五年級(jí)下冊(cè)英語教案－Unit2 How do you come to school Fun time ｜譯林版（三起）

Unit2Howdoyoucometoschool?Grammartime(教案)譯林版(三起)五年級(jí)英語下【教學(xué)內(nèi)容】Grammartime【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說、理解句型：Wheredo/does…live?...live/lives….Howdo/does…cometoschool?...come/comestoschoolby….（2）能準(zhǔn)確運(yùn)用介詞：in,on,by,near,far…from2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用句型Wheredo/does…live?...live/lives…Howdo/does…cometoschool?...come/comestoschoolby…進(jìn)行問答。3.情感目標(biāo)：能夠通過所學(xué)各種交通工具，選擇正確的出行方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）能聽懂、會(huì)說、理解句型：Wheredo/does…live?...live/lives….Howdo/does…cometoschool?...come/comestoschoolby….（2）能準(zhǔn)確運(yùn)用介詞：in,on,by,near,far…from【教學(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用句型Wheredo/does…live?...live/lives…Howdo/does…cometoschool?...come/comestoschoolby…進(jìn)行問答?！窘虒W(xué)方法】1.任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高了綜合語言運(yùn)用能力。2.多媒體輔助教學(xué)法：設(shè)計(jì)新穎，化解了教學(xué)難點(diǎn)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、圖片、卡片?！窘虒W(xué)過程】Step1.Warm-upTeachingaims:（1）能聽懂、會(huì)說、理解句型：Wheredo/does…live?...live/lives….Howdo/does…cometoschool?...come/comestoschoolby….（2）能準(zhǔn)確運(yùn)用介詞：in,on,by,near,far…from2.Playagame游戲規(guī)則：看到出現(xiàn)的圖片，快速用by/on…來表達(dá)，看誰表達(dá)的又快又準(zhǔn)噢！3.Let’sreviewbycar/bus/bike/taxi/metro/…onfoot4.Let’sretell（1）SuHailives…,nearCityLibrary.Shecomestoschool…YangLinglives…Shecomestoschool…（2）Mikelives…Hecomestoschool…LiuTaolives…Hecomestoschool…5.Askandanswer（1）A:Wheredoyoulive?B:Ilive…A:Howdoyoucometoschool?B:Icometoschoolonfoot/by…（2）A:Wheredoeshe/shelive?B:He/shelives…A:Howdoeshe/shecometoschool?B:He/shecomestoschool…Step2Presentation1.Teach:liveonMoonStreetlivenearschoolliveinSunshineTown提醒學(xué)生：表示專有名詞的英文名稱單詞的首字母需大寫！Knowmorelive表示“住”、“居住”的時(shí)候，后面的介詞可以是in,on或near。livein后面通常是國(guó)家、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或房屋等;liveon后面通常是街道或樓層;livenear表示居住在某個(gè)地點(diǎn)的附近.Let’sread呈現(xiàn)Grammartime中的前兩幅圖片，讓學(xué)生看圖并讀一讀圖中的內(nèi)容，想一想Whatcanyoufind?分別總結(jié)出：非三單人稱用do提問,回答用動(dòng)詞原形 三單人稱用does提問,回答用動(dòng)詞三單形式Knowmorewhere用來詢問地點(diǎn),當(dāng)詢問某人住在哪里時(shí)，可用“Wheredo/doessblive?”的句式，其答句為“sblive/livesin/on/near/farfrom+地點(diǎn)”。Let’sread呈現(xiàn)Grammartime中的后前兩幅圖片，讓學(xué)生看圖并讀一讀圖中的內(nèi)容，想一想Whatcanyoufind?分別總結(jié)出：非三單人稱用do提問,回答用動(dòng)詞原形 三單人稱用does提問,回答用動(dòng)詞三單形式Knowmorehow用來詢問方式,當(dāng)詢問某人怎樣來學(xué)校時(shí)，Step3Dosomeexercise選擇合適的介詞填空。1.IliveMoonStreet.It’sfarschool.2.Theparkismyhouse.Icangotherefoot.3.TomlivestheUK.Hecomestoseemeplane.Step4Homework1.熟讀Grammartime中的內(nèi)容三遍。2.預(yù)習(xí)Soundtime內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit2Howdoyoucometoschool?(Grammartime)（1）A:Wheredoyoulive?B:Ilive…A:Howdoyoucometoschool?B:Icometosc