正確處理同學(xué)矛盾主題班會

共建和諧的人際關(guān)系正確處理同學(xué)之間的矛盾班會說明

矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。中學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點小矛盾而“出口成臟”、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。1.掌握與同學(xué)和好相處的一些方法。2.培養(yǎng)集體觀念和大局意識，促進和諧思想的養(yǎng)成。3.珍惜友誼，注重禮讓，認識到主動與人和好，不僅不會丟面子，而且是大度、成熟的標志。班會課目的有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢？有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢？說一說1.別人休息、學(xué)習(xí)時，毫無顧忌追逐打鬧，大聲喧嘩2.打飯或買東西時無故插隊3.不分對象，不分場合，以取人短處為樂4.稍有不順，說話用語不文明，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪5.對人言語傲慢，態(tài)度無禮6.在沒有別人允許的情況下，窺探別人隱私7.在沒有告知本人的情況下，私自拿或使用別人的東西8.遇事斤斤計較，得理不饒人9.因嫉妒某人，而故意為與其為難或疏遠可能的影響自身心情不好，耽誤學(xué)習(xí)怕別人背后指指點點，心理承受不了經(jīng)常見面有尷尬可能睡覺睡不好，吃飯吃不下想一想可能產(chǎn)生的影響

早讀下課后，同學(xué)們前呼后擁著打早餐。此時，心急的羅斯昕一不小心把湯水灑到了女同學(xué)梁靖慕身上，梁靖慕哭出了眼淚。一旁對梁靖慕早有好感的男生諸沖突然飛起一腳揣向羅斯昕。于是倆人就打起架來，全班同學(xué)也跟著鬧起了哄……現(xiàn)在我們該這怎么辦呢？個案一1.請簡要評述個案二羅斯昕、梁靖慕、諸沖及全班同學(xué)的言行。2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾的因素有哪些？3.簡要分享你處理同學(xué)矛盾的好方法？討論處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好法。

三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團結(jié)。b.當事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

禮讓巷個案二

宿舍晚上十一點鐘熄燈睡覺，可是連續(xù)幾個晚上，已經(jīng)十二點半了，宿舍還是鬧哄哄的一片，幾個同學(xué)在肆無忌憚的聊天，抽煙，幾個同學(xué)在聽歌，上網(wǎng)聊Q,講電話，而你和另外幾個同學(xué)則在床上翻來覆去睡不著……這時你該怎么辦？個案三

我是一個插班生，班里的同學(xué)三三兩兩都形成了既定的交往群體，我總覺得融入不了他們，總覺得和他們找不到共同的話題，總覺得很孤單……我們可以為他出點注意嗎？個案四

我是一個班干部，老師非常信任我，交代我做好班級工作，我也想盡心盡責地做好，可是總有些同學(xué)不理解我的工作，故意刁難我，而且在班里公開向我挑釁，指責我的不是，我真的很煩惱，我該怎么辦？我的付出，得到的就是這樣的諷刺嗎？我們該怎么開導(dǎo)她呢？個案五

同住一個宿舍的竺芳和賈芬因一件小事鬧翻了臉。不久竺芳就意識到了自己的不是，她很想主動與賈芬和好?？墒怯捎谑巧嵊?，她總擔心如此做會使自己沒面子，在舍友中造成不良的影響。因此，直至畢業(yè)，兩人也“老死不相往來”，這在竺芳心中，形成一個很大的糾結(jié)。我們該怎么和同學(xué)和好呢？戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完壁歸趙；又培同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。將相和的故事如何與同學(xué)和好

廉頗負荊請罪——知錯就改主動和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負重——寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標志。參考方法與同學(xué)和好的策略選準時機，講究效果a.在同學(xué)精神愉快時“出擊”b.在同學(xué)有“喜事”時“出擊”c.在同學(xué)愿和解時“出擊”d.在雙方情緒都明顯緩解時“出擊”注重禮節(jié)，考慮感受a.和風細雨，態(tài)度真誠b.主動認錯，求得諒解c.語言簡潔，力戒繁瑣

d.細心觀察，注意變化

針對個性，對癥下藥a.針對同學(xué)的興趣，＂投其所好＂b.針對同學(xué)的氣質(zhì)，＂有的放矢＂參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對不起”，足以見真誠；一聲“請原諒”，不會掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個“第三者”，鋪就溝通橋；一場“歡樂會”，沖淡不愉快；一顆“赤誠心”，頑石變成金。溫馨提示：時機、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。與同學(xué)和好的方法選擇和好的時機——

a.在對方需要肯定與鼓勵時；

b.在對方孤獨時；

c.在集體活動時；

d.在對方能夠“露臉”時。運用和好的方法——

a.主動打個招呼；

b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；

c.有分寸地在集體場合抬高對方；

d.當面溝通；

e.留張便條；

f.通過“第三者”；

g.主動邀請對方參加某項活動等。

在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬?。辉趹岩傻牡胤?，播種信念；