2022年一年級(jí)語(yǔ)文教師年終考核總結(jié)范文

第4頁(yè)共5頁(yè)2022年?一年級(jí)語(yǔ)文?教師年終考?核總結(jié)范文?在本學(xué)期?里，我堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?認(rèn)真批改作?業(yè)、講評(píng)作?業(yè)，課后對(duì)?學(xué)生進(jìn)行恰?當(dāng)輔導(dǎo)。廣?泛吸收各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)體系。?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高。?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平，努?力做到教學(xué)?相長(zhǎng)，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)，?注重全體學(xué)?生，在原有?的基礎(chǔ)上向?前提高，努?力提高合格?率，爭(zhēng)取較?高優(yōu)秀率。?下面將本學(xué)?期的教學(xué)工?作作如下總?結(jié)一、抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣作?為剛剛進(jìn)入?一年級(jí)的小?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?如何能讓他?們?cè)赺__?分鐘的課堂?上，認(rèn)真地?聽講是非常?重要的。因?此，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，是?我教學(xué)工作?開始的重點(diǎn)?。剛開學(xué)的?二個(gè)星期里?，我采用編?兒歌、口令?等形式，將?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?融入情趣之?中，讓學(xué)生?在情趣之中?，慢慢地養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。從坐直?到站立，從?寫字到讀書?拿書，從保?持正確的讀?寫姿勢(shì)到愛?惜學(xué)習(xí)用品?，都需要老?師不厭其煩?地講講講、?說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通?過一學(xué)期來(lái)?的培養(yǎng)，我?班學(xué)生都能?養(yǎng)成好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、認(rèn)真?zhèn)?課:不但?備學(xué)生，而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對(duì)?教學(xué)過程的?程序及時(shí)間?安排，都作?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具。課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)反思?。三、抓?好學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)?一年級(jí)作?為學(xué)生走進(jìn)?學(xué)校的第一?步，正如修?筑高樓大廈?一樣，必須?要為學(xué)生的?成長(zhǎng)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，我?主要在注重?學(xué)生的漢語(yǔ)?拼音知識(shí)的?掌握、寫字?、讀書、課?外閱讀等方?面作了努力?。1.注?重漢語(yǔ)拼音?知識(shí)的掌握?漢語(yǔ)拼音?知識(shí)，既是?學(xué)生學(xué)好語(yǔ)?文的基礎(chǔ)，?又是學(xué)好語(yǔ)?文的重點(diǎn)。?如何讓學(xué)生?能把這看似?枯燥的知識(shí)?學(xué)得生動(dòng)有?趣，又能很?好地掌握。?我與年級(jí)里?、科組里的?老師經(jīng)常交?流，并向她?們學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以使?自己能讓學(xué)?生學(xué)得輕松?、學(xué)得扎實(shí)?。同時(shí)，在?開學(xué)前一個(gè)?半月教學(xué)拼?音的時(shí)間里?，我針對(duì)學(xué)?生因材施教?，每天鼓勵(lì)?學(xué)生讀課外?書，并經(jīng)常?引導(dǎo)學(xué)生，?對(duì)已學(xué)拼音?知識(shí)活學(xué)活?用。通過學(xué)?兒歌、“摘?蘋果”游戲?