一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我 ▏人美版

課

題讓大家認(rèn)識(shí)我第（

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）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。過程與方法：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過對(duì)作品、媒材、工具、制作過程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。2、形成集體觀念，擁有集體榮譽(yù)感和歸屬感。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，感知并說出形、色、制小組合作共同探討問大膽自由地進(jìn)行造型敢于大膽介紹自己、發(fā)表想法。教學(xué)難點(diǎn)感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作樹葉并形成集體觀念，擁有集體榮譽(yù)感和歸屬感。教學(xué)準(zhǔn)備紙材、剪刀、膠水或雙面貼、彩色水筆、課件等。安全衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)安全上網(wǎng)和安全使用工具材料，廢棄材料統(tǒng)一擱置處理。教

學(xué)

過

程自主設(shè)計(jì)一、設(shè)疑導(dǎo)入：1、課件引入：請(qǐng)小朋友聆聽一首歌《校園的早晨》，、引出“小學(xué)生——樹下讀書——小樹——參天大樹”。引導(dǎo)孩子們樹立集體意識(shí)：班級(jí)是個(gè)大家庭，我是班級(jí)的一員，如果班級(jí)是顆樹，那我們就是樹上的——（一片樹葉，一朵小花……）2、介紹老師自己的名字，愛好，并且出示教師介紹自己的樹葉卡片，你認(rèn)識(shí)我了嗎？

3、本課為一年級(jí)新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)之間彼此都有想相互認(rèn)識(shí)一下的愿望。二、新課教學(xué)：1、打開課本進(jìn)行作品欣賞。2、欣賞樹木圖片網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入：學(xué)習(xí)在互聯(lián)網(wǎng)上查找資源在互聯(lián)網(wǎng)上輸入“大樹的圖片”，感知互聯(lián)網(wǎng)資源的豐富和查找資源的快捷方便。3、安全強(qiáng)調(diào)：用眼衛(wèi)生，不能長(zhǎng)時(shí)間觀看（電腦、手機(jī)、電視機(jī)等），查找有益的資源（網(wǎng)絡(luò)使用安全）4、大樹是我們的班集體，每個(gè)小朋友都是大樹上的葉子，讓我們一起為我們班增添美麗的光彩。向大家說一說，你叫什么名字，你的興趣和愛好是什么……三、探索制作：1、問題：樹葉的基本形狀是什么？（出示一些植物的樹葉的資料供學(xué)生參考）2、教師引導(dǎo)用撕的方法制作樹葉：對(duì)折——描畫——撕——美化……3、強(qiáng)調(diào)安全上網(wǎng)和安全使用工具材料，廢棄材料統(tǒng)一擱置處理。4、展示表達(dá)：口語(yǔ)表述自己的名字，班級(jí)，愛好等等5、美化班級(jí)樹：在老師準(zhǔn)備的大樹上找一個(gè)合適的位置將自己的樹葉安家。四、結(jié)束：在《校園的早晨》音樂聲中結(jié)束本課。五、課后拓展：學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好制作一片樹葉或其他能表現(xiàn)自己的介紹卡，可用撕．剪、貼、畫的不同方法進(jìn)行