一年級(jí)拼音學(xué)習(xí)教案-第06講 趣經(jīng)女兒國(guó) 全國(guó)通用

第06講趣經(jīng)女兒國(guó)教學(xué)目標(biāo)：1.知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，了解到學(xué)習(xí)普通話必須要學(xué)好漢語(yǔ)拼音。2.了解成語(yǔ)故事，學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音；會(huì)拼讀聲母j、q、x與單韻母組成的拼音。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)拼音的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音；教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)拼讀聲母j、q、x與單韻母組成的拼音。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】----參考時(shí)間-2分鐘悟空空來(lái)到了西涼國(guó)。西涼國(guó)的國(guó)民都是女兒身，所以又稱女兒國(guó)。女兒國(guó)風(fēng)光迤邐，一條清澈見(jiàn)底的小河流經(jīng)國(guó)都。悟空空一路勞累困頓，口也渴了，看到這么清涼的河水，趕緊盛了一大杯，“咕咚咕咚”一下子就喝光了。喝下去感覺(jué)舒服多了。不一會(huì)兒他就來(lái)到了女兒國(guó)的皇宮，正準(zhǔn)備拜見(jiàn)國(guó)王，突然肚子疼了起來(lái)?！鞍寻选蔽蚩湛仗鄣么蠼?。國(guó)王告訴他，這條河里的水是不能隨便喝的，只有女兒國(guó)的國(guó)民年滿十八歲才能喝?，F(xiàn)在要治好悟空空的肚子，就要去取城外斜陽(yáng)山的泉水來(lái)喝。于是悟空空來(lái)到了斜陽(yáng)山的泉水邊，正想打水之際，守護(hù)泉水的大神現(xiàn)身了，他說(shuō)只有悟空空讀出下面的拼音，他才能給悟空空泉水。通過(guò)改編的《西游記》故事導(dǎo)入，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一邊播放PPT，一邊講故事導(dǎo)入?！究磮D識(shí)拼音】----參考時(shí)間-15分鐘教師引導(dǎo)孩子一邊看圖片，一邊認(rèn)識(shí)聲母j、q、x，同時(shí)掌握這三個(gè)聲母的發(fā)音方法。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)幫助孩子初步認(rèn)識(shí)聲母j、q、x，會(huì)讀聲母j、q、x。教師播放PPT，指導(dǎo)學(xué)生先看圖片，然后分別教授三個(gè)聲母，注意發(fā)音的要求。j發(fā)音小提示：舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。j發(fā)音小提示：舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。q發(fā)音小提示：q發(fā)音小提示：舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。xx發(fā)音小提示：發(fā)音小提示：舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。【小練習(xí)1】----參考時(shí)間-5分鐘請(qǐng)小朋友從書(shū)本后面的貼紙中找到聲母j、q、x，貼在相應(yīng)的圖片下面。先由小朋友獨(dú)立完成，老師隨后指導(dǎo)。先找到對(duì)應(yīng)的貼紙，一個(gè)一個(gè)貼，注意順序和紀(jì)律?！敬鸢浮縥jqx【拼音橡皮泥】----參考時(shí)間-10分鐘通過(guò)“看圖識(shí)拼音”和“小練習(xí)1”的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)聲母j、q、x的發(fā)音和形狀已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)的“拼音橡皮泥”環(huán)節(jié)是通過(guò)引導(dǎo)小朋友自己動(dòng)手用橡皮泥捏出聲母j、q、x來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)聲母j、q、x的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：橡皮泥【兒歌一起唱】----參考時(shí)間-5分鐘這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)以“聲母j、q、x”為主題的兒歌，強(qiáng)化前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，幫助孩子進(jìn)一步掌握聲母j、q、x的發(fā)音及形狀，為下一環(huán)節(jié)的臨摹做鋪墊。老師先帶領(lǐng)學(xué)生熟悉兒歌，然后根據(jù)分組引導(dǎo)學(xué)生自己朗讀兒歌，3-5遍。教師在學(xué)員熟悉兒歌內(nèi)容之后教師說(shuō)兒歌的前半句或者后半句，讓學(xué)員回答相應(yīng)的后半句或者前半句。比如，教師：一只公雞，一只公雞學(xué)員：jjj，jjj一只公雞，一只公雞，jjj，jjj一個(gè)氣球，一個(gè)氣球，qqq，qqq一只公雞，一只公雞，jjj，jjj一個(gè)氣球，一個(gè)氣球，qqq，qqq刀切西瓜，刀切西瓜，xxx，xxx鉤子加點(diǎn)jjj，左上半圓qqq，一個(gè)小叉xxx，【一起來(lái)臨摹】----參考時(shí)間-10分鐘臨摹環(huán)節(jié)的目標(biāo)在于幫助孩子進(jìn)一步感知、理解聲母j、q、x的發(fā)音方法和形狀，每一個(gè)聲母臨摹兩遍，不要求孩子書(shū)寫完美。