《形態(tài)造型基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

《形態(tài)造型基礎(chǔ)》課程簡介課程編號1242213009課程名稱形態(tài)造型基礎(chǔ)課程性質(zhì)必修學(xué)時(shí)48學(xué)分3學(xué)時(shí)分配授課：32

實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：

實(shí)踐：16

實(shí)踐（周）：考核方式作業(yè)考核，平時(shí)成績占40%，期末作業(yè)占60%開課學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院更新時(shí)間適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)先修課程造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程內(nèi)容：《形態(tài)造型基礎(chǔ)》是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課程。課程的內(nèi)容包括形態(tài)認(rèn)知的一般規(guī)律，產(chǎn)品形態(tài)觀的演變及當(dāng)代產(chǎn)品形態(tài)的基本特征，影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的客觀因素及主觀因素等等。課程的任務(wù)是對產(chǎn)品形態(tài)中的功能、技術(shù)、材料、結(jié)構(gòu)、環(huán)境、人機(jī)等客觀因素以及文化、仿生設(shè)計(jì)、系列化等主觀因素進(jìn)行分析理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生從純粹的形態(tài)設(shè)計(jì)向產(chǎn)品形態(tài)造型創(chuàng)造的過渡過程。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的認(rèn)知過程、技術(shù)基礎(chǔ)，審美評價(jià)和產(chǎn)品形態(tài)造型的意義。在認(rèn)識造型規(guī)律的同時(shí)，了解形態(tài)的情理分析、意象思維訓(xùn)練和藝術(shù)感染力、審美意趣、精神內(nèi)涵的表現(xiàn)，在更廣泛的領(lǐng)域中和更豐富的層次上培養(yǎng)學(xué)生對形態(tài)造型的創(chuàng)造能力和審美能力。BriefIntroduction

Code1242213009TitleMorphologicalmodelingfoundationCoursenatureRequiredSemesterHours48Credits3SemesterHourStructureLecture：32

Experiment：

ComputerLab：

Practice：16Practice(Week)：AssessmentOpenbookexamination,usuallyresultsaccountedfor40%,thefinalgradeaccountedfor60%.OfferedbySchoolofdesignDate2012-9forIndustrialDesignPrerequisiteModellingdesignbasisCourseDescription:ThiscourseistheIndustrialdesignprofessionalelectivecourses.Thecontentofthiscourseinclude:formcognitionlaw,productformconceptevolutionandbasiccharacteristicsofmodernproductform,influencetheproductshapedesignofobjectiveandsubjectivefactorsandsoon..Themissionofthiscourseis:1st,ontheformofproduct,technology,thefunctionofmaterial,structure,environment,humanfactorsandculture,bionicdesign,aseriesofsuchsubjectivefactorsanalysistounderstand,guidesstudentsfrompurelymorphologicaldesignofproductformdesigntocreatethetransitionprocess.2nd,throughthestudyingofthiscourse,mastertheproductshapedesignofthecognitiveprocess,technicalbasis,aestheticevaluationandproductconfigurationmodelingsignificance.3rd,inrecognitionofmodelingruleatthesametime,tounderstandthemorphologyofreasonanalysis,imagethinkingtrainingandartisticappeal,aestheticinterest,thespiritoftheconnotationoftheperformance,inwiderareasandmoreabundantlevelsofstudentsontheshapeofthecreativeandaestheticability.《形態(tài)造型設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程編號1242213009課程名稱形態(tài)造型基礎(chǔ)課程性質(zhì)必修學(xué)時(shí)48學(xué)分3學(xué)時(shí)分配授課：32

