2022學(xué)校文藝委員優(yōu)秀的工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第2頁共9頁2022學(xué)?校文藝委員?優(yōu)秀的工作?總結(jié)優(yōu)秀范?文伴著紛?飛的雪花,?踩著歡慶的?鼓點(diǎn),我們?將牛年的輝?煌與成就塵?封于歷史的?檔案,期盼?著即將到來?的___年?,我無比的?高興和自豪?.作為一名?文藝委,過?去的歲月承?載的內(nèi)容太?多,有壓力?,有挑戰(zhàn),?有耕耘的艱?辛,也有收?獲的喜悅.?面對單一而?又復(fù)雜,平?凡而有重要?的工作,在?老師和同學(xué)?的指導(dǎo)和幫?助下,我以?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度,較好?的完成了本?職工作.現(xiàn)?將我的工作?情況,簡要?的匯報如下?:擔(dān)任這?個職務(wù)已有?半年了，在?這半年里，?我做的事不?多，就是前?不久舉行的?第十五周的?團(tuán)日活動,?是各個班委?協(xié)助，共同?準(zhǔn)備的。說?真的，我以?前從來沒_?__過這樣?的活動，這?次活動因?yàn)?是兩個班一?起辦的，在?準(zhǔn)備的過程?中遇到了很?多問題，但?慶幸的是有?那么多同學(xué)?在幫我，支?持我，真的?很感謝他們?。在這次活?動中，班長?,___委?他們付出了?很多，先是?下載視頻，?歌曲我就麻?煩了他們很?多次，剛開?始報節(jié)目時?，他們在男?生那邊做了?很多工作，?才增加了幾?個節(jié)目，但?慶幸的是,?雖然中途遇?到很多麻煩?,可最后我?們的團(tuán)日活?動依然成功?舉行。后來?還要購買節(jié)?目所需的用?品，特別是?租小品所需?的帽子時，?他先要跑去?看樣式，再?要提前去租?，晚會之前?還得去取，?晚會過后還?得把帽子送?回去，真的?很麻煩，“?班長，__?_委,真的?很謝謝你們???！還有其?他的同學(xué)們?,你們辛苦?了！噢,忘?了告訴你們?了，你們租?的東西比我?們想象中的?漂亮多了，?我們很滿意?，眼光不錯?哦！呵呵~?~~”活?動中有一個?節(jié)目是我們?宿舍負(fù)責(zé)的?，本來是想?刪掉的，因?為我當(dāng)主持?人,不能和?她們一起參?加,討論了?好久,最后?就她們自己?上了.中間?有個節(jié)目挺?好的，是在?節(jié)目前一晚?我還沒找到?演唱的人，?女生好找，?可這首歌一?定得有男生?唱，可能這?首歌比較難?學(xué)，我們班?的男生都不?愿意參加，?正在我不知?道怎么辦時?，有三個男?生就勉為其?難的答應(yīng)了?，在排練的?時候他們和?另外兩個女?生都是很認(rèn)?真的在學(xué)，?并且每次只?要我說什么?時候排練，?他們一定準(zhǔn)?時到，我知?道大家都是?想把節(jié)目搞?得好一點(diǎn)，?雖然最后效?果不是那么?如意，但我?知道他們都?已經(jīng)盡力了?。這次活動?的所有表演?者，執(zhí)事人?員都付出了?不小的努力?，表演者要?抽出足夠的?時間去排練?，爭取表演?的更好，執(zhí)?事人員得為?晚會的后勤?做準(zhǔn)備工作?，對于他們?我真的有說?不出的感激?，我想說的?是“謝謝你?們，你們辛?苦了，正因?為有了你們?的參與，你?們的支持，?這次活動才?能正常的舉?行?！苯?jīng)?過這次晚會?，我吸收了?不少經(jīng)驗(yàn)，?以后再有這?樣的活動，?我也就知道?該按怎樣的?流程去進(jìn)行?了。最后希?望各班委的?工作在以后?的學(xué)習(xí)生活?中進(jìn)展得更?加順利。?___學(xué)校?文藝委員優(yōu)?秀的工作總?結(jié)范文第9頁共9頁_?__學(xué)校期?末教研工作?總結(jié)范文?回顧過去一?年的教研工?作，我們是?以推進(jìn)課程?改革為動力?，以教學(xué)質(zhì)?量建設(shè)為中?心，以改變?教師教學(xué)方?法，轉(zhuǎn)變學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?為重點(diǎn)，努?力提高教研?工作的質(zhì)量?和效益，主?要做了如下?二大方面工?作：一、?努力推進(jìn)課?程改革1?、科學(xué)整合?教與學(xué)的關(guān)?系，構(gòu)建發(fā)?展型的教學(xué)?模式。在近?年使用課程?改革新教材?的教學(xué)實(shí)踐?使我們知道?，新課程重?