衡水中學(xué)的九種學(xué)習(xí)方法值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)

-.z.衡水中學(xué)的九種學(xué)習(xí)方法值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)！每年高考結(jié)果公布后，河北衡水中學(xué)都會(huì)受到關(guān)注。學(xué)生們哀嘆衡水中學(xué)學(xué)生的高考成績(jī)，但不知道這些學(xué)生在他們身后做了什么努力。。我們可以向恒中的學(xué)生學(xué)習(xí)什么方法？讀完這篇文章，我相信你一定會(huì)得到一些東西！1。充分準(zhǔn)備這些準(zhǔn)備工作必須包括：他們都有一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)題。都有一本好的書(shū)名書(shū)；務(wù)必在新課前預(yù)習(xí)。先復(fù)習(xí)，然后做作業(yè)。及時(shí)做作業(yè)(限時(shí)訓(xùn)練)。方案管理-常規(guī)長(zhǎng)方案，短安排在設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，我們必須設(shè)定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該符合我們自己的現(xiàn)實(shí)，并且可以通過(guò)努力工作來(lái)完全實(shí)現(xiàn)。最重要的是，能夠控制自己也能阻止學(xué)習(xí)中的各種負(fù)面干擾，這樣"大目標(biāo)〞就會(huì)更加穩(wěn)固，也就是"一段數(shù)千英里的旅程從第一步開(kāi)場(chǎng)〞。2。擠出時(shí)間，談?wù)撔手匾氖且贫ㄒ粋€(gè)全面的時(shí)間方案，制定一個(gè)更詳細(xì)的課外時(shí)間表，充分利用課外時(shí)間，做出合理的安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣。根據(jù)時(shí)間和內(nèi)容順序，課表應(yīng)該安排放學(xué)后吃飯、休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是4。5。分鐘，其余的應(yīng)該在中間10分鐘。如果第四個(gè)下午是自學(xué)課，它也應(yīng)該包括在日程中。3。預(yù)覽管理-爭(zhēng)取主動(dòng)(1)閱讀：每門(mén)課大約需要10分鐘來(lái)通讀課本并記錄你不理解的內(nèi)容。這就是你明天上課要聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是形成問(wèn)題并和他們一起聽(tīng)課。當(dāng)你的問(wèn)題在腦海中形成后，第二天，全班將集中精力聽(tīng)教師講述這個(gè)地方。所以，如果你發(fā)現(xiàn)了一些你不明白的東西，你應(yīng)該把它寫(xiě)在預(yù)告書(shū)上。(2)寫(xiě)：在預(yù)覽中寫(xiě)下模糊、受阻和思考的斷點(diǎn)(不清楚的地方)。-同步讀寫(xiě)。(3)練習(xí)：最高級(jí)的準(zhǔn)備是練習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)該在練習(xí)中得到表達(dá)，也就是說(shuō)，一至兩次練習(xí)可以反映課后的雙基要求。如果你能做到，你的自學(xué)能力正在提高。如果你做不到，沒(méi)關(guān)系。這很正常，因?yàn)榻處煕](méi)有說(shuō)。4。講座管理——注重效益我們必須跟隨教師，關(guān)注重點(diǎn)，并在課堂上理解它們。當(dāng)聽(tīng)講座時(shí)，你應(yīng)該聽(tīng)從教師的想法，而不是預(yù)習(xí)來(lái)趕上他。跟隨教師的目的是掌握關(guān)鍵點(diǎn)和公共關(guān)鍵點(diǎn)，如定理、公式、單詞和句型……更重要的是，掌握他們自己的個(gè)性化關(guān)鍵點(diǎn)，并掌握他們?cè)陬A(yù)習(xí)中不理解的內(nèi)容。事實(shí)證明，50%-6%。不預(yù)習(xí)課堂知識(shí)的學(xué)生中，有0%能理解8.0%-9%。預(yù)覽后0%。當(dāng)大廳不理解知識(shí)時(shí)，當(dāng)大廳要求理解時(shí)，學(xué)習(xí)理解?；貞浌芾怼劮椒ㄓ行гu(píng)論的核心是做五個(gè)字：思考、檢查、閱讀、寫(xiě)作和說(shuō)。(1)思考：也就是說(shuō)，回憶回憶，就是閉著眼睛思考，把電影放在腦子里課后學(xué)生最需要做的是記住。這個(gè)過(guò)程非常重要。幾乎所有清華學(xué)生、北京大學(xué)學(xué)生和高考狀元都這樣做。學(xué)生們應(yīng)該安排一些時(shí)間在每晚睡覺(jué)前回想一下。