五年級下冊英語教案-Unit 4 When is the art show?Part B Let's learn Look and write 人教(PEP)_第1頁
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文檔簡介

PartBLet’slearnLookandwrite教學導航一、教學目標1.能夠聽、說、讀、寫序數(shù)詞及其縮寫形式:twelfth(12th)、twentieth(20th)、twenty-first(21st)、twenty-third(23rd)、thirtieth(30th)。2.能夠熟練運用句型“Whenis...?”“It’son...”來詢問和回答某人的生日。3.能夠總結(jié)序數(shù)詞表達的基本規(guī)律。二、教學重點、難點1.能夠掌握課本序數(shù)詞的正確書寫與縮寫形式。2.能夠運用所學句型,詢問和回答某人的生日。3.基數(shù)詞與對應序數(shù)詞的變化規(guī)則。三、教學準備1.教師準備本課時的音頻、視頻、單詞圖片、單詞卡片和教學課件。2.學生準備好學生單詞卡片。教學過程Step1:Review&Leadin(復習&導入)1.單詞復習:教師拿出所學過的序數(shù)詞的單詞卡片,引導學生利用“Bomb(炸彈)”游戲復習。2.教師板書一些日期,引導學生復習日期的表達法。3.對話復習。T:Whenisyourbirthday?S1:It’sonApril1st.Step2:Presentation&Practice(新課呈現(xiàn)&當堂操練)1.教師展示PartBLet’slearn的圖片并提問“Whataretheytalkingabout?”,引導學生回答“They’retalkingaboutbirthdays.”;教師追問“They’retalkingaboutbirthdays.Whosebirthdays?”,引導學生觀察圖片并回答“ThebirthdaysofWuYifan’sfamily.”。2.學生了解這些圖片之后,教師提問“WhenisWuYifan’sbirthday?”,引導學生回答“It’sonAugust21st.”,教師板書單詞twenty-first(21st)以及句型“WhenisWuYifan’sbirthday?”“It’sonAugust21st.”;教師追問“WhenisWuYifan’smum’sbirthday?Andhowaboutotherpeople’s?”,教師引導學生觀察圖片得到答案,并板書單詞twelfth(12th)、twentieth(20th)、twenty-third(23rd)、thirtieth(30th),教師教讀這些單詞。3.教師和學生一起用“What’smissing?”游戲來鞏固這五個單詞的發(fā)音。4.教師讓學生打開課本Let’slearn部分后播放錄音,讓學生反復模仿、跟讀單詞和句子。5.教師呈現(xiàn)表格,學生倆人一組,根據(jù)Let’slearn部分的信息,通過問答填寫表格,再做匯報。PeopleBirthdayWuYifanWuYifan’sgrandpaWuYifan’sgrandmaWuYifan’smumWuYifan’sdadS1:WhenisWuYifan’sbirthday?S2:It’sonAugust21st....匯報格式如:WuYifan’sbirthdayisonAugust21st.WuYifan’sgrandpa’sbirthdayison...Step3:Consolidation&Extension(鞏固&拓展)1.Lookandwrite(1)教師利用課件展示該部分日歷,首先讓學生在該日歷上寫一寫自己和家人的生日。(2)倆人一組,根據(jù)日歷進行對話。例如:S1:Whenisyour...birthday?S2:My...birthdayison...(3)教師抽查三組同學進行操練,對表現(xiàn)好的給予獎勵。2.制作生日賀卡教師讓學生制作一張生日賀卡,送給自己的朋友或家人。根據(jù)課堂時間,學生也可課后完成。課后學生評選出最美賀卡并在全班展示。Step4:Summary(小結(jié))本課我們繼續(xù)學習了五個序數(shù)詞及更多日期的表達法,并通過句型“Whenis...?”“It’son...”來練習日期。Step5:Test(當堂微測)根據(jù)漢語提示寫出相應的單詞。1.第十二________2.第二十________3.第二十一________4.第二十三________5.第三十________Answer:1.twelfth2.twentieth3.twenty-first4.twenty-third5.thirtiethStep6:Homework(作業(yè))1.課本第42頁的五個單詞各讀三遍。2.用英語來介紹自己家人的生日。3.完成本課時的配套練習。4.預習PartBReadandwrite。板書設計Unit4Whenistheartshow?PartBLet’slearnLookandwriteA:WhenisWuYifan’s/...birthday?B:It’sonAugust21st/...twelfth(12th)twentieth(20th)twenty-third(23rd)thirtieth(30th)教學反思1.亮點:本部分為詞匯教學。教師采用“What’smissing?”游戲來鞏固新學知識,真正達

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