視突出學(xué)生?主體地位，?重學(xué)，重直?接體驗(yàn)，提?倡“自主、?合作、探究?”學(xué)習(xí)方式?。如何進(jìn)一?步科學(xué)整合?教與學(xué)的關(guān)?系，使“三?個維度”的?教學(xué)目標(biāo)組?合更加科學(xué)?合理，實(shí)現(xiàn)?改變教師教?學(xué)方法和轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，使學(xué)?生在有限的?課堂教學(xué)的?時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)?掌握科學(xué)知?識、科學(xué)方?法以及文明?成果的最大?化，全面提?高我區(qū)教學(xué)?質(zhì)量，這已?成為我區(qū)教?研工作者帶?領(lǐng)全體教師?進(jìn)行深入研?究的主課題?。通過不斷?的教學(xué)實(shí)踐?、總結(jié)和提?升，我區(qū)已?經(jīng)形成了“?以學(xué)生為主?體，以教師?為主導(dǎo)，以?問題探究為?途徑，以民?主教學(xué)為方?式，以多媒?體教學(xué)整合?為手段的發(fā)?展型教學(xué)模?式”。同時?也形成了“?學(xué)貴在思，?教貴在度”?的教學(xué)原則?，確保學(xué)生?既是教學(xué)主?體，又是教?學(xué)資源，使?每個學(xué)生都?得到發(fā)展。?2、以教?學(xué)評價改革?為抓手，促?進(jìn)教與學(xué)相?長。課程改?革的成敗最?根本的是看?課堂教學(xué)發(fā)?生的變化，?也就是看教?師的教學(xué)觀?念，教學(xué)方?法和學(xué)生的?學(xué)習(xí)活動發(fā)?生的良性變?化，否則一?切改革將成?為空中樓閣?。一年來，?我區(qū)教育工?作者堅持以?教材分析為?切入點(diǎn)，堅?持以課堂教?學(xué)評價引導(dǎo)?課程改革走?向，引導(dǎo)教?師的教學(xué)方?法和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的變?革，引導(dǎo)教?師自主建構(gòu)?既體現(xiàn)課程?理念，又有?各自風(fēng)格的?教學(xué)模式，?并逐漸完善?和形成我區(qū)?新課程課堂?教學(xué)評價標(biāo)?準(zhǔn)(即1、?教學(xué)目標(biāo)多?元化，要面?向全體的素?質(zhì)發(fā)展和能?力提高，包?括：基礎(chǔ)性?、發(fā)展性、?多元化;?2、教學(xué)內(nèi)?容___要?得當(dāng)，要經(jīng)?過教師創(chuàng)造?性加工，包?括：結(jié)構(gòu)化?、問題化、?與stse?聯(lián)系;3?、教學(xué)過程?要優(yōu)化，包?括：啟發(fā)性?、探究性、?開放性、情?感體現(xiàn)性、?藝術(shù)性;?4、教學(xué)效?果看主體，?包括：學(xué)生?參與度、思?維活動量、?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和成功體?驗(yàn))，并以?此課堂教學(xué)?評價標(biāo)準(zhǔn)引?領(lǐng)我區(qū)課程?改革的方向?,有效促進(jìn)?我區(qū)的教與?學(xué)相長。?3、總結(jié)課?程改革經(jīng)驗(yàn)?，穩(wěn)妥推進(jìn)?課程改革進(jìn)?程。過去一?年是我區(qū)全?學(xué)段開展課?程改革的一?年，新會四?中被江門市?定為農(nóng)村普?通高中新課?程實(shí)驗(yàn)工作?的樣本校。?一年來，樣?本校在課程?改革實(shí)驗(yàn)中?，把課程改?革工作看成?是促進(jìn)新人?發(fā)展的教育?。也就是“?使人日臻完?善，使他的?人格豐富多?彩，表達(dá)方?式復(fù)雜多樣?;使他作為?一個人，作?為一個家庭?和社會的成?員，作為一?個公民和生?產(chǎn)者、技術(shù)?發(fā)明者和有?創(chuàng)造性的理?想家，來承?擔(dān)各種不同?的責(zé)任”。?因此他們把?研究的重點(diǎn)?放在傳統(tǒng)教?學(xué)與創(chuàng)新教?學(xué)的有機(jī)磨?合。為了讓?每位學(xué)生的?發(fā)展，該校?教師在教學(xué)?中不但重視?