教師行業(yè)常見的面試問(wèn)題

Word———教師行業(yè)常見的面試問(wèn)題面試是組織聘請(qǐng)和選拔人才的最重要的手段,幾乎為全部組織所采納。那么老師面試時(shí)常常會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題?下面我給大家共享老師行業(yè)常見的面試問(wèn)題內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

老師行業(yè)常見的面試問(wèn)題

一、為什么同學(xué)會(huì)偏科?

答：一)家庭影響。

家庭特別的文化氛圍和家長(zhǎng)的某些愛好以及家長(zhǎng)職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)同學(xué)偏科。如家長(zhǎng)愛好文娛，家庭藝術(shù)氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂(lè);家長(zhǎng)愛好體育，喜愛活動(dòng)，則孩子偏愛上體育課。

(二)同學(xué)緣由。

同學(xué)自身的“智力”和“非智力”因素也是造成同學(xué)偏科的緣由。

1、同學(xué)偏重什么學(xué)科學(xué)習(xí)，跟不同智力進(jìn)展有肯定關(guān)系。

2、同學(xué)偏科往往也是由“愛好差異”造成的。愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同學(xué)重視感愛好的學(xué)科，輕視或不學(xué)厭煩的學(xué)科。同學(xué)對(duì)某門學(xué)科愛好較強(qiáng)，就產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，便能主動(dòng)樂(lè)觀的去學(xué)這門課;反之，對(duì)某門學(xué)科愛好弱或沒(méi)有愛好，同學(xué)自然不愿把功夫下在這門課上。

3、還有的同學(xué)某個(gè)科目總是學(xué)不好，久而久之就對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生了恐驚心理和排斥心理，成果也就越來(lái)越下降。一旦同學(xué)消失了偏科，假如得不到正確的關(guān)心和引導(dǎo)，往往會(huì)越是偏科，越簡(jiǎn)單走入?yún)挓┰摽频膼盒匝h(huán)。

(三)學(xué)校的緣由

中考和高考的指揮棒對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)科目的導(dǎo)向作用，對(duì)許多同學(xué)造成有意偏科，或是主動(dòng)偏科。

(四)老師問(wèn)題。

同學(xué)偏科學(xué)習(xí)，受老師影響較大。同學(xué)偏愛某一學(xué)科往往是由于寵愛任教該科老師所致，偏愛某一學(xué)科，能使提高該科學(xué)習(xí)成果，而好的學(xué)習(xí)成果，又強(qiáng)化了對(duì)該科的寵愛，形成良性循環(huán);反之同學(xué)不喜愛某個(gè)老師，也往往不喜愛某個(gè)老師所教的學(xué)科，久之，學(xué)習(xí)成果下降，丟失對(duì)這一學(xué)科學(xué)好的信念，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

二、做好一個(gè)老師當(dāng)然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

答：我個(gè)人認(rèn)為最重要的特質(zhì)是：

1.培育同學(xué)良好的思想品德和科學(xué)的世界觀

2.發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽同學(xué)的看法，教學(xué)相長(zhǎng)

3.進(jìn)展同學(xué)的力量和體力，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)

4.培育同學(xué)高尚的審美情趣和優(yōu)良的共性心理品質(zhì)

5.把握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本的技能技巧。

三、為什么要選擇老師這個(gè)行業(yè)?

答：讀的就是師范類的專業(yè)，做老師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，老師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)老師的培育很好，也能為老師供應(yīng)很大的進(jìn)展空間等。對(duì)孩子的愛心、急躁和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。老師這個(gè)職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐富的學(xué)問(wèn)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就非常注意自身的全面進(jìn)展，廣泛地培育自己的愛好愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除數(shù)學(xué)外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注意學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還留意培育自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

附加：

1、為什么同學(xué)會(huì)偏科?

2、你最敬重的教育家是誰(shuí)，為什么?

3、你最欣賞的教學(xué)方法是什么?

4、現(xiàn)在經(jīng)常提的“以同學(xué)為本”或“以同學(xué)為主體”，你怎樣理解?

5、做好一個(gè)老師當(dāng)然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

6、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?

7、同學(xué)記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高同學(xué)的識(shí)記力量

8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平常你是怎樣備課的?

