2022年一年級數(shù)學下學期教學工作總結

第3頁共7頁2022年?一年級數(shù)學?下學期教學?工作總結?___春季?一學期又要?結束了，這?一學期我仍?然擔任一年?級的數(shù)學課?教學工作。?素質教育的?徹底實施，?對學生來說?受益長遠，?對老師是一?次非常大的?挑戰(zhàn)，尤其?我們數(shù)學課?，每周只有?___節(jié)課?，既要完成?進度，又要?圓滿實現(xiàn)本?學期的三維?數(shù)學目標，?由此感受到?自己肩上的?擔子之重。?因此，我對?教學工作不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?，虛心學習?。為使今后?的工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結?經(jīng)驗教訓，?繼往開來，?以促進教育?工作更上一?層樓。一?、加強上課?技能，提高?教學質量。?在課堂上特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高?，F(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?數(shù)學課，就?連以前極討?厭數(shù)學的學?生都樂于上?課了。二?、博采眾長?。這學期的?教學聽課活?動，讓我們?數(shù)學教師能?夠有了的學?習與交流機?會，拓寬了?上課思路。?三、認真?備課。不但?備學生，而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內容及?學生的實際?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，認真?zhèn)?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，并制作?各種利于吸?引學生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結，寫?好教學后記?。四、認?真批改作業(yè)?、布置作業(yè)?，做到精讀?精練力求每?一次練習都?收到最大的?效果。同時?對學生的作?業(yè)批改及時?、認真，分?析學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結，進?行透徹的講?評，并針對?有關情況及?時改變教學?方法，寫出?教學反思。?五、做好?課后輔導工?作，小學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學習上不能?按時完成作?業(yè)，有的學?生抄襲作業(yè)?。針對這種?問題，抓好?學生的思想?教育，并使?這一工作貫?徹到對學生?的學習指導?中去，還要?做好對學生?學習的輔導?和幫助工作?。另外注意?分層教學。?在課后為不?同層次的學?生進行輔導?，為避免了?一刀切的弊?端，同時加?大對后進生?的輔導力度?。并不限于?學習知識性?的輔導，更?重要的是學?___的輔?導，要提高?后進生的成?績，首先要?解決他們心?結，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，讓他?們意識到學?習的重要性?和必要性，?更體會到數(shù)?學學習的快?樂，看到自?己數(shù)學學習?的進步和體?會到成功的?喜悅，在此?基礎上，再?教給他們學?習的方法，?提高他們的?技能。六?、工作中存?在的不足之?處。1、?一部分學生?對學習的目?的不夠明確?，學習態(tài)度?不夠端正。?上課聽講不?認真，家庭?作業(yè)經(jīng)常完?不成。2?、有些家長?對孩子的學?習不夠重視?，主要表現(xiàn)?在：學生家?庭的不配合?，造成了學?習差。3?、還有一部?分是，反映?問題慢，基?礎太差，是?造成了不及?格現(xiàn)象。?4、由于課?時少，學生?練習的不夠?精、不夠深?，學生的自?學意識薄弱?，個別學生?上課小動作?較多，為此?，下學期我?將在課堂設?計上層次更?分明一些，?使個層面學?生都能感興?趣。七、?今后努力方?向和設想針?對本學期在?教學工作中?存在的問題?和不足，在?今后的工作?中著重抓好?以下幾點?1、結合教?材的內容，?老師要精心?備課，面向?全體學生教?學，抓牢基?礎知識,搞?好思想教育?工作。精心?上好沒一節(jié)?課，虛心向?老教師學習?，不斷提高?自身的業(yè)務?水平。注重?學生各種能?力的培養(yǎng)和?知識應用的?靈活性。特?別注重學習?習慣的培養(yǎng)?，以激發(fā)學?生學習的興?趣，提高他?們的學習成?績,自己還?要不斷學習?，不斷提高?自身的業(yè)務?素質。2?、及時輔導?落后生，抓?住他們的閃?光點，鼓勵?其進步。注?重學生各種?能力和習慣?的培養(yǎng)。?3、充分利?用直觀、電?化教學，把?難點分到各?個層次中去?，調動學生?學習的積極?性。對學生?進行強化訓?練，爭取教?出更好的成?績。4、?充分利用數(shù)?學教材，挖?掘教材的趣?味性，以數(shù)?學知識本身?的___力?去吸引學生?、感染學生?。5、數(shù)?學課的開展?應面向全體?的情況下，?實施因材施?教。充分調?動學生的學?習的積極性?和主動性。?6、對學?生進行了愛?國教育，培?養(yǎng)學生為祖?國為中華民?族努力學習?的精神。