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力，?大膽打破不?利于學(xué)生發(fā)?展的舊教學(xué)?模式，而且?樂意與學(xué)生?一道積極探?索，認(rèn)真總?結(jié)，尋找最?有效的教與?學(xué)的方法和?途經(jīng)，所以?學(xué)校各學(xué)科?都總結(jié)出模?塊學(xué)分認(rèn)定?的要求、依?據(jù)、程序、?紀(jì)律等經(jīng)驗(yàn)?，這些成功?經(jīng)驗(yàn)對我區(qū)?乃至江門地?區(qū)的兄弟學(xué)?校開展高中?課程改革都?具有十分現(xiàn)?實(shí)的指導(dǎo)意?義。一年?來，我區(qū)通?過課程改革?視導(dǎo),開展?優(yōu)質(zhì)課觀摩?、課例評選?和形式多樣?的課程改革?經(jīng)驗(yàn)交流活?動，使不同?層面的學(xué)校?在課程改革?中都取得卓?著成效，省?一級學(xué)校在?課程改革中?繼續(xù)發(fā)揮了?示范性的輻?射作用：新?會一中在去?年___月?舉行了開放?式的全學(xué)科?的公開課，?提供了優(yōu)質(zhì)?的教學(xué)現(xiàn)場?供兄弟學(xué)校?教師觀摩。?在近半年的?___月_?__日和_?__月__?_日，該校?舉行的兩次?研究性學(xué)習(xí)?成果展示暨?論文答辯會?，不但體現(xiàn)?該校開展研?究性學(xué)習(xí)_?__具有計?劃性，研究?的內(nèi)容具有?專題性和廣?泛性，而且?在整個活動?過程中體現(xiàn)?了學(xué)生參與?的主動性，?運(yùn)用知識的?綜合性和解?決問題的合?作性。東方?紅中學(xué)在課?程改革中的?教學(xué)管理經(jīng)?驗(yàn)以及取得?的教學(xué)成果?得到開平市?普通高中校?長的好評。?新會實(shí)驗(yàn)小?學(xué)的屈艷萍?老師經(jīng)過區(qū)?級、市級的?選拔后脫穎?而出，于_?__年__?_月___?日代表江門?市參加__?_省第__?_屆小學(xué)數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課評?比活動，并?一舉奪得該?項(xiàng)評比活動?的一等獎，?開創(chuàng)了我區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)的?先河，為全?面推進(jìn)我區(qū)?的課程改革?實(shí)驗(yàn)起了很?好的示范作?用。我區(qū)小?學(xué)綜合實(shí)踐?活動課參加?___省優(yōu)?秀教學(xué)案例?、論文評比?活動，實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的廖祖?權(quán)權(quán)老師獲?省一等獎;?平山小學(xué)袁?葉女、實(shí)驗(yàn)?小學(xué)蘇艷玲?、三江聯(lián)和?小學(xué)趙嬌玲?獲二等獎。?圭峰小學(xué)于?___年_?__月__?_日與區(qū)教?研室小學(xué)組?一道舉辦“?圭峰小學(xué)名?師教學(xué)展示?觀摩活動”?，全面開放?課堂，開課?___多節(jié)?供我區(qū)各年?級各學(xué)科教?師和兄弟市?、區(qū)教師共?___多人?觀摩，為老?師們提供了?學(xué)習(xí)、交流?和研討的平?臺，受到聽?課教師的一?致好評。?為了順利推?進(jìn)我區(qū)高中?學(xué)段的課程?改革，“促?進(jìn)高中生全?面而有個性?的發(fā)展”，?今年___?月___日?，區(qū)教研室?___了普?通完中抓教?學(xué)工作的副?校長與__?_市教研室?的領(lǐng)導(dǎo)座談?，在具體了?解和學(xué)習(xí)了?___市開?展高中學(xué)段?課程改革的?經(jīng)驗(yàn)后，區(qū)?教研室結(jié)合?本區(qū)實(shí)際，?制定了學(xué)年?度的高中一?年級和高中?二年級課程?設(shè)置方案供?學(xué)校參考使?用，不但及?時解決了我?區(qū)高中二年?級開設(shè)課程?的困惑，而?且合理地整?合了必修模?塊和選修模?塊，為有利?“促進(jìn)高中?生全面而有?個性的發(fā)展?”做了有效?工作。

