中班健康教育活動教案《營養(yǎng)平衡才健康》_第1頁
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第第4頁共4頁中班健康教育活動教案《營養(yǎng)平衡才健康》設計理念：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女家庭，許多家長都會溺愛孩子容易形成偏食，挑食的不良習慣，最終導致孩子營養(yǎng)不均有營養(yǎng)平衡才能健康成長。教學目標：1、知識與技能：幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。2食的重要性。3、情感態(tài)度價值觀：幫助幼兒形成健康飲食的習慣。教學重點：讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。教學難點：了解各種食物的營養(yǎng)價值。教具準備：1、相關課件2、手偶3、幼兒課前準備的食物貼4、班級互動墻面“我們愛吃的食物”大表教學過程：一、組織教學：音樂律動《坐姿歌》二、導入新課：小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他嗎？嗎？故事：（出示手偶壯壯）我叫“壯壯”，什么東西都愛東西，你們看！我長得壯壯的。（出示手偶小?。┧小靶⌒　保吹教}卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：“壯壯長得這樣壯，說一說他食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：“看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得都要吃。2、出示互動墻面“我們愛吃的食物”大表，教師組織幼上。“我們愛吃的食物”大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些兒討論：“愛吃的東西能不能吃很多？”“哪些東西要少吃？”3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預防和治療疾病的功效。）的營養(yǎng)，身體才能更加健康。四、延伸活動家?配合：1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反

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