學(xué)生我的同學(xué)600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生我的同學(xué)600字5篇在我們班級里，有好多的好同學(xué)，他們各有各的特點。有的同學(xué)熱愛集體，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)樂于助人。下面是我為大家?guī)淼膶W(xué)生我的同學(xué)作文600字5篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生我的同學(xué)作文600字篇1

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。

我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。

而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學(xué)，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很簡單接近。日久后，我們便成了一對好朋友。

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)屢屢在競賽中拿了獎。

她啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭著，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過后，我對她說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。〞于是她便對我說：“別人有難時，我們就應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?〞聽完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?

哎，這就是我的好朋友——一個為別人想的多，為自己想的少的人。

學(xué)生我的同學(xué)作文600字篇2

認識這些同學(xué)是老早的事，熟悉他們是在認識半年之后。

調(diào)了位置之后，我位于整個班級的幾何中心，八個同桌不停的換，需要不斷地熟悉。

胖胖：胖胖大約是其中最好熟悉的同桌，嗓門兒很大，上課還會搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有過悲傷的時候，會把開心傳染給身邊的人。懂得什么時候應(yīng)當(dāng)安慰，什么時候應(yīng)當(dāng)調(diào)侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人〞的身材開刷，他總是好脾氣地內(nèi)向兩句。好像才沒說幾句話，又好像已經(jīng)被他的開心所感染。其實單純的胖胖也有心里的不高興，他面對著成長中不可避免的傷感，以他特有的開心去接受，大膽地在生活。

曉怡：原本以為她寧靜內(nèi)向，不喜歡說話。經(jīng)歷了兩周的相處，發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣，是個愛笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，及時到校，按時吃飯，上課時頭總是仰起45看著黑板，下課的時候喜歡照照小鏡子，玩弄玩弄頭發(fā)。曉怡總是極認真的，英語筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很詳細，要是上課時遇到了不能理解的問題，她很耐心，明了明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹潔凈，印上她潔凈陽光的笑臉。

可能是曾經(jīng)由于陌生，封閉了與人交往的大門，然而當(dāng)我意識到自己的愚蠢的時候，身邊的同學(xué)，為我開啟了這扇門，告訴我永遠不要由于主觀想法兒排斥陌生的朋友，可能錯過了會是一大可惜喲。

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，相互道別說：明年夏天見!朋友，總要共同經(jīng)歷一段生命，才能刻骨銘心?？傄嗷ヒ蕾?，才能懂得對方的重量。

不會彼此遺忘，只會彼此消失。惟有讓時間帶走你，才會知道生命里誰是無法代替的。

學(xué)生我的同學(xué)作文600字篇3

還記得剛?cè)雽W(xué)時，第一個和我熟起來的，便是她。

她的頭發(fā)梳得很整齊，耳邊不留頭發(fā)，也沒有女孩子都喜歡剪的劉海。她用的皮筋是最常見的黑色粗皮筋，不帶任何裝飾。她臉上有點肉，不帶眼鏡，乍看之下相貌平平，但若認真去看她潔凈的臉、略顯小巧的眼睛，你會感覺她渾身上下都散發(fā)出一種自然的氣息。她不刻意追求纖細與白凈，膚色比小麥色淡一些，不瘦也不胖的體形、略高的她總是讓人想到四個字--“健康的美〞。

課間時，她經(jīng)常和我一起去打水--基本上都是我拉著她一起去的，但她也會跟我一起樂呵呵地去打水。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她只是象征性地接一點水就在一旁等著我。有時明明是她提出要打水的，最終卻是我受益，她沖了一下杯蓋就和我一起回去了。細想，好像這樣的狀況常出現(xiàn)在我仰頭喝水卻發(fā)現(xiàn)杯中空空如也，郁悶地把杯子放進包中后。

去打水的路上，她總是會沒心沒肺地笑著。我跟她說我頭發(fā)剪得像嚴莉莉，她竟然笑了整整一個課間。她特別愛笑。

不過，她也會有“笑不出來〞的時候--數(shù)學(xué)遇到難題時，她總會思考很久，“emmm〞了一陣子后輕輕拍下會做的同學(xué)，探討怎么做出這道數(shù)學(xué)題。她總是能做到十分的執(zhí)著和認真。她對作業(yè)的態(tài)度也十分端正。身為語文組長的她，每本作業(yè)都工工整整。

負責(zé)任的她，一早到來后總會督促我們交作業(yè)。對于個別總不交作業(yè)的頑固不化的同學(xué)，她也不會經(jīng)常以“兇殘〞的方式催作業(yè)。我挺佩服她，換作我早就發(fā)火了。

有些“小透明〞的她對待同學(xué)有自己的暖心方式。精益作業(yè)通看得到交作業(yè)的人，她看到九點后我還沒交，就信息轟炸我，讓我別忘了交作業(yè)。

在我的記憶中，“小透明〞的她，總是用堅強的、高而略顯薄弱的身軀走在前面，無論我性格多么糟糕，她都樂意幫助我、用她不懼任何事物的笑聲把我?guī)Щ仃柟庀隆?/p>

她就是我的后桌，熊柳芝。

學(xué)生我的同學(xué)作文600字篇4

在我們班中有一位活潑好動的同學(xué)，她總是扎著馬尾辮，但有時他的頭發(fā)也會亂成一片，她有著一張精致靈敏的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。

與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱心地與班上每一位同學(xué)打招呼，要知道全班七十多名同學(xué)啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。

與其說她樂于助人，不如說她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就馬上會出現(xiàn)在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發(fā)作業(yè)本時，她也第一個沖上去，搶過作業(yè)本，樂呵呵地發(fā)著。她從來不會說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。譬如什么衛(wèi)生區(qū)沒人清潔了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再譬如什么上課沒人回復(fù)問題了，她就會把手舉高，但結(jié)果卻不盡人意，總會被老師批評。

與其說她良善單純，不如說她傻得可愛。平日，同學(xué)們都會讓她去做一些在背后悄悄付出的事，而自己卻去做面子上的事。譬如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學(xué)拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎。〞我很詫異也很感謝她，但她卻說：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。〞她完全可以將這功勞歸為自己，但她并沒有這么做。

她，就是這么一個活潑外向又幽默詼諧的人，就是這么一個樂于助人，良善無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會說“好人一生平安!〞嗯，好人會一生平安的。

你想知道她是誰嗎?她不是——活寶趙雪潼!

學(xué)生我的同學(xué)作文600字篇5

在我們班上，有一個坐在第一排，戴著一副藍色眼鏡，個子不高的男同學(xué)，他是誰呢?他就是梁嘉浩同學(xué)。

梁嘉浩是我們班的班長，他雖然嚴格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人;他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸;他四處遵守紀律，但仍舊天真活潑。他在業(yè)余時間，他總持續(xù)著“瘋瘋癲癲〞的樣貌，說話很幽默。

有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，有意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕快中止了抄作業(yè)地“小動作〞。事后才明白，梁嘉浩同學(xué)方才并沒有到老師那“檢舉揭穿〞。只但是去了洗手間而已。

有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我得到一張靠邊的