教師節(jié)感恩話題發(fā)言稿

—教師節(jié)感恩話題發(fā)言稿發(fā)言稿并不能獨立地完成發(fā)言任務(wù)，它只是發(fā)言的一個文字依據(jù)，是整個發(fā)言活動的一個組成部分。發(fā)言主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了發(fā)言活動的整體。這里給大家共享一些關(guān)于老師節(jié)感恩話題發(fā)言稿模板，供大家參考。老師節(jié)感恩話題發(fā)言稿模板篇1敬重的老師、親愛的同學們：咱們好！值此老師節(jié)之際，也是在這祝福咱們的老師身體健康，節(jié)日快樂，夸姣的日子里也是希望你們都是快樂的，在這日子里也是感謝你們，是老師們的支付以及盡力，才讓咱們得到這么多的生長，有了那么多常識的收獲，當今的咱們也是漸漸的長大了，更懂得了感恩，也是希望老師看到咱們的盡力，而行進的成果是咱們對老師們最好的答謝。老師在咱們上課之前，就做了很多的預(yù)備，便是為了讓咱們的講堂變得更為活潑，讓咱們收獲到更多的常識，這些支付，這些盡力咱們平常也是沒有看到的，一同咱們做完了作業(yè)給老師也是要查看，要給咱們解說，一同一些做的欠好的也是單獨的來教訓，讓咱們的成果去行進，有時分老師聲響嘶啞了，或許其他的缺點，但是卻從不請假，反而仍舊給咱們來上課，憂慮咱們學不到常識，太多的關(guān)懷，無論是在平常的講堂，或許課后，咱們都是能看到老師們繁忙的身影，咱們放假了，老師還在備課，咱們休息了，老師還在為第二天的講堂去做好預(yù)備。這些支付，咱們很多時分都不明白，或許即便明白，老師也是歷來都沒有說，當今想起，老師真的很辛苦。感謝老師，一向以來賜予咱們的關(guān)懷，很多的時分，咱們還會犯錯，還會不聽老師的言語，不情愿去學習，不想遵守紀律，也是給老師增加了很多的費事，一些好的習氣，老師一向都是希望咱們?nèi)ヰB(yǎng)成，很多欠好的工作，也是不希望咱們?nèi)プ?，希望咱們能成為更為?yōu)異的人，能有更大的行進。感恩老師的支付，咱們只需更好的去遵守紀律，去把學習搞好，上課的時分不要做小動作，說話，認真的來聽課，也是做好筆記，關(guān)于作業(yè)也是要去注意，這才是對老師最好的答謝，老師是明燈，一向引導(dǎo)著咱們?nèi)ハ蚯靶?，老師?jié)了，一年一度的日子，真的特別的感謝，也是希望老師今后的作業(yè)順當，咱們也是不會再給您增加費事，會盡力的學好。同學們，讓咱們一同去學好常識，去讓自己行進，然后更好的感謝老師，今天老師的支付我想也是能換來咱們明日的成果，那么也是咱們關(guān)于老師最好的一個答謝。信任老師也是希望咱們的行進，同學們，一同盡力吧，感恩老師，感謝老師的教訓，最終也是再次的祝福老師們節(jié)日快樂！謝謝！老師節(jié)感恩話題發(fā)言稿模板篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：大家好！今天能作為老師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請答應(yīng)我在老師節(jié)來臨之際向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師送上我最真誠的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！順著多年的教壇之路走來，回望過去的歲月，和大多數(shù)老師一樣，我有過成果、有過失利、有過歡樂、也有過憂愁…。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，是孩子們純潔的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我激勵，是同事們的微笑給了我信念，是家長的信任給了我支持。讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是教育。在我伴隨孩子們共同閱歷的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到老師是榮耀的、教書是嚴格的、講臺是崇高的。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想，這就確定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必需默默奉獻；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良心和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有同學心靈的純凈。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份蘇醒、一份沉靜、一份孤獨、一份清高。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼倪M展和體會教育過程的幸福。老師在照亮同學的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有老師進展了，同學才能獲得真正意義上的進展。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，只有老師教得歡樂和幸福，同學才有可能學得歡樂和幸福。老師不是演員，卻有固定的忠誠的觀眾；老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著同學滾燙的目光。有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會到，老師的工作不能用簡潔的時間和量來衡量，同學占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。我明白，工作中一直要一步一個腳印地做好。只要人活著，腳下的路就永遠向著遠方；只要目標沒有轉(zhuǎn)變，人生就不會迷失方向；只要奮斗的士氣還在，就永遠有勝利的希望。就像汪國真詩里說的：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蹦贻p人對將來人生的向往就應(yīng)當永遠像雄鷹對藍天一樣，充滿著無限的憧憬與激情。我曾這樣告知自己：“失利是徹底放棄自己的追求；勝利是為自己的抱負和目標無休止的奮斗?！毕Ｍ袑W是我成長的起點，我感謝希望中學，給了我一份成長的沃土。我會在這片沃土上連續(xù)我的教育，連續(xù)我的事業(yè)，用我終生的奉獻來成就孩子一生的幸福。今生選擇做老師，無怨無悔！我們肯定會胸懷抱負，充滿激情；肯定會努力鉆研，不斷提高教育教學水平；肯定會充滿愛心，盡力讓每個同學成人成材！我想，過去的，如今的，將來的，全部的老師都應(yīng)當享受祝愿與崇敬。再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永遠年輕！祝福我們的學校蒸蒸日上！感謝大家！老師節(jié)感恩話題發(fā)言稿模板篇3無論陽光絢爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻一直是一片光明。老師，由于有了您的存在光明便經(jīng)常駐守在我的心間。您用火一般的感情暖和著每一個同學的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛；你不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存！那雪白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那干凈的衣服上，便有了梨花般的情意。不明白多少次，您把自己剛學步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆忙打開門，用那嘶啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”突然，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！”媽媽拿過鏡子，哈！