質量守恒定律

質量守恒定律推測：反反應前后后物質的質質量總和和如何變化化，是變變大？變變??？還還是不變變？氫氧化鈉鈉+硫硫酸銅銅氫氧化銅銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象：生生成藍色色沉淀反應表達達式：硫酸銅＋氫氧化化鈉氫氧化銅銅＋硫酸鈉鈉CuSO4+NaOHCu(OH))2+Na2SO4探究實驗驗內容〖實驗二〗稀鹽酸和和石灰石石反應鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳碳

M1>M2鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳碳M1=M2在密閉容器器中在開放容容器中：：探究實實驗驗記錄錄探究主題

反應前后物質的總質量是否相等你的假設探究過程中的問題及對策探究結果探究記記錄錄反應物色色、態(tài)反應前后后質量變化化反應現(xiàn)象白色固體體＋無色溶溶液產生氣泡泡密閉容器器中質量量相等反應前后后物質的的總質量相相等參加化學學反應的的各物質的質質量總和等于反應應后生成成的各物質的質質量總和，這個規(guī)規(guī)律叫質質量守恒恒定律。一、質量量守恒定定律1、內容有人說：：“蠟燭燃燒燒后質量量減少，，質量守守恒定律律不是普普遍規(guī)律律”，對對嗎？看圖討論論請用質量量守恒定定律解釋釋下列實實驗討論三：：10克木炭和和10克氧氣反反應能生生成20克的二氧氧化碳。。明確:1、“參加””-–反應物中中過量的的剩余物物的質量量不能計入入“總和和”；而而肉眼看看不到的的參加反應的氣氣體應記記入“總總和”。。2.“物質的質質量總和和”—應包括因因生成氣氣體（（如：：水蒸氣氣、二氧氧化碳等等）而進進入空氣氣中的質量。。為什么質量會守守恒？化學變化化的實質質分子原原子新分子分解重新組合合化學變化化的實質質分子原原子新分子分解重新組合合原子是化化學變化化中的最最小微粒粒。分子是保保持物質質化學性性質的一一種微粒粒元素是同同一類原原子的總總稱H2OH2+O2反應前后后元素的種種類是否改變變？反應前后后原子的個個數(shù)是否改變變？化學變化化的過程程中，原子的種類沒有改變變，原子子的數(shù)目沒有改變變，原子子的質量沒有變化化。2、原因小結：化化學變化化過程中中一定不改改變的是原子的數(shù)數(shù)目、原原子的種種類（或或元素的的）種類類、物質質的總質質量、原原子的質質量（或或元素的的質量））可能改變變的是分子子的數(shù)目目一定改變變的是分子子種類、、物質的的種類如：2H2O2H2+O2通電CO2+Ca（（OH））2CaCO3+H2O英國化學學家和自自然哲學學家。