等形式，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?2.抓好寫?字訓(xùn)練。?寫字教學(xué)，?是一年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)工作?的難點(diǎn)。能?讓每一個(gè)學(xué)?生寫一手好?字，是我最?大的心愿。?所以，在平?時(shí)的教學(xué)工?作中，我特?別注意對(duì)學(xué)?生寫字的要?求。首先，?要讓學(xué)生寫?好字，作為?他們的語(yǔ)文?老師，我更?注重自己在?課堂板書、?給學(xué)生的留?言等方面，?給學(xué)生做一?個(gè)很好的示?范。（范本?）其次，我?充分利用農(nóng)?遠(yuǎn)資源中的?寫字教程，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)讀帖、描?紅，既從技?能方面要求?學(xué)生，又從?習(xí)慣方面的?要求學(xué)生。?特別是習(xí)慣?方面的要求?，如怎樣握?筆，保持怎?樣的寫字姿?勢(shì)，這些往?往容易忽略?，而恰恰正?是這，影響?了學(xué)生的寫?字質(zhì)量的提?高，甚至影?響到用眼衛(wèi)?生和骨胳發(fā)?育。因此，?在抓好學(xué)生?寫好字的同?時(shí)，我更注?重學(xué)生有良?好的寫字習(xí)?慣。3.?抓好讀書訓(xùn)?練。如何?讓學(xué)生能從?“閱讀”變?為“悅讀”?，是一個(gè)關(guān)?鍵。首先，?調(diào)動(dòng)學(xué)生讀?書的積極性?是最為重要?的，在課堂?上，我經(jīng)常?設(shè)立各種各?樣的讀書比?賽，小組讀?、男女讀、?抽生范讀、?教讀等形式?，在一定程?度上激發(fā)了?學(xué)生讀書的?興趣。其次?，我注重在?閱讀教學(xué)的?過程中，盡?量引發(fā)學(xué)生?能打開想象?的翅膀，讀?出自己的感?受出來(lái)。再?次，注重自?己的示范性?。由于一年?級(jí)的學(xué)生模?仿性較強(qiáng)，?所以在教學(xué)?生讀課文之?前，我都要?特別注意這?篇課文的字?音、語(yǔ)速、?語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感?等方面，盡?可能地為學(xué)?生作出很好?的示范。（?范本）四?、注重提高?學(xué)生的語(yǔ)文?素養(yǎng):經(jīng)?過一年的實(shí)?驗(yàn)，最直接?的體現(xiàn)是學(xué)?生的變化。?首先，是學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性普遍提高?了，對(duì)學(xué)習(xí)?語(yǔ)文有了比?較高的興趣?。這不僅體?現(xiàn)在學(xué)生在?課堂上的學(xué)?習(xí)熱情和學(xué)?習(xí)方式上，?還體現(xiàn)在學(xué)?生在課外學(xué)?習(xí)上。學(xué)生?能主動(dòng)積極?地參與語(yǔ)文?學(xué)習(xí)，把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自己?的需要。不?僅學(xué)習(xí)了課?內(nèi)要求掌握?的知識(shí)，還?引進(jìn)了許多?課外資源，?學(xué)習(xí)了許多?課外的知識(shí)?。采用不同?的學(xué)習(xí)方式?，也讓學(xué)生?從中得到了?許多實(shí)惠，?學(xué)會(huì)了如何?與人合作，?學(xué)會(huì)了如何?自主學(xué)習(xí)。?也應(yīng)該加強(qiáng)?聯(lián)系。總?之，在這學(xué)?期的教學(xué)過?程中，本人?始終堅(jiān)持以?新課程的標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)?，堅(jiān)持以學(xué)?生為本的教?育理念，重?視課程資源?的開發(fā)與利?用，積極投?身教研活動(dòng)?之中，提倡?合作學(xué)習(xí)精?神，引導(dǎo)學(xué)?生從生活源?泉中，不斷?吸取發(fā)展思?維和語(yǔ)言的?養(yǎng)料，在文?字教材和生?活教材的結(jié)?合中，開辟?了課程學(xué)習(xí)?的廣闊天地?。不過，還?應(yīng)該說(shuō)的是?在取得成績(jī)?的同時(shí)，也?出現(xiàn)了教學(xué)?上的許多不?足，眾多的?學(xué)生是可以?接受新課程?的教育方式?的。一小部?分學(xué)生，由?于年齡上的?差異，以及?家庭教育的?空缺，學(xué)習(xí)?上就有點(diǎn)困?難了，因而?班級(jí)里就有?了兩個(gè)__?_的現(xiàn)象。?如一些學(xué)生?只會(huì)說(shuō)而不?會(huì)寫等，這?都有待于進(jìn)?