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主觀題解法之A對B的作用、意義或影響或啟示一基本學(xué)科任務(wù)新課標(biāo)背景下思想政治學(xué)科確定了四項基本的學(xué)科任務(wù):(1)描述與分類是指對真實社會生活情境中事物或問題的性質(zhì)、特征、表現(xiàn),能夠按照某個維度進行描述,對它們進行比較和分類。它回答“是什么”問題。(2)解釋與論證是指對真實社會生活情境中事物或問題,運用學(xué)科技能與方法分析原因,探究不同變量之間的關(guān)系;運用理論和實證材料對探究結(jié)論進行合乎邏輯與科學(xué)要求的論證和檢驗。它回答“為什么”問題。(3)預(yù)測與選擇是指結(jié)合具體的社會生活情境,運用科學(xué)的方法和原理對行為、問題的結(jié)果或影響進行分析與預(yù)測;根據(jù)約束條件和決策目標(biāo)設(shè)計出合理可行的方案;比較不同方案的優(yōu)劣利弊并作出合理選擇。它回答“怎樣做”問題。(4)辨析與評價是指結(jié)合具體的社會生活情境,根據(jù)某個維度對事物的作用、價值與功能進行分析和評價,辨識事物之間的關(guān)系;合理運用相關(guān)理論和方法,對不同觀點與立場、不同利益訴求進行辨析、辯護與辯駁。它告訴我們“應(yīng)該怎樣做”。二題型考情統(tǒng)計原因、依據(jù)意義、影響措施、建議體現(xiàn)、說明圖表、信息評析認(rèn)識、啟示傳導(dǎo)2022年全國甲卷38、40(2)全國乙卷38、40(1)浙江卷40(2)廣東卷19湖北卷20(1)全國甲卷39全國乙卷39、40(2)廣東卷17(1)、18全國乙卷38廣東卷17(2)湖北卷19湖南卷19全國甲卷40(1)山東卷16、18(1)浙江卷38、41湖北卷18、20(2)湖南卷18山東卷17、18(2)山東卷18(3)、19(1)、19(2)浙江卷392021年全國乙卷38、39、40(1)湖南卷20廣東卷17(2)、19山東卷18浙江卷38(2)、39(2)、41(2)全國甲卷39湖南卷17(2)廣東卷18山東卷17全國甲卷38湖南18、19河北16(2)、17、18全國卷40(2)湖南17(1)河北16(1)山東卷16河北卷19山東卷192020年全國Ⅱ卷40(1)全國Ⅲ卷39、40(2)全國Ⅰ卷38(2)、39、40(2)全國Ⅲ卷38全國Ⅰ卷40(1)全國Ⅱ卷39全國Ⅲ卷40(1)全國Ⅰ卷38(1)全國Ⅱ卷40(2)全國Ⅱ卷38三常見設(shè)問方式基于高中政治學(xué)科的學(xué)科任務(wù),我們將政治主觀性試題分為四大類,并且歸納了每種類型常見的一些設(shè)問方式:1、描述與分類類(1)圖表類
(2)反映了(體現(xiàn)了).....信息(特點)2、解釋與論證類(1)分析......的原因(驅(qū)動因素或者理由)(2)分析....的作用或意義(3)....為什么能.....(.....為什么要....)(4)分析...的合理性(5)A和B的關(guān)系;A和B和C的關(guān)系3、預(yù)測與選擇類(1)關(guān)于......的建議、措施、啟示(2)......應(yīng)該怎么辦?(應(yīng)該如何應(yīng)對)(3).....是如何推動(或強化或者體現(xiàn))(4)A對B的作用意義或影響或啟示4、辨析與評價類(1)辨析類
(2)辯論類
(3)辯駁類四閱卷現(xiàn)場閱讀材料,完成下列要求。(12分)我國完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù),創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡。當(dāng)絕對貧困消除且走向小康之后,分配不公便成為我國人民幸福的最大制約因素。有專家認(rèn)為,實現(xiàn)共同富裕走向現(xiàn)代化的過程是通過三次分配來實現(xiàn)的,即初次分配、再分配和第三次分配。要形成中間大、兩頭小的橄欖型分配結(jié)構(gòu),促進社會公平正義,促進人的全面發(fā)展,使全體人民朝著共同富裕目標(biāo)扎實邁進;要不斷提升我國中等收入群體的比重,到2035年我們可能實現(xiàn)4億中等收入人群翻番(至8億)的目標(biāo)。結(jié)合材料,運用經(jīng)濟與社會的知識,簡要說明三次分配對構(gòu)建橄欖型分配結(jié)構(gòu)的積極作用。(12分)四閱卷現(xiàn)場下面試卷,請你打分,并說明理由。四閱卷現(xiàn)場下面試卷,你更欣賞誰,請說明理由。步驟可視化結(jié)合材料,運用經(jīng)濟與社會的知識,簡要說明三次分配對構(gòu)建橄欖型分配結(jié)構(gòu)的積極作用。