倫倫敦皇家家學會創(chuàng)創(chuàng)始人之之一是近代化化學元素素理論的的先驅波義義耳耳法國科學學家,近近代化學學之父拉瓦瓦錫錫羅蒙諾諾索索夫俄國科學學家,提出物質質不滅定定律練習一：：化學反應應前后,,下述各各項中肯肯定沒有有變化的的是())①原子的的數(shù)目②②分子的的數(shù)目③③元素的的種類④物質的的總質量量⑤物質質的種類類⑥原子子的種類類A、①①②③④④⑤B、①①③④④⑥C、①①④⑥D、①①③⑤⑤B練習二：：給高錳酸酸鉀加熱熱后，稱稱量剩余余固體的的質量比比原來高錳錳酸鉀的的質量減減少，試試用質量量守恒定定律加以解解釋：練習三：：設計實驗驗比較a克的氯氯酸鉀和和二氧化化錳的混混合物，，a克高錳錳酸鉀放放在兩只只支加熱熱充分羅蒙諾索索夫拉瓦錫錫愛因斯坦坦請設計實實驗方案案證明質質量守恒恒定律。分組討論論化工生產產中有三三個數(shù)據(jù)據(jù):投入原料料的質量量、產出出產品的的質量、、廢棄物物的質量量。請用用式子表表示這三三個數(shù)值值之間的的關系，，由此你你能聯(lián)想想到什么么？投入原料料的質量量=產出產品品的質量量++廢棄物的的質量本節(jié)小結結質量守恒恒定律涵涵義能利用分分子、原原子的觀觀點來解解釋質量量守恒的的原因。質量守恒恒定律的的應用下列敘述述正確的的是（））Ａ．因為為“質量量守恒””，所以以煤燃燒燒后產生生的煤渣渣的質量量一定和和所用煤煤的質量量相等．．Ｂ．鐵絲絲在氧氣氣中燃燒燒后，生生成物的的質量比比鐵絲的的質量增增加了．．Ｃ．１０００克酒酒精和１１００克克水混合合在一起起后，質質量量等于２２００克克，符合合質量守守恒定律律．Ｄ．Ｈ2和O2形成混合合物的質質量等于于其反應應后生成成水的質質量．質量守恒恒定律只只適用于于化學變化化，即化化學反應應題型一：：質量守恒恒的實質質例1：鎂帶在在密閉容容器中加加熱，下下列圖表表中能正正確表示示出容器器中所盛盛物質總總質量變變化的是是（））ACDB時間總質量O時間總質量時間總質量OO時間總質量OB題型二：：質量守恒恒的應用用例二：神神州四號號的成功功發(fā)射與與回收，，表明我我國的航航天技術術已有了了突破性性進展。。在飛船船的火箭箭推進器器中裝有有液態(tài)肼肼(用X表示)和液態(tài)雙雙氧水，，它們混混合時的的反應方方程式為為：2H2O2+X→N2+4H2O，則肼（X）的化學學式為（（））化學反應應前后原原子的種類和和數(shù)目不不變已知黑火火藥爆炸炸的原理理可用下下式表示示：S+２ＫＮＯＯ３＋３ＣＫＫ２Ｓ＋Ｎ２＋３Ｘ原子的種種類和個個數(shù)保持持不變反應物的的原子：Ｋ：２個個Ｎ：２個個S：1個Ｏ：６個個Ｃ：３個個

