2022小學生科學公開課（8篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022小學生科學公開課（8篇）我們身邊的科學總會有許大量多，有時，在你不在意的時候，它就靜靜潛入你的身邊。下面是我給大家?guī)淼男W生科學公開課作文(8篇)，以供大家參考!

小學生科學公開課作文1

科學，奧秘無窮。顯微鏡下的“機要〞，就讓我情不自禁地驚嘆。

今天，周老師為我們準備了一份“神秘大禮〞——顯微鏡。初見顯微鏡的我們驚嘆不已，個個沖動地像兔子一樣蹦來蹦去，由于即將領會到一個陌生的世界。

我從小就對科學十分好奇，總是想象長大后一定要拉開科學世界的帷幕，開啟科學的那扇大門。從觸摸到顯微鏡的那一刻，我的心就貌似飛向珠穆朗瑪峰的山尖，心里有說不出的愉快。

我調(diào)整顯微鏡，正對陽光。我又精心挑揀了張蛙卵的切片，放入顯微鏡下，那一粒粒粉紅色的小點映入我的眼簾。我細心打量了一番，無數(shù)的粉紅色小點在陽光的映照下閃閃發(fā)光，多么純潔，宛如仙境。那“房子〞呈六邊形，密密麻麻地擠在一塊兒，令人眼花繚亂，讓我數(shù)不勝數(shù)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著切片，切片上的蛙卵貌似在變化著，有的像一個個鮮活的小生命在我眼前蹦跳著、奔跑著，有的像一位位聰慧的老者向我訴說著科學的機要和自然的奧秘……

逐漸地，我竟看得入了迷，顯微鏡下的“機要〞讓我久久地沉浸在科學的世界中。淘氣的我，還將手指放進顯微鏡下：手指上的皮膚宛如蜿蜒起伏的山地一樣，凹凸不平，它似山丘，又似田野。手上的紋路在顯微鏡下，宛如仙草一般，郁郁蒼蒼地布滿了“山丘〞。我又細心地瞧了幾眼“仙草〞，“仙草〞與其說是草，倒不如說是“竹子〞?？赡恰爸褡莹晠s沒一點葉子，好像是哪只貪吃的熊貓來過一樣。小小的手指在顯微鏡下竟如此廣闊，指紋似漩渦一般，把我卷進了顯微鏡之中，讓我摸索其中的機要。我猶如靈魂出竅，呆呆地盯著顯微鏡。后面的同學看我呆如木雞地站著，便拍了我一下。我猛地打了個激靈，過了好久，才從科學的懷抱中解脫出來。

陽光下的我正思考著科學的微妙和顯微鏡下的機要。我低頭看了一眼泥土，思考著，思緒已變化成一只白鴿，振翅高飛……

小學生科學公開課作文2

一天，媽媽說：“咱們一起動手做個小試驗吧，做試驗不僅能提高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。〞就這樣，我們開始了開心又好玩兒的小試驗。此時的我，興奮得像一只活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的?〞

我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很頹喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地刮了我的小鼻子，摟著我，對我說：“添一，你還記得之前媽媽給你閱讀過的課外書嗎?有關于大氣壓原理的那本書?〞經(jīng)過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經(jīng)在課外書看過大氣壓的原理，可以運用書本里的知識。

此時的我斗志昂揚地準備著需要的材料，所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我提防翼翼地將可樂倒進杯子，生怕把可樂倒撒了;接著輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。咿，怎么回事啊!吸管竟然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子里。

哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進了深谷，本以為能一次就成功的試驗，竟然沒有想象中的那么簡單。“哼!我不弄了。〞我頹喪地嘟嚷著。

媽媽看到我在發(fā)小脾氣，趕快過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇于嘗試，別灰心!來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。〞聽了媽媽的話，又重啟了我的斗志。

看完小視頻，我知道該怎么去做了。首先，把吸管放進有可樂的杯子中;再把吸管折彎放進另一個空杯子里面，當可樂超過吸管彎曲處，通過吸管里的氣壓把可樂擠過去;這樣就能確切的平分可樂了。哇!成功了，媽媽，我成功了!我愉快地跳了起來。

我覺得試驗千千萬，還會有好多試驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和摸索，讓我們好奇心的種子發(fā)芽吧!

小學生科學公開課作文3

“我想做一名科學家〞，這句話就像一粒種子，深深地埋藏在我的心里，逐漸的生根發(fā)芽。而那小小的嫩芽，正是我實現(xiàn)夢想的開始。

科學家是一個宏偉的職業(yè)。他們既要有堅持不懈的摸索精神，也要有寧愿為國家付出生命的獻身精神;他們既不能由于遇到困難而半途而廢，也不能由于試驗太危險而畏懼;他們不斷在做的是摸索、試驗和創(chuàng)造……我們一定不會忘掉:錢學森、鄧稼先、于敏這樣宏偉的科學家，正是有了他們，我們今天才能在教室里寧靜的上課，開心的學習。我想做一名科學家，做一個像他們一樣的人!