一對花臉。母子笑得更加甜美，這時上課鈴又響了……還有很多美妙的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。忘不了，講臺上，正揮動雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采；忘不了，那身患絕癥卻仍然堅守崗位，最終倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影；忘不了，那永遠掛著和氣可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人；忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……他們的思想，他們的話語充滿著詩意，蘊涵著哲理，又顯得那么的神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣猗。在我的心中，您是最嚴肅的父親，又是最慈愛的母親，人人間最漂亮的就是您的目光。您的目光是春風中第一聲布谷鳥的唱歌；是夏天里紅肥綠瘦的荷塘；是秋空中慢慢遠去的大雁；是冬雪中靜靜挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細無聲的柔情中細挑我們狹隘而粗俗的性情。在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的此岸；在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀；您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實，一端連著幻想和希望；您是那風箏上的線，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁！您就像一支紅燭為后代獻出了全部的光和熱，您的品行和精神，可以用兩個字概括，就是——燃燒，不停的燃燒！您講的課豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。有了您花園才這般明麗，大地才充滿春意。老師，快推開窗戶吧！這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種抱負，播種力量。讓我用飽含真情的聲響向您說一聲：“老師，您辛苦了！”老師節(jié)感恩話題發(fā)言稿模板篇4尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》在這個金秋送爽的九月，我們迎來了全國第三十個老師節(jié)。初入豐東二中，老師便賜予了我們無限的厚愛與關(guān)懷，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動與感謝之情。在這里，我想對全部的老師送上最誠心的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！作為同學，一天有絕大部分時間都是在學校度過，而和我們接觸最頻繁最親密的莫過于老師了。為了我們健康成長，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽光之路；為了我們長大成才，他們甘做紅燭，無怨無悔。三尺講臺，是他們把一個個四非常鐘變成彩色的世界，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的學問海洋；一寸粉筆，是他們在黑板上書寫我們的絢爛明天，給我們編織了很多刺眼的光環(huán)?；蛟S我們每個人都有這樣的閱歷：當你沒有按規(guī)定排隊時，老師的一個提示使你為難；當你違反紀律隨便打鬧時，老師的一聲呵斥使你感到憤慨；當你沒有完成作業(yè)時，老師的一句責怪使你感到無地自容。對于為人師者的嚴肅我們又做了什么呢？不屑、無視、甚至是憤慨和反譏？這對于老師，又是多大的損害呢？十年樹木百年樹人，為了我們的成長，有多少老師甘于貧困，默默無聞；又有多少老師嘔心瀝血，無悔青春？看他們鬢染白發(fā)，青春逝去，心中便會升起無限的感謝與感慨。當我們步入學校大門時，是他們用笑容迎接我們，使作為新生的我怯意一點點消逝；當我犯錯時，是他們語重心長的教育我，使我認識到錯誤并加以改正；當我成果下降時，是他們給我激勵，勸慰我。而我也將不負父母與老師的苦心，在三年后我將驕傲的拿著夢寐以求的高校通知書仰頭闊步地離開這所校內(nèi)。感恩老師，并不需要我們做震天動地的大事，他表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在認真致志聽講，這便是感恩；下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手，一個甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批判教育，這同樣是感恩；我們主動進取，尊重老師的勞動成果，這仍然是感恩。感恩老師，不需要多么華美的辭藻，不需要多么美麗的語言。我們要做的，就是懷著一顆心，一顆感恩的心去面對老師。并在他們面前，做最聽話最懂事的同學，讓老師的言傳身教成為我們一生受用的典范力量，這便是對老師最好的回報！在老師節(jié)來臨之際，請答應(yīng)我在這里再一次對我們的全部老師送上最真實的祝愿：謝謝你們！節(jié)日歡樂！感謝大家我的發(fā)言完了！老師節(jié)感恩話題發(fā)言稿模板篇5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學們：今天是一年一度的老師節(jié)，很榮幸今天能站在這里作為同學代表講話。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r老師和學校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片XXX大海。落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。不能忘，黑板前，老師那嘹亮的講課聲和那熟識的動作表情；不能忘，放學后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不倦怠的目光和身影；不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少暖和和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。老師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會了我們的孩子書本上的學問，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們的孩子如何去做人。同學們，人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，究竟哪一縷陽光最刺眼？有人說是優(yōu)異的學習成果，有人說是賜予別人幫忙？？而我認為在我們的人活路上最絢爛的陽光應(yīng)當屬于知恩圖報，感謝幫忙我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操.我們要感恩對青小學賜予我們的孩子良好的學習環(huán)境以及先進的教學裝備，她是我們的孩子成長的搖籃，它記錄了我們的孩子學習生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這里，讓我們以熱情的掌聲感謝對青小學校！同學們，我們不僅要感謝學校，更要感謝在我們的孩子學校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個無比崇高的稱呼，是一個無比親切的名字，是一個無比高尚的人物。說他是園丁，那是由于他辛勤地滋養(yǎng)了一代又一代祖國花朵；說他是大船，由于他載了一批又一批的莘莘學子度過學海；說他是大山，那是由于他胸懷博大，對任何學子都一視同仁，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是由于他無比執(zhí)著地熱