2022-2023學(xué)年新教材高中物理第一章運動的描述3.位置變化快慢的描述-速度第1課時速度課件新人教版必修第一冊

第1課時速度必備知識?自主學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力?合作探究新課程標準1．理解速度．2．理解速度—時間圖像，并能通過v--t圖像描述物體的運動．

核心素養(yǎng)目標物理觀念理解速度概念，區(qū)分平均速度、瞬時速度、平均速率和瞬時速率．科學(xué)思維知道速度—時間圖像的意義，并能通過速度—時間圖像分析物體的運動．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任結(jié)合生活實際分析平均速度和瞬時速度在生活中的含義，提高科學(xué)判斷、處理分析問題的能力．必備知識?自主學(xué)習(xí)一、速度1．物理意義：表示物體運動的______．2．定義：_____與發(fā)生這段位移所用_____之比．3．定義式：v＝_____．4．單位：國際單位制單位是米每秒，符號是_____或______．常用單位：千米每時(_____或_______)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等

.1m/s＝______km/h.5．矢量性：速度既有大小又有方向，是_____(選填“標量”或“矢量”)，其方向和時間Δt內(nèi)的位移Δx的方向相同．快慢位移時間

m/sm·s－1km/hkm·h－13.6矢量

平均快慢程度

某一時刻非常非常小瞬時速度保持不變相等【情境思考】

出現(xiàn)上述問題的主要原因是什么？提示：混淆了瞬時速度和平均速度的概念．三、速度—時間圖像1．速度—時間圖像的意義：直觀表示物體運動的速度隨_____變化的規(guī)律．2．速度—時間圖像的獲得：用_____表示時間t，_____表示速度v，建立直角坐標系．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在坐標系中描點，然后用______的曲線把這些點連接起來，即得到v-t圖像，如圖所示．時間橫軸縱軸平滑

×××√√√關(guān)鍵能力?合作探究探究點一速度的理解歸納總結(jié)1.速度的理解矢量性的理解(1)速度既有大小，又有方向，是矢量．速度的方向與Δx的方向一致．(2)比較兩個速度是否相同時，既要比較其大小是否相等，又要比較其方向是否相同速度與路程的大小關(guān)系(1)物體在某一階段的路程為零時，速度一定為零．(2)物體在某一階段的路程不為零時，速度可能為零，也可能不為零2.比值定義法的理解(1)比值定義法：用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法．如速度、壓強、密度等．(2)比值定義法的特點：比值定義法定義的物理量往往不隨定義所用的物理量的大小、有無而改變．

【答案】

BCD

針對訓(xùn)練1

[2022·江蘇徐州高一檢測](多選)甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上勻速運動，取向右為正方向，甲質(zhì)點的速度為2m/s，乙質(zhì)點的速度為－4m/s，則可知(

)A．乙質(zhì)點的速度大于甲質(zhì)點的速度B．因為(＋2)>(－4)，所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度C．這里正、負號的物理意義是表示質(zhì)點的運動方向D.若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一點出發(fā)，則10s末甲、乙兩質(zhì)點相距60m答案：ACD解析：A、C對，B錯：速度是矢量，其正負表示質(zhì)點的運動方向，速度大小的比較應(yīng)比較其絕對值的大?。瓺對：10s內(nèi)甲運動了20m，乙運動了40m，因為甲、乙同時由同一點向相反方向運動，故10s末甲、乙相距60m.探究點二平均速度和瞬時速度導(dǎo)學(xué)探究如圖所示，在寓言“龜兔賽跑”中，烏龜先到達終點．你認為烏龜和兔子誰跑得更快？請作出解釋．若兔子跑過某位置時的瞬時速度為6m/s，能否說兔子每1s都跑了6m，或者說每跑6m都用了1s的時間？其含義是什么？

歸納總結(jié)1.平均速度和瞬時速度的比較項目平均速度瞬時速度

區(qū)別

對應(yīng)關(guān)系與某一過程中的一段位移或一段時間對應(yīng)與運動過程中的某一時刻或某一位置對應(yīng)物理意義描述物體在一段位移或一段時間內(nèi)的位置變化快慢和方向描述物體在某一位置或某一時刻位置變化的快慢和方向矢量性與對應(yīng)時間內(nèi)物體的位移方向相同與物體所在位置的運動方向相同聯(lián)系2.平均速度與平均速率的區(qū)別平均速率是路程與時間的比值，不是平均速度的大小，只有在單向直線運動中平均速率才等于平均速度的大?。矔r速率就是瞬時速度的大?。?/p>

【答案】

ABC

【答案】

D

平均速度和瞬時速度的計算方法(1)平均速度的求法：①確定物體運動的過程；②確定該運動過程對應(yīng)的位移和時間；③根據(jù)平均速度的定義，求平均速度的大小；④根據(jù)位移來確定平均速度的方向．(2)瞬時速度的求法：用一段很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度．

答案：B

答案：28.3cm，方向由A點指向B點94.2cm

(2)質(zhì)點平均速度的大小和平均速率．答案：0.1415m/s

0.471m/s

探究點三速度—時間圖像導(dǎo)學(xué)探究如圖甲、乙所示為兩個質(zhì)點運動的速度－時間圖像，回答下面的問題：(1)甲、乙兩圖中兩質(zhì)點分別做什么運動？(2)甲、乙兩圖中兩質(zhì)點的初始時刻的速度分別為多大？(3)甲、乙兩圖中兩質(zhì)點運動的方向是否相同？

提示：(1)甲圖中速度越來越大，乙圖中速度越來越小，兩質(zhì)點分別做加速運動和減速運動．(2)根據(jù)初始時刻的縱坐標可知它們的初始時刻的速度大小分別為1m/s、3m/s.(3)它們的速度都為正值，說明它們的運動方向都與規(guī)定的正方向相同．歸納總結(jié)1.v--t圖像的物理意義反映做直線運動的物體的速度隨時間變化的規(guī)律，但它不是物體運動的軌跡．2．v--t圖像的應(yīng)用(1)由圖像能看出每一時刻對應(yīng)的瞬時速度．(2)由圖像能看出速度方向(如右圖)，速度為正，如圖線1、3、5表示物體的速度方向與規(guī)定的正方向相同；速度為負，如圖線2、4表示物體的速度方向與規(guī)定的正方向相反．(3)可判斷物體的運動性質(zhì)①圖線平行于t軸表示做勻速運動，圖線1、2分別表示向正、負方向做勻速運動；②圖線3表示向正方向做加速運動，圖線4表示向負方向做加速運動；圖線5表示沿正方向做減速運動．典例示范例4某礦井中的升降機由井底上升到井口過程中的v-t圖像如圖所示，根據(jù)圖像，下列判斷正確的是(

)A．2s末升降機的速度達到最大B．2～4s升降機靜止C．1～2s升降機的速度變化比4～5s的速度變化大D．1～2s升降機的速度變化比4～5s的速度變化快【答案】

A【解析】由v--t圖像可知，2s末升降機的速度達到最大，A項正確；2～4s升降機做勻速運動，B項錯誤；1～2s升降機的速度變化比4～5s的速度變化慢，C、D項錯誤．針對訓(xùn)練4

(多選)如圖所示是A、B兩個物體的v--t圖像，則下列說法正確的是(

)A．A、B兩物體的運動方向一定相反B．前4s內(nèi)，A的速度一直小于B的速度C．t＝4s時，A、B兩物體的速度相同