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文檔簡介

教學效果評價表編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:長臺關鄉(xiāng)中心校信息技術與課程整合課堂教學評價表

執(zhí)教老師：余運輝學科：小學語文課題：編鐘評價指標評價標準分值得分ABC小計教學目標1．符合新課程標準和教材的要求；2．知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀的目標設計合理；3．注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。1010~98~76

9教學設計1．遵循學生的年齡、個性、背景特征，符合學生認知規(guī)律；2．依據不同學科、不同教學內容，有科學合理的教學策略及媒體整合策略。1515~1312~10913

教學媒體1．媒體選擇恰當，切入點好，呈現(xiàn)方式符合教學設計要求；2．資源組織合理，有層次，無科學性錯誤；3．程序運行穩(wěn)定，播放流暢，資源鏈接快捷，操作簡便，導航方便合理。2525~2120~1615

23教學實施1．善于創(chuàng)設教學情景，教學語言清晰、嚴謹；2．正確引導討論和合作學習，促進學生發(fā)現(xiàn)學習；3．及時反饋，課堂組織能力和信息技術使用能力強。2525~2120~1615

23教學效果1．實現(xiàn)學科教學目標；2．學生主體地位、教師主導作用得到體現(xiàn)；學生情感投入積極和獲得一定的成就感；3．信息技術與學科教學有效整合，技術優(yōu)勢明顯，學科特色鮮明。2525~2120~1615

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典型評價

導入明確，設計合理，教學思路清晰簡明，普通話標準，表達準確。操作熟練，能結合

溫馨提示

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