初中描寫荷花的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中描寫荷花的5篇荷花對人們的貢獻(xiàn)是完全的：荷葉可以拿來做糯米雞，蓮子可以拿來做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來泡茶，做菜，下面是我為大家精心整理的初中描寫荷花的作文，歡迎大家閱讀和珍藏，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中描寫荷花的作文1

去年八月，爸爸、媽媽專程帶我到香河第一城，賞荷花，品荷宴，現(xiàn)在想起，那荷塘美景還歷歷在目。

那天一到第一城，我就迫不及待地走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，大有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅〞之感!有的荷葉才冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩尖，可愛極了;有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳;有的已經(jīng)長成“大玉盤〞了，活力勃勃。一陣風(fēng)吹來，“綠色海洋〞即刻“波濤〞起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，漂亮極了。風(fēng)停了，“綠色海洋〞也寧靜了下來。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆美麗的珍珠。

再看那千姿百態(tài)的荷花，純凈如雪、粉紅似霞，每一朵都像水晶一樣純凈。有的才只是一個(gè)青里泛白的花苞，含苞欲放;那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著素雅的仙女在翩翩起舞;還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的小孔，貌似是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊!〞荷花散發(fā)出的清爽淡雅的馥郁，引來花蝶飛翔，令人賞心悅目。而那淘氣的蜻蜓，扇動著翅膀，從這朵花飛到那朵花，與荷花開心地嬉戲著。

聽媽媽說，荷花不僅漂亮，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子更是夏天涼快解暑的最正確食品?？傊?，全身都是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她悄悄無聞地為酷暑送來陣陣馥郁和絲絲涼快。啊!我愛荷花，愛它那亭亭玉立的神態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的風(fēng)格!

初中描寫荷花的作文2

牡丹以它富貴驕嬈的身姿傲視群芳;櫻花以它漫天飛翔的柔媚迷醉人心;盛荷以它清秀高雅的氣節(jié)折服眾人;而殘荷卻以另一種美震憾我的心!

行走在在某條林間小徑，晚風(fēng)夾著黃葉撫面而過，留下點(diǎn)點(diǎn)涼意，入冬了。

不知何時(shí)，小徑已化為零星的碎石，抬頭，一池殘荷怦然入目!真是“一石激起千層浪〞!這是一池怎樣的殘荷啊!

往日的“接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅〞早已不復(fù)存在，取而代之的是枯葉，敗荷，斷枝。那廣闊的大荷葉被東風(fēng)無情的撕去了外套，枯黃，陰暗的褐色葉片蜷縮在一起，那或黑或紫的斑點(diǎn)如令人作嘔的蛆蟲在那葉脈上擴(kuò)大。我的心里泛起凄苦的漣倚。時(shí)光帶走了荷葉的點(diǎn)點(diǎn)降紅，原本嬌艷飽滿的花瓣強(qiáng)烈的收縮著，輕輕一觸，便搖下一地銅黃的碎片。那被古人周敦頤稱贊過的“中通外直，不蔓不枝〞的青蒼傲莖，早已低下了頭，那些被狠狠拽下蓮蓬的莖隨風(fēng)搖擺。就算那還有蓮蓬的，也不過拳頭般大小，再也長不大了。我有點(diǎn)心疼了。

“不，我不需要你的可憐!〞一個(gè)消極而不容辯論的聲音在我心底炸開。“沒有了這些，但我還有根!還有根!〞

我的心猛得一縮!——還有根!我尋覓著，目光隨著斷莖往下走，看到了，看到了!

那不畏寒冷，浸在水中的根!那不怕臟苦，深扎在泥土中的根!那拒絕人們可憐，倔強(qiáng)的根!它被除數(shù)莖葉裹著，但那腐敗的外殼擋不住它鮮活的生命力，擋不住它心中熊熊燃燒的信念!

那一點(diǎn)深厚，強(qiáng)勁的綠是那么灼眼，將我徹完全底得震憾!——?dú)埡梢财?漂亮和不屈!漂亮的倔強(qiáng)!

我不知道誰說過，“留得殘荷聽風(fēng)雨〞，但我卻以為：風(fēng)雨聲中聽殘荷!

諦聽殘荷的不屈!諦聽殘荷的倔強(qiáng)!諦聽殘荷的漂亮!

初中描寫荷花的作文3

荷花，不比“一卉能熏一室香〞的馥郁茉莉，不抵“花影嫵媚各占春〞的嫵媚杏花，也不像“可曾沾雨露，不改向陽心〞的璀璨向日葵。但是，它蘊(yùn)含的詩情讓我為之動容。

一泓碧綠的水面上，荷花星羅棋布，妙齡少女般亭亭玉立。粉荷垂露，盈盈欲滴;白荷帶雨，皎皎無暇。怒放的，嫩蕊搖黃;含苞的，欲綻還羞。綠蓋疊翠，青盤滾珠，與漣漪陣陣的碧水相映成趣。這莫不是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅〞中的風(fēng)景?