科學家就像太陽一樣悄悄無聞，他們給予人們溫暖，而人們確很少提及他們。即使這樣，我也要做這樣的人。不是為了虛榮心，更不是為了錢財，而是我想造福他人，用我聰慧的大腦和勤勞的雙手造福他人。我會發(fā)明一種比航母更厲害的武器，讓我們的國防更加穩(wěn)固;我會發(fā)明一種比汽車更智能的交通工具，來便利人們的生活和出行;我會摸索一些更高深的知識，供學生們學習。我想要做的一切的一切，都是想讓人們過上更加舒適平靜的生活。我想做一名科學家，我想實現(xiàn)這一切!

我在一年級的時候腦海里就有了這樣一個目標，我努力學習，積極向上。一直以來我的成績都很好?？墒堑搅宋迥昙?，我有點力不從心，每當這時就會有一個聲音在我耳邊響起“你的夢想可是當一名科學家，科學家是不會半途而廢的，遇到挫折也不會被擊敗的。〞正是由于這句話一直鼓舞著我，我才會更加努力地堅持下去!

“我想做一名科學家〞。嫩芽正在成長，不管艱苦險阻，不管風吹雨打，都阻擋不了我向上的決心。當嫩芽長成參天大樹之時，也就是我夢想實現(xiàn)的時候。

小學生科學公開課作文4

從小，我就有一個科學家的夢想，雖然很遙遠，但我一直沒有放棄。我對各種現(xiàn)象充滿了好奇，總喜歡這里弄弄，那里玩玩。常由于自己的一些古怪的想法做一些傻事：

記得那是我很小的時候，喜歡四處涂涂畫畫。于是，我開始對蠟筆感興趣，認為把它化了，就是水粉顏料。我便開始了一次搞笑的試驗。我把滾燙的熱水倒在臉盆里，在里面放上一只鐵杯子，把切成一塊一塊的藍色蠟筆放了進去，蹲在一旁等待結果。當然，這都是爸爸幫我做的，他怕那時不懂事我燙傷。只過了一會兒，蠟筆就化了，像粘稠的粥一般覆蓋在杯底。我很開心，用畫水粉畫的畫筆沾了一點，在一張白紙上畫了起來。哪知道那液體立刻凝成了固體，我用力地再白紙上刷，卻只留下淡淡的藍色和普通蠟筆沒有太大的區(qū)別。我有些頹喪，終究這是我第一次試驗啊，就這樣以失敗告終了?!

當然，我也沒有泄氣，繼續(xù)我瘋狂的試驗，傻事也連連不斷：

你一定用過固體膠或液體膠吧!你認為它們之間有什么聯(lián)系嗎?我一直認為，它們就是同一種物質(zhì)，只是形態(tài)不一樣，一種是液體，一種是固體。于是，我又開始對我的想法進行了驗證。我把固體膠切下一塊，扔進剛剛燒好的、滾燙的熱水里，放著，期待地看著，希望有些變化?？赡菈K固體膠一點都沒有缺少。我甚至擠了一些液體膠進去，希望固體膠它“想起〞怎么變化的。可我最終還是失敗了。

不過，有失敗，當然也有成功：

我是很喜歡玩泡泡的。但每次把泡泡水用完總要去買新的，很麻煩。于是我決定自己做泡泡液。

我搬來了一罐過期的沐浴露，一罐洗潔精，一盆清水，一瓶固體膠，和一些買來的泡泡液作比較。我還抱來了一些瓶瓶罐罐，那些是我做試驗的器具。

開始試驗了。我往清水里加了一些沐浴露和小量的固體膠，輕輕晃著，水面上立刻冒起了泡泡。我蘸了一些，輕輕一吹，卻一個泡泡都沒有吹出來。我繼續(xù)往里面加沐浴露，同時也加一些洗潔精。搖一搖，沒有冒出泡。我又試了試，這次，一些大大的、圓圓的泡泡就從泡泡管中飄了出來，但一會兒就不見了。

最終，我終究做出的粘稠度高，且可吹出又大又圓泡泡的泡泡液。

科學，這真是一門巧妙的課程。

小學生科學公開課作文5

是誰為人類開啟嶄新的時代?是誰為人類的便利而不斷思考，甚至苦惱?是誰在嚴重的疾病中為群眾們研發(fā)疫苗及解藥?那就是我夢寐以求的職業(yè)以及夢想——科學家。

從小父母總是在我旁邊叮嚀我要多看書，于是我就變成了圖書館的?？?。每當我拿到一本好書，我就會悄悄地坐在角落細細的品味，沉溺于書香世界中。有一天，我在家中“壯觀〞的書架中瞥見了一本厚得有如字典一般的科學書。一開始，由于太厚，加上對科學的偏見，我沒有任何興趣。但爸爸卻說那是他珍藏已久的好書，猛烈的建議我一定要讀讀看，我只好心不甘、情不愿的翻開那本塵封已久的科學書。一翻開，我就被那微妙的原理深深吸引了。雖然有些原理不懂，需要一些努力，但這本書卻此后開啟了我美好的夢想。