(2)檢查：召回是檢查和填補(bǔ)空缺的最正確方式回想起來(lái)，他們中的一些人會(huì)說(shuō)得很清楚，另一些人會(huì)模糊不清，甚至根本記不起來(lái)了。如果你能想起來(lái)，你已經(jīng)很好地回憶了它。通過(guò)2-3次的間隔，幾乎可以記住。模糊的、完全不可能記住的是缺失的局部，需要從頭再學(xué)一遍。(3)看：我。e。看課本和課堂講稿我們應(yīng)該有雙方，多一點(diǎn)。這一點(diǎn)不僅包括課程內(nèi)容的重點(diǎn)，還包括回憶時(shí)模糊的"缺失〞點(diǎn)。(4)寫(xiě)：隨時(shí)記下主要的困難和遺漏一定要在你的筆記中詳細(xì)整理出來(lái)，并做好標(biāo)記，這樣當(dāng)你一直復(fù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)注意復(fù)習(xí)這局部?jī)?nèi)容。-建立審查書(shū)。5。說(shuō)：復(fù)述例如，重復(fù)你每天學(xué)到的東西，每個(gè)周末重復(fù)你在一周內(nèi)學(xué)到的東西。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白是真的明白。堅(jiān)持2-3個(gè)月將會(huì)極大地提高記憶、概括和理解、表達(dá)和寫(xiě)作技能。-此方法用于預(yù)覽和查看。6。運(yùn)營(yíng)管理-自律(1)不要沒(méi)有時(shí)間安排就工作：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作，記錄工作時(shí)間，不要做與工作無(wú)關(guān)的事情。例如：20分鐘完成英語(yǔ)寫(xiě)作；25分鐘完成數(shù)學(xué)。(2)不復(fù)習(xí)也不做作業(yè)：先復(fù)習(xí)你所學(xué)的，然后再做作業(yè)。(3)當(dāng)遇到難題時(shí)，很難思考。讓它先走，然后解決它。(4)不檢查也不工作：下班后，你必須再次檢查。(5)無(wú)總結(jié)無(wú)作業(yè)：完成作業(yè)后，告訴自己你學(xué)到了什么，你得到了什么，你意識(shí)到了什么。(6)防止在獨(dú)立操作中剽竊。7。迷誤管理-反思如果你有錯(cuò)誤的題目和困難的題目，那就叫做考試。目的是審查它以備以后使用。錯(cuò)誤和問(wèn)題反映了許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。掌握它們就相當(dāng)于拿著高分。要?jiǎng)?chuàng)立錯(cuò)誤的標(biāo)題和困難的標(biāo)題，可以使用一個(gè)16K的水平網(wǎng)格，每個(gè)頁(yè)面有五個(gè)局部：第一局部是最初的問(wèn)題。第二局部是錯(cuò)誤的原因。第三局部是糾正錯(cuò)誤并得出相反的結(jié)論：糾正錯(cuò)誤就是寫(xiě)出正確的答案。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的審查，如果你看不到它，問(wèn)問(wèn)自己：為什么你還不能做呢？我們將進(jìn)一步找出原因，然后在1到3之間劃清界限，將與主題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或練習(xí)聯(lián)系起來(lái)，并寫(xiě)下來(lái)。第四局部是歸納提醒：寫(xiě)錯(cuò)問(wèn)題有什么錯(cuò)，例如，如果代數(shù)題錯(cuò)了，提醒自己這一局部沒(méi)有很好地掌握，重新學(xué)習(xí)或咨詢教師和同學(xué)。第五局部是復(fù)習(xí)時(shí)間：每隔一次復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)？掩蓋原來(lái)的話題，用你的頭腦去思考。這種方法更適合數(shù)學(xué)物理和化學(xué)。8。問(wèn)題管理-可追溯性總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題的困難主要在于這個(gè)主題涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間的復(fù)雜關(guān)系，思維的巨大飛躍(以及方法的使用)和強(qiáng)大的邏輯。因此，建議通過(guò)追蹤源頭來(lái)解決問(wèn)題。首先是找出主題所需的知識(shí)列表，同時(shí)確定知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系。第二是在考試中恢復(fù)自己的思維路徑，檢查阻塞點(diǎn)和消歧點(diǎn)。第三是借助參考答案來(lái)探索盲點(diǎn)、疑慮甚至遺漏。此后，還必須每隔一次進(jìn)展審查和檢查。9?？荚嚬芾?焦點(diǎn)使用損失統(tǒng)計(jì)表進(jìn)展管理。根據(jù)主題，他們被分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀等。有多少