?第7頁共7頁___年?一年級數(shù)學?教學工作總?結本學期?我擔任一年?級數(shù)學教學?，作為教師?，我感受到?自己肩上的?擔子之重。?由于教學經(jīng)?驗尚淺，因?此，我對教?學工作不敢?怠慢，認真?學習，深入?研究教法，?虛心學習。?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進步，?現(xiàn)對本學期?教學工作作?出總結，希?望能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，總結檢?驗教訓，繼?往開來，以?促進教訓工?作更上一層?樓。經(jīng)過一?個學期的努?力，可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?一、備好?課認真?zhèn)?課，不但備?學生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?，寫好教學?后記，并認?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。一?堂準備充分?的課，會令?學生和老師?都獲益不淺?。例如我在?講授《認識?人民幣》的?時候，這課?教學難度比?較大。一年?級兒童年齡?小，對于用?錢買到東西?這等價交換?的方法不是?很明白。為?了上好這堂?課，我認真?研究了課文?，找出了重?點，難點，?準備有針對?性地講。為?了突出人民?幣的商品功?能和在社會?生活中的重?要作用，我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學生動，?不沉悶，我?還為此準備?了大量的教?具，授課時?就胸有成竹?了。如出示?了主題圖3?幅逼真的購?物、乘車、?存錢的畫面?，即只要進?行商品交換?，就要用到?人民幣。同?時，聯(lián)系學?生的日常生?活，教育學?生將平時的?零花錢積攢?起來，積少?成多后，將?這些錢用來?辦更有意義?的事情，如?買好書捐贈?給貧困的同?伴等等。另?外，新教材?還多處精心?創(chuàng)設購物情?境，讓學生?在購物活動?中認識人民?幣。通過活?動，使學生?在買賣商品?中掌握人民?幣的有關知?識，提高社?會交往和社?會實踐能力??？梢?，認?真?zhèn)湔n對教?學十分重要?。二、增?強上課技能?，提高教學?質量增強?上課技能，?提高教學質?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高?，F(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?數(shù)學課，就?連以前極討?厭數(shù)學的學?生都樂于上?課了。要?提高教學質?量，還要做?好課后輔導?工作，小學?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學習上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學生抄襲作?業(yè)。針對這?種問題，抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學生?之前，先談?談自己工作?的不足。?三、做好課?后輔導工作?在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導力度。對?后進生的輔?導，并不限?于學習知識?性的輔導，?更重要的是?學___的?輔導，要提?高后進生的?成績，首先?要解決他們?心結，讓他?們意識到學?習的重要性?和必要性，?使之對學習?萌發(fā)興趣。?要通過各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學習并不?是一項任務?，也不是一?件痛苦的事?情。而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學習中去?。這樣，后?進生的轉化?，就由原來?的簡單粗暴?、強制學習?轉化到自覺?的求知上來?。使學習成?為他們自我?意識力度一?部分。在此?基礎上，再?教給他們學?習的方法，?提高他們的?技能。并認?真細致地做?好查漏補缺?工作。后進?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是后進生轉?化過程中的?拌腳石，在?做好后進生?的轉化工作?時，要特別?注意給他們?補課，把他?們以前學習?的知識斷層?補充完整，?這樣，他們?就會學得輕?松，進步也?快，興趣和?求知欲也會?隨之增加。?四、博采?眾長，提高?教學水平?欲給學生一?滴水，老師?先要有一桶?水，尤其是?在當今知識?更新非常迅?速的年代，?為更好地適?應教學工作?。我明白：?今天的學習?就是為了明?天的工作，?教師自身素?質的提高就?是為了更好?地干好教育?工作。教到?老，學到老?，才會永遠?站在教育領?域的前端。?在教學中，?虛心請教其?他老師，在?教學上，有?疑必問。在?各個章節(jié)的?學習上都積?極征求其他?老師的意見?，學習他們?的方法，同?時，多聽老?師的課，做?到邊聽邊講?，學習別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足，并常常?邀請其他老?師來聽課，?征求他們的?意見，改進?工作。五?、一份耕耘?，一份收獲?經(jīng)過一個?學期的努力?，期末考就?是一種考驗?。無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學期的教學?成果。我明?白到這并不?是最重