j：兩筆，一筆豎左彎，二筆點(diǎn)q：兩筆，一筆左半圓，二筆豎x：兩筆，一筆左斜，二筆右斜注意書(shū)寫要求。根據(jù)班級(jí)孩子具體情況老師幫助孩子書(shū)寫臨摹，在教材的字母上描一描即可。【聲母韻母交朋友】----參考時(shí)間-10分鐘聲母j、q、x與單韻母的拼讀是本次課的重點(diǎn)之一，我們以“找朋友“的游戲方式學(xué)習(xí)這些拼讀。教師將小朋友分成兩組，一組小朋友拿聲母j、q、x，另一組小朋友拿帶聲調(diào)的單韻母，然后開(kāi)始找自己的好朋友，如果聲母和韻母能夠進(jìn)行正確組合，兩位小朋友并能正確拼讀便是獲勝者。需要注意的是，聲母j、q、x與單韻母ü在一起拼讀時(shí)的規(guī)則。講解拼讀方法。我們直呼音節(jié)時(shí)，首先要擺好聲母的口形，然后很快地把韻母連上去，一口氣讀出來(lái)。j-īj-ījīq-íqíx-ǐxǐ激棋洗j-újúq-ūqūx-ùxù桔蛐恤j-ìjìq-ùqùx-īxī寄趣犀【我會(huì)念兒歌】----參考時(shí)間-10分鐘在這部分的兒歌學(xué)習(xí)中，借助輕松愉快的兒歌欣賞，一方面聲母j、q、x與單韻母的拼讀，鞏固學(xué)習(xí)另一方面檢測(cè)學(xué)員是否掌握了聲母j、q、x與單韻母的拼讀。老師先領(lǐng)讀兒歌，遇到需要拼讀的音節(jié)鼓勵(lì)學(xué)員自己拼讀?！敬蠹乙黄鹜妗?---參考時(shí)間-10分鐘根據(jù)音節(jié)找圖片玩法：兩個(gè)小朋友一組。教師給出音節(jié)的卡片，小朋友根據(jù)音節(jié)去找相關(guān)的圖片，找對(duì)并能進(jìn)行正確拼讀的小朋友獲勝。準(zhǔn)備：音節(jié)卡qìxījīqǐjúxǐ圖片卡見(jiàn)下圖【成語(yǔ)巧積累】----參考時(shí)間-10分鐘毛遂自薦教師先講解成語(yǔ)“毛遂自薦”的典故，通過(guò)典故引出成語(yǔ)的釋義，最后用該成語(yǔ)舉例說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)員理解成語(yǔ)的意義和用法。典故：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)軍隊(duì)包圍了趙都邯鄲。趙王派平原君去說(shuō)服楚王與趙國(guó)結(jié)盟出兵，解救趙國(guó)。平原君打算從手下三千多門客中挑選二十人做隨從，但挑來(lái)挑去只有十九人符合要求，正在著急時(shí)，有個(gè)名叫毛遂的門客自我推薦說(shuō)：“讓我去吧！”平原君笑笑：“有本事的人，隨便到哪里，都好像錐子放在布袋中，一定會(huì)露出尖鋒來(lái)?？赡銇?lái)了三年，沒(méi)人說(shuō)起你的大名，可見(jiàn)沒(méi)有什么才能啊。”毛遂說(shuō)：“我如果早被放在布袋里，早就會(huì)脫穎而出，何止露出一點(diǎn)尖鋒呢！”平原君見(jiàn)他說(shuō)的有理，便帶毛遂等二十人來(lái)到了楚國(guó)。平原君請(qǐng)楚王結(jié)盟出兵，從早晨談到中午，還沒(méi)有結(jié)果。十九個(gè)門客十分著急，但卻沒(méi)了主意。毛遂按劍上前說(shuō)：“訂盟的事，非利即害，非害即利，無(wú)非利害二字而已，這樣明白為何現(xiàn)在還不決定！”楚王大怒，斥道：“我與你主人說(shuō)話，你來(lái)干什么？還不與我退下！”哪知毛遂不但沒(méi)有退下，反而又上前幾步說(shuō)：“現(xiàn)在大王的性命掌握在我手上，你的十萬(wàn)兵馬都沒(méi)有用了！”楚王自知理虧，又怕毛遂真的動(dòng)武，一時(shí)無(wú)言對(duì)答。毛遂繼續(xù)進(jìn)逼說(shuō)：“其實(shí)，楚國(guó)有五千里遼闊的土地，幾十萬(wàn)雄師，這么強(qiáng)大的國(guó)家，為什么要害怕秦國(guó)呢？大王不同意楚趙聯(lián)盟，難道要等秦國(guó)逐個(gè)擊破，坐以待斃嗎？”楚王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，答應(yīng)與趙國(guó)訂盟，出兵解趙國(guó)之圍?！踞屃x】毛遂：戰(zhàn)國(guó)趙國(guó)平原君的一位門客。薦：推薦；薦舉。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。例句：學(xué)校需要能干的志愿者，小剛毛遂自薦。非常感謝小朋友們的積極參與，相信今天你們?cè)趯W(xué)堂里也有了很大的收獲吧！今天我們學(xué)習(xí)了哪些聲母？答：非常感謝小朋友們的積極參與，相信今天你們?cè)趯W(xué)堂里也有了很大的收獲吧！今天我們學(xué)習(xí)了哪些聲母？答：jqx。你會(huì)聲母jqx與單韻母的拼讀嗎？答：略。加油！繼續(xù)挑戰(zhàn)吧！課后加油站：【制作拼音卡片】要求：小朋友自己動(dòng)手制作三個(gè)聲母的“拼音卡”，每個(gè)聲母各一張，每一張上配上相應(yīng)的圖和聲母，孩子可以自由設(shè)計(jì)樣式。具體要求如下：1.能準(zhǔn)確指認(rèn)聲母jqx；2.會(huì)準(zhǔn)確讀出聲母jqx；3.會(huì)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下制作聲母jqx的拼音卡。范例【找一找，拼一拼】小朋友，把下面兩個(gè)長(zhǎng)方形中相同的物品找出來(lái)，再拼一拼，看看是什么音節(jié)，找到相應(yīng)的貼紙，貼出來(lái)。jjǔūqlúǔūqlúxxííǔgǔg【答案