只是漂亮還不足已吸引我?！靶迈r靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女〞的杏花比它美，“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝〞的海棠花也比它美?？墒?，它們只不過是繡花枕頭，沒有荷花骨子里的那種精神。

一次，不覺間經(jīng)過一個(gè)水差不多已經(jīng)枯干且滿是淤泥的池塘，我加快步伐走近，卻發(fā)現(xiàn)池塘里竟盛開著幾朵荷花。雖然葉和莖上滿是泥沙，但它們依舊那么驕傲，那么可愛。周邊的狼藉絲毫掩不住它們卓越的風(fēng)姿。我從心底里為它們“悲哀〞：別的花大都生長在肥沃的土地上、溫暖的陽光下，而此時(shí)的它們，境遇實(shí)在凄涼。但是，我不禁為它們愉快：這一道亮麗的風(fēng)景不正印證了那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的高潔嗎!

假如你認(rèn)為這些外在的東西很花哨，那么就請看荷花落到實(shí)處的可愛：漂亮的花瓣謝去后，那幽香的蓮子和甘甜的蓮藕就該“登場〞了。一個(gè)個(gè)睡在蓮蓬里的胖胖的蓮子被剝出來，經(jīng)過處理，變成了一道道可口的佳肴。而那鮮嫩的藕，雖然長久不見陽光，但清洗出來卻光亮、純凈。原來，荷花不僅養(yǎng)眼，還養(yǎng)身、養(yǎng)神呢!

“雨后桃花作片飛〞的美景讓我迷醉，“玉簫吹徹北樓寒，野月崢嶸動萬山〞的梅花令人敬重，可我卻獨(dú)愛那別樣詩情的荷花。

初中描寫荷花的作文4

在這火熱的暑假里，太陽火辣辣地炙烤著大地，讓人難熬，而荷花就在這火爐似的季節(jié)靜靜地盛開了。

在離我家不遠(yuǎn)處的濕地公園里，整個(gè)池塘的荷花盛開了，我們一家人在入夜時(shí)分來到池塘邊，欣賞著“出淤泥而不染〞的荷花。

一到公園，我們就看到好多游客已經(jīng)在那欣賞荷花了。一陣陣微風(fēng)吹來，荷花的幽香迎風(fēng)撲面而來，讓人心曠神怡。走近荷塘，滿池的荷葉一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤，荷葉又大又圓，又像一把把小綠傘，為池中的小魚遮風(fēng)擋雨。雨后的荷葉上面還有一顆顆晶瑩剔透的露珠，像珍珠似的，可好看了!滿池的荷花有的已經(jīng)盛開了，有的含苞待放，還有的還是花骨朵兒。一朵朵盛開的荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，有的穿著粉紅色的裙子站在水池中翩翩起舞，讓我聯(lián)想到一群可愛的女孩子在跳水上芭蕾的情景;有的躲在綠葉下面，好像一個(gè)個(gè)怕羞的孩子在探頭探腦地看著我們。這時(shí)，幾只蜻蜓從我腦袋上飛過，輕輕地停在荷葉上面，使我不由自主地想起楊萬里的詩句——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭〞。我站在這里，感覺置身于一幅漂亮的畫卷中，十分迷醉。

不知不覺，我們已經(jīng)圍著荷花池走了一大圈了，媽媽告訴我，荷花不僅外觀好看，它還有好多用處呢。等荷花謝了就會結(jié)出蓮蓬，每個(gè)蓮蓬里有好多蓮子，蓮子有涼快解暑的作用，也是炎炎夏日的消暑美食。蓮心可以泡茶，還可以入藥治病呢!看樣子荷花的美，不僅在于外表，更美在貢獻(xiàn)的價(jià)值。

入夜時(shí)間好快，一眨眼晚霞也逐漸消失了，我戀戀不舍地離開了荷塘。夏日的荷花真美，我愛荷花!

初中描寫荷花的作文5

窗外，春燕銜泥，早早的就帶來了春的消息。可是，可惡的新冠病毒啊，將無數(shù)的童心禁錮在家，隨著春意漸濃，也帶來了全國戰(zhàn)疫的好消息，深圳也不再禁足了，蓮花山也開放了，我的心猶如窗外的陣陣春雷，再也按耐不住了。今天我和爸爸來到了蓮花山玩。

首先我們打車來到門口，只見門口幾個(gè)大字“蓮花山公園歡迎您〞。我們走了進(jìn)去，眼前開滿了花，讓我十分迷醉。沉浸在漂亮的花的海洋里，春風(fēng)拂面，真是妙不可言。

然后我們來到風(fēng)箏廣場，這里天高地闊，是放風(fēng)箏最理想的地方。隨著風(fēng)箏騰空而起，大人們，小孩們時(shí)而撒腿狂奔著，時(shí)而手扯長線遠(yuǎn)眺著，時(shí)而迎風(fēng)佇立。

接著，我們拾級而上，穿過荔枝林向山頂攀登。時(shí)而幾聲委婉、順耳的鳥叫聲，讓我情不自禁駐足側(cè)望，尋覓那些春的精靈。還是怪春姑娘的畫作太過寫意了，在那大紅大綠的背景上如何能尋得那些騰躍的小精靈呀!墨翠上疊著嫩綠，嫩綠上又描著鵝黃，鵝黃處又綴著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的大紅、大黃、大紫。還有那林間綠地上點(diǎn)綴著零星的小花，四處都在爭紅斗艷。

不知不覺，我們就來到了山頂?shù)膹V場。偉人的銅像仍舊那么雄偉，步伐仍舊那樣強(qiáng)壯。銅像傍邊那屹立翠