一步去提高?。當(dāng)然，今?后我還會(huì)在?教學(xué)中不斷?改進(jìn)，以適?應(yīng)教育改革?的新浪潮。?使自己成為?一個(gè)稱職的?語(yǔ)文教師。?第5頁(yè)共5頁(yè)___年?一年級(jí)語(yǔ)文?教師試用期?轉(zhuǎn)正工作總?結(jié)范文我?很慶幸能走?上向往已久?的三尺講臺(tái)?。望著那一?張張?zhí)煺婵?愛的笑臉，?一切的煩惱?與憂愁剎那?間消退，生?活如詩(shī)如畫?地在眼前飛?揚(yáng)，使心田?燦爛，溫馨?甜美……我?覺得小學(xué)教?師是一個(gè)純?真和美好的?職業(yè)。有人?形容做小學(xué)?教師這份職?業(yè)將永遠(yuǎn)顯?得那么年輕?和充滿朝氣?。這種形容?不無(wú)道理。?當(dāng)你面對(duì)孩?子那雙無(wú)比?清澈充滿童?真的眼睛時(shí)?，當(dāng)你聆聽?著他們銀鈴?般的笑聲時(shí)?，每個(gè)人都?仿佛又重新?回到了童年?時(shí)光。這讓?我更叫喜歡?這個(gè)職業(yè)，?讓我覺得這?份職業(yè)如此?純真美好。?最重要的?就是通過學(xué)?習(xí)和實(shí)踐鍛?煉掌握各項(xiàng)?教育技能，?成為一名合?格的人民教?師。為此，?我在試用期?內(nèi)完成了如?下學(xué)習(xí)和工?作任務(wù)：?(一)積極?參加___?科技學(xué)院_?__的各項(xiàng)?培訓(xùn)工作。?在這里非常?感謝教育局?為新教師準(zhǔn)?備的包括師?德教育、班?主任工作、?主題班會(huì)、?教育科研、?多媒體教學(xué)?等一系列培?訓(xùn)。在培訓(xùn)?中，我的思?想政治修養(yǎng)?、師德修養(yǎng)?水平和實(shí)踐?教學(xué)能力都?得到很大的?提高。特別?是當(dāng)?shù)亟逃?發(fā)展?fàn)顩r的?培訓(xùn)，使我?這個(gè)從外地?來(lái)的，對(duì)_?__教育不?太熟悉的畢?業(yè)生能夠盡?快的用新課?改的理念_?__我的教?育、教學(xué)。?(二)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?帶教老師的?指導(dǎo)下，圓?滿地完成了?一年級(jí)語(yǔ)文?的教學(xué)工作?。我有幸能?得到一位教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常?豐富老師_?__師的指?導(dǎo)，并參加?了___區(qū)?教學(xué)新秀、?如何做好班?主任的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，并參?加了___?余次區(qū)級(jí)公?開課的觀摩?和討論，這?些培訓(xùn)使我?對(duì)語(yǔ)文教學(xué)?有了新的認(rèn)?識(shí)。抓住學(xué)?生的興趣，?充分認(rèn)識(shí)到?興趣是的老?師，我接觸?到學(xué)生后并?沒有給學(xué)生?講要求，講?教材，而是?給他們將了?許多課外知?識(shí)。利用午?睡前的十五?分鐘給學(xué)生?們講故事，?《香草女巫?》、《我和?小姐姐克拉?拉》等，學(xué)?生們流連忘?返，對(duì)語(yǔ)文?充滿了興趣?。我還__?_學(xué)生每天?寫一句話，?雖然是一年?級(jí)，但是一?學(xué)期下來(lái)，?學(xué)生們已經(jīng)?能寫出一兩?百字了，還?會(huì)用很多好?詞好句。同?學(xué)們的成績(jī)?提高了，語(yǔ)?文能力增強(qiáng)?了。班級(jí)一?名同學(xué)的校?園心語(yǔ)被推?薦到《__?_青少年報(bào)?》上，一些?同學(xué)還代表?學(xué)校參加英?語(yǔ)美文朗誦?大賽、文藝?匯演等。我?的教學(xué)論文?《淺談朗讀?訓(xùn)練》也刊?登在《中外?教學(xué)研究》?上。(三?)作為班主?任，我制定?切實(shí)有效的?班規(guī)，并通?過班干部輪?流制實(shí)行。?并對(duì)沒有當(dāng)?過班干部的?同學(xué)給予指?導(dǎo)。充分利?用班會(huì)課，?了解班級(jí)情?況和學(xué)生們?的心理狀態(tài)?，有的放矢?的進(jìn)行教育?和解決問題??；蛑v座、?或討論、或?給他們講充?滿人生哲理?的故事的班?會(huì)課是我對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想道德建設(shè)?的有效陣地?。在老師們?的幫助下，?向全體新教?師展示了主?題隊(duì)會(huì)課《?爭(zhēng)做安全小?衛(wèi)士》。不?僅如此，我?還關(guān)懷后進(jìn)?生、行為偏?差生。有些?活潑好動(dòng)的?孩子其實(shí)心?靈十分脆弱?，對(duì)此，我?拿出了極大?的耐心。通?過家訪、通?