生成物的的原子Ｋ：２個個ＮＮ：2個S：1個剩下3C和6O變?yōu)?CO23X1、根據(jù)據(jù)化學方方程式：：Cu+4HNO3Cu（NO3）2+2R++2H2O推斷R的的化學式式：2、根據(jù)據(jù)化學方方程式：：X+3O22CO2+2H2O，推斷X的的化學式式為：Ａ+氧氣二二氧氧化碳＋＋水點燃結論：ＡＡ中一定定含有碳碳、氫元元素，可可能含有有氧元素素化學反應應前后元元素的種種類不變變蔗糖在隔隔絕空氣氣的條件件下加強強熱,生成二氧氧化碳和和水,則在蔗糖糖的組成成中一定定含有_____________________元素.碳元素和和氫元素素蔗糖二二氧化碳碳+水4、某一物物質在空空氣中燃燃燒后，，生成H2O和CO2，因此該物物質一定定含有（（））A.氧氣氫氫氣碳碳B.氫氣碳碳C.氧元素氫氫元素素碳元元素D.氫元素碳碳元素素D5.在密閉的的容器中中加熱蔗蔗糖產生生炭黑和和水，這一事實實說明了了（Ａ．蔗糖糖是炭黑黑和水組組成的純純凈物Ｂ．蔗糖糖是炭黑黑和水組組成的混混合物Ｃ．蔗糖糖分子是是由碳元元素和水水分子構構成的Ｄ．蔗糖糖是由碳碳元素、、氫元素素和氧元元素組成成的6.試從化學學變化實實質的角角度，駁斥“水水變油””的謊言言．（提示：：原油的的成份中中，主要含有有Ｃ、ＨＨ、Ｏ））7.最近美國國科學家家用氫氣氣和甲烷烷合成了了金剛石（（已知金金剛石的的主要成成份是碳碳）請同學們們推測還還會有什什么物質質生成。。1.若有有a克KClO3與ｂ克MnO2的混合物物，加熱熱到質量不不再減少少為止，，生成KCl固固體c克克，則反應生生成O2的質量是是__克，剩余余固體混合物中中MnO2的質量為為______克化學反應應前后物物質的總總質量不不變a-cb2.若有a克KClO3與ｂ克MnO2的混合物物，加熱熱到質量不不再減少少為止，，得到剩剩余固體體c克，則反應生生成O2的質量是是__克，同時時會生成氯氯化鉀克．(c一ｂ)（a+ｂ-ｃ）3.若有a克KClO3與MnO2的混合物物，加熱熱到質量不不再減少少為止，，得到剩剩余固體體c克，則反應生生成O2的質量是是__克，（a-ｃ）.將一定質質量的鎂鎂條在空空氣中點點燃，完完全燃燒后，，生成ＭＭgO的質量與與鎂條相相比，是不變，，增大還還是減小?。繛槭彩裁?？答:增大．根據(jù)質質量守恒恒定律，，反應后生成ＭｇＯ的的質量，，必定等等于鎂條條的質量量和參加加反應的氧氧氣質量量之和，所以ＭＭｇＯＯ的質量量比鎂條的的質量增增大了．．３.化學反應應前后肯肯定沒有有變化的的是（））①原子的數(shù)數(shù)目②分子的數(shù)數(shù)目③元素的種種類④參加化學學反應各各物質的的質量總總和⑤物質的種種類⑥原子的種種類Ａ①④⑥Ｂ．①③⑤Ｃ．①③④⑥⑥Ｄ．①③④⑤⑤⑥C８．某化化合物在在空氣中中燃燒后后只生成成CＯ2和Ｈ2Ｏ，判斷斷該化合合物中一一定含有有___元素，可可能含有有元素．９．蠟燭燭燃燒前前的質量量為ａｇｇ，燃燒燒后的質量為ｂｂｇ，生生成的CO2為cg，水蒸氣氣為ｄg，則產物物共克，參與與反應的的O2的質量為為ｇ．1、在A+B2→2C++D反應應中,8克A和和10克克B恰好好完全反應,生生成6克克D,那那么同時時生成C的質量量是())A、16克B、8克克C、10克D、12克2、在A+B→→C+D反應中中，反應應前把A、B、、C各10克混混合，充充分反應應后測得得混合物物中有A2克克，B沒有了了，C為為15克，則則生成的的新物質質D的的質量為為：給高錳酸酸鉀加熱熱后，稱稱量剩余余固體的的質量比比原來高錳錳酸鉀的的質量減減少，試試用質量量守恒定定律加以解解釋：指出這個個水分子子分解示示意圖所能能表示的的意義：：設計實驗驗比較a克的氯酸酸鉀和二二氧化錳錳的混合物物，a克高錳酸酸鉀放在在兩只支支加熱充分反反應后，，哪支試試管內產產生的氧氧氣多？

4、蔗糖糖在隔絕絕空氣條條件下加加熱，生生成水和和碳黑，，

則蔗蔗糖（））A、有碳碳和氫兩兩種元素素組成B、有有碳、氫氫、氧三三種元素素組成C、一一定含有有碳和氫氫元素，，可能含含有氧元元素D、一定定含有碳碳和氧元元素，可可能含有有氫元素素、5、酒精精在空氣氣中燃燒燒，生成成水和二二氧化碳碳，則則酒精（（））A、由由碳和氫氫兩種元元素組成成

B、、由碳、、氫、氧氧三種元元素組成成

C、、一定含含有碳和和氫元素素，可能能含有氧氧元素D、一一定含有有碳和氧氧元素，，可能含含有氫元元素、1、某物