實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：

實(shí)踐：16

實(shí)踐（周）：考核方式作業(yè)考核，平時(shí)成績占40%，期末作業(yè)占60%開課學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院更新時(shí)間2012年9月適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)先修課程造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、教學(xué)內(nèi)容第一章形態(tài)認(rèn)知的一般規(guī)律1.1形態(tài)認(rèn)知的生理與心理基礎(chǔ)1.2自然形態(tài)的認(rèn)知1.3人造形態(tài)的認(rèn)知1.4產(chǎn)品形態(tài)的認(rèn)知教學(xué)難點(diǎn)：造型形態(tài)的認(rèn)知與應(yīng)用的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：造型形態(tài)認(rèn)知的一般規(guī)律。第二章產(chǎn)品形態(tài)觀的演變及當(dāng)代產(chǎn)品形態(tài)的基本特征2.1產(chǎn)品形態(tài)觀的演變2.2當(dāng)代產(chǎn)品形態(tài)的基本特征教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)品形態(tài)的演變過程。教學(xué)重點(diǎn)：產(chǎn)品形態(tài)的基本特征。第三章影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的客觀因素3.1功能與產(chǎn)品形態(tài)3.2技術(shù)與產(chǎn)品形態(tài)3.3材料及工藝與產(chǎn)品形態(tài)3.4結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品形態(tài)3.5環(huán)境與產(chǎn)品形態(tài)3.6人機(jī)工程學(xué)與產(chǎn)品形態(tài)教學(xué)難點(diǎn)：功能、技術(shù)、材料工藝、結(jié)構(gòu)、環(huán)境以及人機(jī)工程學(xué)等影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的作用方式。教學(xué)重點(diǎn)：功能、技術(shù)、材料工藝、結(jié)構(gòu)、環(huán)境以及人機(jī)工程學(xué)等在產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用實(shí)例。第四章影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的主觀因素4.1文化與產(chǎn)品形態(tài)4.2仿生設(shè)計(jì)與產(chǎn)品形態(tài)4.3系列化與產(chǎn)品形態(tài)教學(xué)難點(diǎn)：文化、仿生設(shè)計(jì)、系列化等主觀因素影響產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的作用方式。教學(xué)重點(diǎn)：文化、仿生設(shè)計(jì)、系列化等主觀因素在產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)中的運(yùn)用實(shí)例。第五章產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)專題5.1從幾何形態(tài)到產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)5.2從平面形態(tài)到產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)5.3從模擬形態(tài)到產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)5.4從意向形態(tài)到產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)5.5從系列形態(tài)到產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)5.6從產(chǎn)品形態(tài)到產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：將基礎(chǔ)形態(tài)轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品造型形態(tài)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：形態(tài)轉(zhuǎn)換的基本原則。二、教學(xué)基本要求 第一章形態(tài)認(rèn)知的一般規(guī)律教學(xué)要求：掌握形態(tài)認(rèn)知過程的一般規(guī)律。了解影響形態(tài)認(rèn)知生理與心理的內(nèi)因和外因；了解自然形態(tài)認(rèn)知過程中常態(tài)和非常態(tài)兩個(gè)方面；了解產(chǎn)品形態(tài)認(rèn)知的功能識別的認(rèn)知、象征意義的認(rèn)知和使用操作的認(rèn)知。第二章產(chǎn)品形態(tài)觀的演變及當(dāng)代產(chǎn)品形態(tài)的基本特征教學(xué)要求：掌握產(chǎn)品形態(tài)的風(fēng)格簡約化、形象個(gè)性化、尺度迷你化、界面人性化等基本特征；了解產(chǎn)品形態(tài)觀演變過程中的形式追隨功能的形態(tài)觀、形式追隨行為的形態(tài)觀、形式追隨情感的形態(tài)觀。第三章影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的客觀因素教學(xué)要求：掌握影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)客觀因素與產(chǎn)品形態(tài)造型的關(guān)系；了解各客觀因素影響產(chǎn)品形態(tài)造型的作用方式。第四章影響產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的主觀因素教學(xué)要求：掌握文化、仿生設(shè)計(jì)、系列化等主觀因素與產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的關(guān)系；了解民族文化、地域文化、傳統(tǒng)文化對產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的影響；了解仿生設(shè)計(jì)的形成方式；了解系列化產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的方法。第五章產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)專題教學(xué)要求：掌握各種形態(tài)要素轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品形態(tài)造型設(shè)計(jì)的基本原則。三、章節(jié)學(xué)時(shí)分配章