9、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

10、你這樣熟悉集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎?

11、你同意“沒(méi)有不合格的同學(xué)，只有不合格的老師”這句話嗎?

12、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有哪些?

13、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

14、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

班主任

1、如何組織與培育班集體?

2、激勵(lì)與批判都是一種教育手段，你傾向用那一種?

3、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)?

4、請(qǐng)你描述青春期男女同學(xué)的心理特點(diǎn)。

5、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)?

6、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

7、請(qǐng)敘述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景?

8、同學(xué)心目中的好班主任形象有哪些?

9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造?

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型老師更有利于同學(xué)教育?

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹?

12、“同學(xué)自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?

13、你最觀賞的班主任是哪一種類型?

14、很多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)同學(xué)穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?

15、如何發(fā)覺(jué)“差生”身上的閃光點(diǎn)?

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著祖國(guó)花朵的培育，因此老師對(duì)于自身的修養(yǎng)是特別重要的。

老師面試技巧

一、外在預(yù)備

（一）狀態(tài)

1、眼神

眼睛是心靈的窗戶，老師的眼睛更是打開同學(xué)渴望學(xué)問(wèn)大門的鑰匙。老師在上課的過(guò)程中的眼神是堅(jiān)決的，同學(xué)賜予你的反饋肯定也是堅(jiān)決的。在面試考試時(shí)，自信的眼光可以帶悅耳課考官，把他們想象自己的同學(xué)，會(huì)讓你的課堂有一種既視感。

2、儀態(tài)站姿

考生在面試經(jīng)過(guò)中，對(duì)站姿并沒(méi)有特地的規(guī)定，而是由考官在整個(gè)面試經(jīng)過(guò)中通過(guò)觀看給考生的評(píng)定，所以考生在整個(gè)面試經(jīng)過(guò)中要留意行姿、站姿的規(guī)范，整個(gè)面試或是試講經(jīng)過(guò)盡量維系一種仔細(xì)、虛心、自信、自然的狀態(tài)。當(dāng)考生進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀態(tài)站姿，考官的第一印象或多或少地會(huì)影響對(duì)考生的評(píng)價(jià)，所以在儀態(tài)站姿方面要賜與足夠的重視。

3、聲音

講課要有激情，假如抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。一般話準(zhǔn)則一點(diǎn)。切記語(yǔ)速不能太快，適中即可。太快或太慢都會(huì)引起不好的效果。

4、態(tài)度

考生的態(tài)度要虛心，說(shuō)話做事要到處留意。切勿在試講的過(guò)程中消失不虛心的態(tài)度。由于面試考官都是閱歷豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對(duì)面試考官輕視的態(tài)度，這類考生多半會(huì)被淘汰。無(wú)論你的學(xué)歷有多高、閱歷有多豐富，都不能一下做到?jīng)]有一個(gè)講課者能夠達(dá)到完善無(wú)缺的境界，所以虛心使人進(jìn)步。

5、著裝

建議考生面試時(shí)最好不要穿顏色太過(guò)艷麗的衣服，基本以簡(jiǎn)潔大方干凈為原則。女士可化一點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神。男士發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，最好不要留胡須。

（二）課程預(yù)備

1、時(shí)間

試講的時(shí)間一般為10分鐘，依據(jù)課程的設(shè)置，分為導(dǎo)入，新課教授，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)。為了防止各位考生在試講的時(shí)候由于時(shí)間問(wèn)題影響考試，可以將試講時(shí)間進(jìn)行安排，導(dǎo)入需要1—1、5分鐘，新課教授5—5、5分鐘，鞏固提高1、5—2分鐘，小結(jié)作業(yè)1—1、5分鐘。

2、板書

一手美麗的板書是試講時(shí)的好武器。在試講的時(shí)候把握好講課與寫板書之間的節(jié)奏，讓聽者感覺(jué)舒適順暢極為勝利。

3、組織溝通

試講時(shí)一般沒(méi)有同學(xué)，考生在試講的時(shí)候要模擬有同學(xué)到場(chǎng)，在課堂上要體現(xiàn)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的標(biāo)準(zhǔn)?？忌诨?dòng)環(huán)節(jié)要留意角色的把握，主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)同學(xué)的作用，而互動(dòng)環(huán)節(jié)要以同學(xué)為主體，通過(guò)互動(dòng)最終使同學(xué)達(dá)到充分理解課堂重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的。

