大班科學(xué)活動(dòng)教案工具教案(附教學(xué)反思)

大班科學(xué)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)大班科學(xué)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)大班科學(xué)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)大班科學(xué)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)大班科學(xué)活動(dòng)工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生活中常常接觸的一些工具，感知工具與人們的關(guān)系，習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)、掃帚、簸箕等工具，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看工具講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)生活中常常接觸的一些工具，感知工具與人們的關(guān)系。2．學(xué)習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)、掃帚、簸箕等工具。3．能仔細(xì)聆聽伙伴講話，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。4．研究、發(fā)現(xiàn)生活中工具的多樣性及特點(diǎn)。5．認(rèn)識(shí)生活中常有的工具分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．與幼兒共同采集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。2．和幼兒一同準(zhǔn)備分組活動(dòng)資料：小訂書機(jī)6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘?shù)取Ｕn件活動(dòng)過程：1．談?wù)劰ぞ吲c人們生活的關(guān)系。請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的工具：它叫什么名字？有什么用？討論：人們?yōu)楹我l(fā)明工具？1/32．使用課件，讓幼兒知道不一樣樣的工擁有不一樣樣的操作方法。和幼兒一同看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法，要點(diǎn)認(rèn)識(shí)卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)的正確使用方法。3．幼兒分組活動(dòng)，聯(lián)系使用各樣工具。（1）用訂書機(jī)維修圖書或制作圖書。（2）練習(xí)刨鉛筆。（3）練慣用掃帚掃地。（4）練慣用鞋刷為伙伴刷皮鞋。（5）練習(xí)使用起子，榔優(yōu)等工具進(jìn)行木匠小制作。4．教師察看幼兒活動(dòng)狀況，予以幫助指導(dǎo)，注意安全?；顒?dòng)反省：幼兒天生擁有激烈的好奇心，對(duì)四周事物的研究和求知欲念也特別強(qiáng)，所以，新大綱重申“科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)質(zhì)生活進(jìn)行，利用身旁的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)研究的現(xiàn)象”。平時(shí)生活中，幼兒已接觸好多工具（鉛筆、橡皮、水果刀等）對(duì)它們十分感興趣，但幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)僅是一些感性經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工具的詳細(xì)用途、種類還不是很認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)我讓孩子經(jīng)過操作、察看及其表達(dá)等手段，讓孩子在自主活動(dòng)中增加一些科學(xué)知識(shí)。小百科：工具原指工作時(shí)所需用的用具，后引申為達(dá)到、達(dá)成或促使某一事物的手段。工具是一個(gè)相對(duì)見解，由于其見解不是一個(gè)詳細(xì)的物質(zhì)，所以只需能使物質(zhì)發(fā)生改變的物質(zhì)，相關(guān)于那個(gè)能被它改變的物質(zhì)而言就是工具。2/33/3內(nèi)容總結(jié)

（1）大班科學(xué)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)

大班科學(xué)活動(dòng)工具講課設(shè)計(jì)(附講課反省)主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)

準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生活中常常接觸的一些工

具，感知工具與人們的關(guān)系，習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)、

掃帚、簸箕等工具，合適幼兒園老師