但好景不常，這本書不見了，我十分悲傷、失望，覺得再也找不到同樣能引起我興趣的書。直到有一天，媽媽送給我兩支音叉當作生日禮物，并教我“共鳴〞這個原理，后來又不斷激勵我不要放棄科學，且繼續(xù)幫我上科學課。在媽媽不厭其煩的教學下，我逐漸撿起對科學與試驗的熱忱，向我未來的夢想邁進。

我最崇拜的科學家-伽利略，也是面對挫折，堅持真理的偉人啊!當時伽利略為了證明“太陽圍著地球轉(zhuǎn)〞這個理念是錯誤的，他發(fā)明白高倍率的望遠鏡，每日在空曠的地方觀測天體。證明以后，他不但沒有受到人們的贊揚，還被判決終身監(jiān)禁。但他并沒有放棄真理，在他的監(jiān)禁期間中，他撰寫了“新科學對話〞，為后人開啟了一條真理之道。伽利略對真理的執(zhí)著，使后人不再沉浸于錯誤的理念;他的毅力，值得人們學習;他的勇氣，值得人們效法;他的成就，值得人們贊揚!

至今，我還在持續(xù)的上媽媽的科學試驗課，我希望我能逐漸的進步，以后當上滿腹經(jīng)綸的科學家，像伽利略一樣，為社會盡一份心力，為人們造福。這就是我的夢想!

小學生科學公開課作文6

科學是人類的成長之門。

是它，讓人類得知了那么多高深的科學知識;是它，讓我們了解了大自然的奧秘;是它，讓我們擁有了那么多的科學發(fā)明;是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和古怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個十分好玩兒的科學試驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢?

我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔憂了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開始緊張起來，我更細心的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀!這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒有騙他們。

于是，我又在他們面前表演了一遍，我提防翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀!〞我終究成功了，家人們都感到不可思議，哈哈!

科學，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀測的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學;還要用一顆摸索真理的心去體會生活中的科學……

小學生科學公開課作文7

同學們家中應當都養(yǎng)著好多植物吧?這些植物起到了凈化空氣、美化環(huán)境的作用。就拿我們家來說吧，自從養(yǎng)了好多花花草草后，每天的空氣都清爽宜人，但終究，他們不是機器，他們需要水分和養(yǎng)料，這時候，麻煩來了，由于缺乏相應的種養(yǎng)知識，把喜水的植物旱死或者把不喜水的淹死，這種狀況時有發(fā)生。

為了避免這種狀況，我想設計一種植物土壤探測儀，這個儀器就是專門用來檢測植物所需水分以及養(yǎng)料的。

植物土壤探測儀形狀像一個錐子，只是頂部的面積稍大一些，上面裝有一個液晶顯示屏，而“錐子〞的尖兒則是一個探頭，只要把它插進土壤，它就可以測得該土壤的干濕程度并顯示在屏幕上。有的同學可能要問了，不對啊，你只知道土壤的干濕程度濕遠遠不夠的啊，還得知道這個植物處在如此濕度的泥土中是否適合，酸堿度是否適合?這個問題問得好，這就引出了探測儀的其次個功能——查詢。

探測儀里儲存了上萬種植物的資料，從南美到非洲，從渺無人煙的沙漠中的.仙人掌到太平洋上的孤島中的奇珍異草。除了一些早已絕跡的植物外在這個探測器上都能查到，并附有簡介以及適合其生長的土壤干濕酸堿程度和養(yǎng)分需求。只要你把花的名字或照片輸入，再把探頭插入泥土，保持三秒鐘，聽見滴的一聲，顯示屏上就會顯示出土壤的各方面指數(shù)，與數(shù)據(jù)庫中適合此植物生存的參數(shù)進行比較從而得出土壤缺乏某種物質(zhì)的量以及還要增加多少，從而對主人提出相關建議，而主人只需動手添加就行了。

雖然這個探測器現(xiàn)在制造還有些困難，但我相信，只要努力，這一切不是夢!

小學生科學公開課作文8

人類生活在社會上，所以每個人都應當做一些對社會有貢獻的事。由于人們各有各的志向，因此他們所選擇的職業(yè)也各有不同，而我卻希望當一名科學家。

假使我是一名科學家，我要發(fā)明一種功能多體積小的納米手表。它的功能就像電腦一樣，卻比電腦還要高科技。它可以幫你上天。只要你想像小鳥一般在藍藍的天空中自由逍遙地飛行，那么你就可以跟它說一聲：“手表，手表，給我一雙翅膀，我要飛行。〞它就會變成一雙翅膀，讓你插上它，那你就可以飛啦!看，是不是很好玩兒呢?對了，我還有一個小機要告訴你喔，其實它不僅僅可以上天，還可以下海、下地，就連下地獄都可以喔。我想你該不會真的想下地獄吧!那你的一生就真的完蛋嚕!由于你只要下了地獄，那閻王爺就不會讓你上來嚕。

假使我是一名科學家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，使人們吃了就可以幾個月不用進食。但也不會因此