4、教案教具齊全

教學(xué)設(shè)計(jì)一式幾份，電子和手寫版，格式內(nèi)容，應(yīng)層次分明。

教具要做到使用合理，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

二、內(nèi)在預(yù)備

（一）教學(xué)有內(nèi)容

1、重點(diǎn)突出

講課內(nèi)容要有重點(diǎn)，這是基本要求。

許多考生會(huì)在試講的時(shí)候消失面面俱到的問(wèn)題，不愿舍得一些不能突出的課堂設(shè)計(jì)，這樣的話，考生的講課只會(huì)影響面試成果。試講的時(shí)間都是有限的，考生如何在短時(shí)間里發(fā)揮出最佳水平，突出自己的力量，在眾多考生中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點(diǎn)是，在試講過(guò)程中盡量做到突出課程重點(diǎn)，達(dá)到新課標(biāo)的要求。

2、難點(diǎn)有效解決

每一堂課中，突出解決難點(diǎn)問(wèn)題，是每個(gè)老師必需做到的事情。難點(diǎn)是在學(xué)習(xí)內(nèi)容中同學(xué)不好理解的內(nèi)容，可能是一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，也可能是得到的啟示等。對(duì)于這些難點(diǎn)，老師要做到在課堂上分散解決難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)解決難點(diǎn)。在解決難點(diǎn)的時(shí)候盡可能用同學(xué)便利理解的方法去講解。

3、學(xué)段清楚

考生在報(bào)考老師的時(shí)候，都會(huì)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的學(xué)段，面對(duì)不同學(xué)段的同學(xué)老師要有不同的教學(xué)方法。例如：針對(duì)學(xué)校學(xué)段的老師在教課的時(shí)候就要站在同學(xué)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。這一學(xué)段的同學(xué)好動(dòng)、精力不集中、耐性差，但仿照性強(qiáng)、大膽等特點(diǎn)，老師在講課的時(shí)候要有吸引性趣的教學(xué)活動(dòng)，抓住同學(xué)的留意力，才能夠上好一堂課。其他的學(xué)段同理。

（二）教學(xué)有亮點(diǎn)

1、好的導(dǎo)入是勝利的一半

例如：以音樂(lè)課《大海啊，家鄉(xiāng)》為例導(dǎo)入

同學(xué)們，在詩(shī)人的心里呢，大?？赡苁且皇自?shī)，在畫家的心里，大?？赡苁且环嫞谝魳?lè)家心里呢，大海可能是世界上最美的交響曲。那同學(xué)們，在你們的心里，大海又是什么樣的呢？（生自由發(fā)言）那我們今日就跟隨王立平老師來(lái)看一看，在他的心里，大海是什么樣的，一起進(jìn)入新課《大海啊，家鄉(xiāng)》。

導(dǎo)入是一堂課的開頭，是老師吸引同學(xué)進(jìn)入課堂的手段，有一個(gè)精彩的導(dǎo)入可以使課堂變得生動(dòng)，氣氛高漲，可以更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、課程設(shè)置耐人尋味

課程活動(dòng)的設(shè)置和上課節(jié)奏的把握，既可以讓人感受到整堂課的整體感覺(jué)，又可以體現(xiàn)課程的成敗。在設(shè)置課程活動(dòng)的時(shí)候切記要精練使用，要把活動(dòng)運(yùn)用到恰到好處。在課程節(jié)奏上把握適中的.速度，每個(gè)環(huán)節(jié)要做到充分完整的展現(xiàn)。

老師面試留意事項(xiàng)

1、板書的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，由于評(píng)委和你的講稿是全都的。

2、試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不全都的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的狀況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課（說(shuō)明），讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委留意力。

4、試講時(shí)沒(méi)有同學(xué)參加，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過(guò)老師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組爭(zhēng)論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)同學(xué)活動(dòng)。

5、可以在某個(gè)詳細(xì)環(huán)節(jié)供應(yīng)幾套教學(xué)方案，把老師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)老師把握生成的基本素養(yǎng)。

7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不行面面俱到。

8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清楚，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。

9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)