(12分)A:三次分配A1:初次分配A2:再分配A3:第三次分配B1:要堅持多勞多得,著重保護勞動所得,增加勞動者特別是一線勞動者勞動報酬,提高勞動報酬在初次分配中比重,健全各類生產(chǎn)要素由市場決定報酬的機制,努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟增長基本同步、勞動報酬提高和勞動生產(chǎn)率提高基本同步,有利于調(diào)動勞動積極性,增加居民收入;B2:要健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機制,著力解決收入分配差距較大的問題;B3:對社會資源和社會財富進行分配的作用,以縮小社會差距,實現(xiàn)更合理的收入分配;B:構(gòu)建橄欖型分配結(jié)構(gòu)材料信息邏輯推作用概括信息(理論、時政)堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,規(guī)范收入分配秩序,鼓勵勤勞致富,保護合法收入,增加低收入者收入,擴大中等收入群體,調(diào)節(jié)過高收入,清理規(guī)范隱性收入,取締非法收入,努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距。B的材料表現(xiàn):低中高分配公平社會公平正義人的全面發(fā)展共同富裕五題型建模(1)A對B的作用意義或影響或啟示和……的作用、意義或影響不同的是前者有明確的邏輯起點和邏輯落點,后者的思維呈現(xiàn)出發(fā)射狀,沒有明確的邏輯落點。(2)在思考A對B的作用意義或影響或啟示這類主觀性試題時,一般A或者B都思維含量大、內(nèi)容層次多,所以可以對其進行分層,然后再一一對應(yīng)思考。(3)在具體到題中,有點側(cè)重于對A進行分層,有點側(cè)重于對B進行分層,也有的A和B需要同時分層(大多數(shù)都是屬于此種情況)AA1A2A3…BAB1B2B3…BAA1A2A3…B1B2B3…B多方面A對BA對B多方面多方面A對B多方面六小試牛刀閱讀材料,回答問題。
當(dāng)前,中國經(jīng)濟發(fā)展面臨的需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力沒有改變,一些不利因素還在復(fù)雜演變,新的下行壓力進一步加大。按照“穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進”的經(jīng)濟工作要求,中國正點燃更多政策“篝火”,溫暖市場主體,穩(wěn)定發(fā)展預(yù)期。央行于2022年4月25日下調(diào)金融機構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0.25個百分點,共計釋放長期資金約5300億元,中央財政累計安排100億元以上獎補資金分三批(每批不超過三年)重點支持1000余家國家級專精特新“小巨人”企業(yè)發(fā)展;緊緊扭住供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線,注重需求側(cè)管理,打通堵點,補齊短板,貫通生產(chǎn)、分配、流道、消費各環(huán)節(jié),提升國民經(jīng)濟體系整體效能;全面啟動“東數(shù)西算”,即通過構(gòu)建數(shù)據(jù)中心云計算、大數(shù)據(jù)一體化的新型算力網(wǎng)絡(luò)體系,將東部算力需求有序引導(dǎo)到西部;聚焦國際民生、戰(zhàn)略安全等關(guān)鍵領(lǐng)域的“卡脖子”薄弱環(huán)節(jié),著力解決汽車等制造業(yè)領(lǐng)域芯片短缺問題。
結(jié)合材料,運用《經(jīng)濟與社會》相關(guān)知識,分析這些“不一樣的政策”將如何助推中國經(jīng)濟“穩(wěn)中求進”?(12分)可視化步驟結(jié)合材料,運用《經(jīng)濟與社會》相關(guān)知識,分析這些“不一樣的政策”將如何助推中國經(jīng)濟“穩(wěn)中求進”?(12分)A:這些“不一樣的政策”A1:下調(diào)存款準(zhǔn)備金率、中央財政獎補資金A2:扭住供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線,注重需求側(cè)管理A3:“東數(shù)西算”的全面啟動A4:關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”、芯片短缺①實施積極的財政政策和貨幣政策②深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和擴大內(nèi)需戰(zhàn)略③推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展④創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力激發(fā)市場主體活力,減輕中小企業(yè)負擔(dān),促使
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