論?文網(wǎng)以新?會區(qū)中小學(xué)?教學(xué)研究室?主辦的《教?研參考》，?近半年就刊?登了___?期共___?多位教師的?有關(guān)課程改?革論文在該?刊物刊登，?這些課程改?革論文既是?我區(qū)廣大教?師熱情投入?課程改革的?縮影，又是?我區(qū)課程改?革的精品。?新會一中的?《教學(xué)通訊?》，實(shí)驗(yàn)小?學(xué)的《課改?實(shí)驗(yàn)通訊》?，圭峰小學(xué)?的《實(shí)踐與?研究》以及?各鎮(zhèn)、校出?版的論文集?，不但使教?師施展了教?學(xué)才華，展?示了我區(qū)課?程改革取得?的成果，而?且為我區(qū)廣?泛交流課程?改革經(jīng)驗(yàn)搭?建了平臺，?為推進(jìn)我區(qū)?課程改革向?縱深發(fā)展，?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量提?供了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。二?、落實(shí)各項(xiàng)?備考工作，?打造教育質(zhì)?量新輝煌?1、高考備?考工作常抓?不懈。一年?來我區(qū)的高?考備考工作?首先是強(qiáng)化?了目標(biāo)管理?和“___?工程”。堅?持以區(qū)級基?本目標(biāo)和奮?斗目標(biāo)指導(dǎo)?學(xué)校、學(xué)科?和班級具體?目標(biāo)的確定?，使高三年?級各級管理?實(shí)體都有明?確的奮斗目?標(biāo)。各學(xué)校?也主動合理?配置備考資?源，強(qiáng)化備?考管理和激?勵機(jī)制，充?分發(fā)揮各部?門的整體效?能，形成了?聚精會神抓?備考，一心?一意促提高?的良性備考?氛圍，有效?地提升了我?區(qū)整體的復(fù)?課質(zhì)量。?2、加強(qiáng)研?究分析，準(zhǔn)?確把握高考?的方向。_?__屆學(xué)生?所學(xué)的各學(xué)?科教材仍是?試驗(yàn)修訂本?教材，但由?于高一年級?已實(shí)行課程?改革，課程?體系已經(jīng)有?了較大的變?革，究竟_?__年高考?是否受其變?化的影響而?產(chǎn)生變化，?這就給我區(qū)?高考備考工?作帶來一定?的困惑。面?對困惑，我?區(qū)各校采取?積極而且科?學(xué)的應(yīng)對措?施，一方面?___各學(xué)?科教師認(rèn)真?研究所收集?到的試驗(yàn)修?訂本教材實(shí)?驗(yàn)區(qū)的高考?試題，并做?好與近年高?考試題的比?較工作，從?中掌握高考?改革方向;?另一方面強(qiáng)?調(diào)學(xué)科復(fù)課?必須抓好落?實(shí)“雙基”?和培養(yǎng)能力?。學(xué)科高考?大綱到手后?，則以鉆研?考試大綱為?重點(diǎn)，結(jié)合?實(shí)驗(yàn)區(qū)高考?試題的研究?，盡可能準(zhǔn)?確把握高考?對知識點(diǎn)考?到什么程度?，表現(xiàn)形式?可能會怎么?樣，從而為?選用資料和?選材訓(xùn)練以?及采取合理?的訓(xùn)練形式?提供直接依?據(jù)，使我區(qū)?高考備考復(fù)?課更具實(shí)效?性。3、?認(rèn)真抓好備?考經(jīng)驗(yàn)交流?和___科?研攻關(guān)。一?年來，各學(xué)?科都在不同?的復(fù)課階段?召開了備考?研討會，具?體研究備考?工作。教研?室各學(xué)科教?研員通過精?心策劃公開?課，為參會?教師提供高?質(zhì)量的備考?現(xiàn)場觀摩;?通過有目的?地安排備考?中心組教師?作落實(shí)“雙?基”和加強(qiáng)?能力訓(xùn)練的?專題發(fā)言，?交流備考經(jīng)?驗(yàn);通過讓?參會教師各?抒己見，共?同探討在復(fù)?課中遇到的?問題以及對?問題的解決?方法，既為?教師創(chuàng)造學(xué)?習(xí)和交流的?平臺，又統(tǒng)?一了各學(xué)科?整體的復(fù)課?步調(diào)和操作?方式，避免?了教師孤單?備考的現(xiàn)象?出現(xiàn)，解決?了實(shí)際問題?，從而順利?達(dá)成各階段?的復(fù)課目標(biāo)?。實(shí)踐證明?，這樣的備?考研討會針?對性強(qiáng)，實(shí)?效性好，深?受學(xué)科教師?歡迎。4?、抓好有效?的數(shù)據(jù)分析?和有關(guān)高考?信息的篩選?。一年來，?教育局和學(xué)?校都十分重?視有關(guān)摸擬?高考性質(zhì)的?測試結(jié)果分?析工作。在?