大班健康我們的身體教案5篇

Word———大班健康我們的身體教案5篇下面是我整理的大班健康我們的身體教案5篇幼兒園大班健康教案，歡迎參閱。

大班健康我們的身體教案1

設(shè)計(jì)意圖：

今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭辯：我們每一天吃的菜究竟是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小伴侶認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。

活動名稱：

健康寶塔

活動目標(biāo)：

1、了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。

2、為自我設(shè)計(jì)養(yǎng)分菜譜。

活動預(yù)備：

合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜愛吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最相宜？

3、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

大班健康我們的身體教案2

活動設(shè)計(jì)背景

幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提；幼兒時(shí)代的'健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。

幼兒們已經(jīng)五歲了，他們對自己的身體布滿了奇怪心。在這次活動中，我的目的是讓幼兒通過活動初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、作用?；顒又信嘤變旱淖孕拍睿嘤變撼醪降陌l(fā)散性思維和手口全都的力量。通過觀看、體驗(yàn)、爭論、溝通、律動等一系列活動，幼兒們內(nèi)在的潛能被極大的開發(fā)出來，不但動嘴、動手而且肢體協(xié)調(diào)力量也有很大進(jìn)步；不但知道了身體器官的的名稱，對它們的功能作用也有了肯定的了解。在了解身體功能的同時(shí)也知道了愛護(hù)身體的重要性。

活動目標(biāo)

1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。

2、培育幼兒的自信念，在了解身體功能的同時(shí)也知道了愛護(hù)身體的重要性。

3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉自己的身體器官，知道身體各部位的名稱。

難點(diǎn)：身體器官的功用及動作中肢體的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

教學(xué)掛圖、人體模型

活動過程

l、小伴侶指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位，并說一句完整的話：“這是他/她的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”

2、老師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的嬉戲，要求幼兒快速精確地指出五官及身體部位。

3、引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部位的作用，每說一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞味，引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。

7、歌曲：《我的身體》

幼兒熟記歌詞后隨老師舞動。加深對自己的身體器官的熟悉。

大班健康我們的身體教案3

教學(xué)目標(biāo)：

在做做、玩玩、運(yùn)動的過程中，懂得愛護(hù)眼睛的重要性。

進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)全都的本領(lǐng)。

教學(xué)預(yù)備：

供應(yīng)若干小動物圖案、小紙條，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

剪刀、漿糊。

音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》。

教學(xué)過程：

小手小手動一動。

――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作愛好。

――幼兒自選一種動物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。

眼睛跟著指偶動。

――在《你的眼里僅有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動眼球。

――我和指偶做嬉戲。將指偶呈此刻自我的眼前，跟著老師的兒歌動眼球。如：上上下下左左右右遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。

――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動。要求配上眼球動作，頭不要跟著手動。

每天要做眼保健操。

――幼兒爭論為什么要做“眼保健操”。

――講講愛護(hù)眼睛的方法。如：看書、繪畫時(shí)間不要過長，不要多看電視，能常常看看遠(yuǎn)處等。

大班健康我們的身體教案4

教育教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道感冒了反抗力會減弱，身體會不舒適。

2、讓幼兒了解簡潔的預(yù)防感冒的學(xué)問。

活動重點(diǎn)：

讓幼兒知道感冒了反抗力會減弱，身體會不舒適。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒了解簡潔的預(yù)防感冒的學(xué)問。

活動預(yù)備：

感冒的一些特征圖片

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

你們聽聽這是什么聲音？小伴侶什么時(shí)候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音表明他生了什么?。扛忻耙院蟪丝人?、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)峻時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小伴侶病了就不能上學(xué)、上幼兒園了）

小結(jié)：感冒了會使我們感到渾身不舒適，打人得了感冒會影響工作，小伴侶們得了感冒會影響學(xué)習(xí)。

2、爭論感冒的起因。

提問：人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?/p>

（1）著涼：天氣涼了沒有準(zhǔn)時(shí)加衣服，晚上睡覺蹬被子，運(yùn)動前不脫衣服，出了許多汗，被冷風(fēng)一吹就會受涼感冒了。

（2）不留意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

（3）小結(jié)：平常受了涼和不留意衛(wèi)生都會得感冒。

3、老師拿出感冒的一些特征圖片。

提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊敘述。（準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院去看病，按時(shí)打針吃藥，留意休息，多喝開水）

小結(jié)：感冒了以后要樂觀治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要留意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

3、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。老師出示圖片。

①、留意氣溫變化、老師增減衣服。

②、留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。

③、留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

小結(jié)：我們知道了，有的時(shí)候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒適，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要樂觀電聯(lián)身體，提高反抗力。還要留意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這要我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

大班健康我們的身體教案5

一、活動目標(biāo):

1、明白不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。

3、明白每天漱口刷牙能夠愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

二、活動預(yù)備:

1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌:小牙刷

三、活動過程:

1.老師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒愛好。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么老師可簡潔描述一下形狀等。

3.嘗一嘗:是什么味道呀鼓舞幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。

4.做試驗(yàn)活動，發(fā)覺問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小伴侶之間相互看一看。確定沒有餅干了。

(2)小試驗(yàn)。

(3)提問爭論:漱口時(shí)發(fā)覺盆里有什么哪來的粘在牙齒上時(shí)間長了會怎樣樣

(4)老師與幼兒小結(jié):原先吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

5.觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個(gè)小伴侶怎樣了(我的牙好疼。)

(2)為什么會牙疼再播放牙疼的緣由。

（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小伴侶，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要愛護(hù)好自我的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法