物；病原體的原始寄生部位是血液和淋巴；傳播途徑是生物媒介。預(yù)防辦法主要是切斷傳播途徑，消滅蚊蟲、虱子等。體表傳染?。禾貏e是破傷風(fēng)、血吸蟲病和沙眼。病原體寄生在皮膚和體表粘膜。主要通過(guò)接觸傳播，注意隔離病人，做好個(gè)人衛(wèi)生，不使用公用毛巾和臉盆等，不與帶病原體的動(dòng)物接觸，最好不養(yǎng)貓、狗等寵物?；钯|(zhì)量的提高?！景鍟O(shè)計(jì)】：一預(yù)防傳染病的一般措施控制傳染源。切斷傳播途徑。保護(hù)易感者。1．呼吸道傳染病：流感、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性腦脊髓膜炎等。消化道傳染?。毫〖病⒏窝?、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲病、蟯蟲病等。血液傳染病：瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病、出血熱等。體表傳染?。嚎袢?、炭疽、破傷風(fēng)、血吸蟲病、沙眼、疥瘡、癬等。青少年主要傳染病及其預(yù)防——如何預(yù)防與治療流行性感冒【教學(xué)目標(biāo)】：12、通3、通過(guò)師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為4、加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：如何預(yù)防流行性感冒【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)癥治療【教學(xué)用具】：多媒體教室，掛圖兩張【教學(xué)過(guò)程】：引入新課：1、12345體育鍛煉講授新課內(nèi)容：題目：如何預(yù)防與治療流行性感冒（板書）一、病因與流行病學(xué)1、流感分為三種類型：（1）甲（2）乙（3）丙2、流行病學(xué)：（1）傳染源（2）傳播途徑（3）易感人群二、臨床表現(xiàn)1、典型流感（板書）2、輕型流感（板書）3、流感病毒肺炎（板書）4、流感病毒氣管炎（板書）三．預(yù)防1、加強(qiáng)體育鍛煉（板書）2、病人應(yīng)隔離和治療（掛圖）3、消毒（掛圖）4、疫苗預(yù)防（板書）5、藥物預(yù)防（板書）四、治療1、中草藥（板書）2、對(duì)癥治療（板書）五、怎樣進(jìn)行體育鍛煉（板書）1、目的明確加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。2、進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（板書）鍛煉身體要全面、多樣的運(yùn)用各種手段與方法。要堅(jiān)持經(jīng)常、持之以恒的鍛煉。鞏固和課后小結(jié)1、預(yù)防流行性感冒的必要性2、采取提問(wèn)法3、教師最后簡(jiǎn)要總結(jié)4、每位同學(xué)制訂一個(gè)課外體育鍛煉的計(jì)劃認(rèn)識(shí)與預(yù)防甲流【教學(xué)目標(biāo)】：本課讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清流感的重要性和危害，及時(shí)掌握和出現(xiàn)流感時(shí)的解決辦法。施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。一、導(dǎo)入我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、基本知識(shí)甲型H1N1毒，可以人傳人，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和其它流感類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒(méi)力氣。H1N12545甲型H1N171殺死豬流感病毒。所以煮熟了的豬肉可以放心食用。三、臨床表現(xiàn)1—71—4會(huì)出現(xiàn)嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微，只有少H1N1H1N1四、預(yù)防措施衛(wèi)生清潔。。人物品。加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)體溫大于37.5課或工作，及時(shí)前往醫(yī)院就診。4、加強(qiáng)身體鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)，規(guī)律休息，多做戶外運(yùn)動(dòng)，少去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。5、做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。五、小結(jié)：流感并不可怕，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）。流感的傳染性很強(qiáng)，由于這種病毒容易變異，即使是患過(guò)流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會(huì)感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。六、作業(yè)：應(yīng)對(duì)甲型流感，我們要做到哪些預(yù)防措施？預(yù)防“甲流”知識(shí)教案——個(gè)人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣預(yù)防甲型H1N1流感，個(gè)人防護(hù)是關(guān)鍵，每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在公共場(chǎng)合打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)掩蓋自己的口鼻，之后立刻用洗手液洗手，以免飛沫傳播細(xì)菌；在觸摸眼睛、口或鼻前，進(jìn)食前及如廁后都應(yīng)該洗手；用洗手液洗手，然后用紙巾或烘干設(shè)備弄干雙手；不要隨地吐痰或亂拋垃圾；痰涎應(yīng)用紙巾包好，棄置垃圾桶內(nèi)。垃圾亦應(yīng)棄置進(jìn)垃圾桶內(nèi)；不應(yīng)吸煙。如果出現(xiàn)流感樣癥狀，盡量減少外出或與其他人接觸，并盡快電話咨詢當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。下面我們就為大家介紹幾種可以預(yù)防甲流的藥膳。15g30g3g。加水適量，煮沸3g3g3200~300m分鐘趁熱飲用；桑葉菊花水：桑葉3g、菊花3g、蘆根10g。沸水浸泡代茶頻頻飲服；3g1650g薄荷梨湯，再煮沸即可食用，平時(shí)容易“上火”的人可吃；鮮魚腥草30~60g，蒜汁加醋涼拌；30~60g30~60g赤小豆、綠豆適量熬湯服用。綠豆60g、生甘草6g(布包)、生薏米20g熬湯后去甘草包，服用；若口鼻干燥較重，可用棉簽蘸香油外涂，具有潤(rùn)燥的功用。中藥五處方做好甲流藥物預(yù)防除了在生活起居、飲食調(diào)理上做好預(yù)防，陜西中醫(yī)學(xué)院專家門診敏體質(zhì)應(yīng)慎用。10g6g10g適用人群：身體虛弱，易于外感的人群。15g5g5g功能：解毒清熱適用人群：面色偏紅，口咽、鼻時(shí)有干燥，喜涼，大便略干，小便黃。110g15g12g功能：清熱宣肺適應(yīng)人群：面色偏紅