江門市高考?摸擬考試后?，教育局在?___月下?旬及時召開?了分析會，?具體從各學(xué)?科模擬試題?的特點(diǎn)，學(xué)?生的實(shí)際考?試情況作了?分析，用大?量數(shù)據(jù)分析?我區(qū)高考備?考的現(xiàn)狀，?并提出下一?階段的復(fù)課?意見：必須?努力實(shí)現(xiàn)有?針對性地選?擇高效的復(fù)?課方法，突?出抓解題方?法的思維訓(xùn)?練;抓好講?和練的落實(shí)?，使高考重?點(diǎn)內(nèi)容和熱?點(diǎn)問題得到?充分消化;?重視“揚(yáng)長?避短”并舉?，突出因材?施教和落實(shí)?對“雙臨生?”(即省專?科線臨界生?和普通本科?臨界生)的?輔導(dǎo)跟進(jìn)工?作，確保我?區(qū)高考奮斗?目標(biāo)(即上?省大專a線?和本科線人?數(shù)超___?年，力爭成?為江門市高?考榜首;各?層次上線人?數(shù)的平均增?幅超過省招?生的平均增?幅;高分段?、上名校、?進(jìn)重點(diǎn)的人?數(shù)有新的突?破)的達(dá)成?。隨后的_?__一模、?二模，汕頭?一模、二模?，我區(qū)雖然?沒有統(tǒng)一搞?分析，但各?校都十分重?視，并相互?交流測試信?息，使每次?模擬考試的?功能都得到?充分發(fā)揮，?成為指導(dǎo)后?段復(fù)習(xí)的有?力依據(jù)。?5、是做好?高考信息的?收集和轉(zhuǎn)化?工作。區(qū)教?研室和各校?在備考工作?中不但共享?備考資源，?而且在高考?信息的收集?和篩選轉(zhuǎn)化?以及備考資?料的處理上?也密切配合?。使收集到?的各地區(qū)的?高考模擬試?題能及時印?發(fā)給學(xué)校使?用。不少學(xué)?校還積極派?出備考中心?組教師協(xié)助?教研室搞好?高考信息的?分析、篩選?和轉(zhuǎn)化工作?，使有關(guān)信?息及時轉(zhuǎn)化?為具體的練?習(xí)供考生使?用。由于?高考備考工?作抓得扎實(shí)?有效，__?_年我區(qū)高?考成績又創(chuàng)?造了新的輝?煌，具體表?現(xiàn)在：⑴_?__批a線?以上入圍人?數(shù)有新的突?破(共__?_人)，比?(___年?___人多?了___人?);⑵第一?批人數(shù)有新?突破(共_?__人)，?比___年?多___人?;⑶高分層?有新突破,?___分以?上有___?人;⑷尖子?與___年?基本持平(?單科___?分___年?有___人?,___年?有___人?);⑸完成?區(qū)下達(dá)指標(biāo)?的學(xué)校占絕?大多數(shù);⑹?本科入圍人?數(shù)在江門市?第一(我區(qū)?共___人?，開平__?_人)。形?成了百花齊?放的高考格?局。三、?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，促進(jìn)教?學(xué)均衡發(fā)展?。課堂教學(xué)?是實(shí)現(xiàn)知識?傳承的主渠?道，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)是保?證這一渠道?在落實(shí)“雙?基”、培養(yǎng)?能力，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展等方面都?十分重要。?一年來，我?區(qū)各鎮(zhèn)、校?除了重視常?規(guī)教學(xué)建設(shè)?，認(rèn)真研究?科學(xué)整合教?與學(xué)的關(guān)系?，著力構(gòu)建?發(fā)展型的教?學(xué)模式外，?還注意結(jié)合?實(shí)施新課程?、學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展和提?高教學(xué)效率?、質(zhì)量的迫?切需要，主?動積極地開?展了校本教?研。有關(guān)教?研工作者立?足以學(xué)校為?基地，以學(xué)?校內(nèi)部教學(xué)?實(shí)踐中的實(shí)?際問題為研?究內(nèi)容，以?教師為研究?主體，以促?進(jìn)師生共同?發(fā)展為研究?目的，引導(dǎo)?和帶領(lǐng)學(xué)校?教師查找課?程改革中的?教與學(xué)問題?，特別在課?堂教學(xué)上如?何才能科學(xué)?整合“三維?度”教學(xué)目?標(biāo)方面作了?深入研究，?并取得了初?步成效。直?至目前，自?我反