幼兒園示范課小班語(yǔ)言《貪吃的變色龍》教案

小班語(yǔ)言《貪吃的變色龍》一、教材分析：《貪吃的變色龍》選自明天出版社小班下冊(cè)第三主題主題二《七彩樂(lè)園之顏色對(duì)對(duì)碰》。這個(gè)故事主要是以語(yǔ)言為載體，通過(guò)有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知變色龍會(huì)變色的過(guò)程，并反復(fù)使用變色龍吃了XX色的XX物品變成XX色的了。符合小班幼兒語(yǔ)言開(kāi)展特點(diǎn)，利于幼兒去感知、理解，吸引孩子傾聽(tīng)并嘗試表述。在春意盎然的季節(jié)里，通過(guò)《貪吃的變色龍》這一新穎、生動(dòng)形象的故事，引導(dǎo)孩子們觀察、感受、想象，促進(jìn)幼兒傾聽(tīng)、理解能力的開(kāi)展，同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感。二、學(xué)情分析：《指南》中指出，小班幼兒應(yīng)具有喜歡聽(tīng)故事、初步的閱讀理解能力。小班下學(xué)期幼兒可以運(yùn)用短句表達(dá)自己的需求，對(duì)重復(fù)字句感興趣。但由于其特定的生理特點(diǎn)，如：傾聽(tīng)分析能力有待培養(yǎng)，語(yǔ)言的準(zhǔn)確程度還待完善等，因此在本活動(dòng)中，我采取以多媒體技術(shù)為主的教學(xué)方式，將故事的內(nèi)容、語(yǔ)言整合在一起，通過(guò)生動(dòng)有趣的畫面展現(xiàn)出來(lái)，極大地吸引了幼兒的注意力，促進(jìn)幼兒對(duì)故事的理解。三、活動(dòng)目標(biāo)：.樂(lè)意傾聽(tīng)故事，理解故事中變色龍變色的過(guò)程。.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。三、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：樂(lè)意傾聽(tīng)故事，理解故事中變色龍變色的過(guò)程。難點(diǎn)：嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件五、活動(dòng)過(guò)程：（一）音樂(lè)律動(dòng)，輕松入場(chǎng)伴隨歡快的音樂(lè)，師幼律動(dòng)入場(chǎng)。（二）以課件變色龍引出課題指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，有一只小動(dòng)物也來(lái)到了咱們班，看！L先出示小動(dòng)物的尾巴提問(wèn)：你猜這是什么？（出示動(dòng)物的尾巴）幼答：樹(shù)葉、繩子、蛇、蜥蜴的尾巴。（幼兒自由想象并回答）.再出示小動(dòng)物的頭提問(wèn)：仔細(xì)看哦！這是誰(shuí)？（接著出示動(dòng)物的頭）幼：變色龍、蛇.最后完整出示小動(dòng)物師：一起來(lái)看看到底是什么呀？幼：變色龍。師：我們跟它打個(gè)招呼吧，變色龍你好！幼：變色龍你好！課件回應(yīng)：小朋友們好?。ㄈ┯^看PPT,了解故事內(nèi)容指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我邀請(qǐng)來(lái)的這只奇怪變色龍呀，和其他變色龍不一樣。他不僅會(huì)變色，他還是一只貪吃的變色龍，看到東西就吃。.出示圖1師：有一天，變色龍看到了一輛紅色的玩具車，它一口吞到了肚子里。提問(wèn)：變色龍的身體會(huì)發(fā)生什么變化？幼兒答：肚子疼、肚子變大啦！（追問(wèn)：到底怎么了呢？）出示圖：尾巴變成紅色的了.出示圖2師：變色龍走呀走，呀！他看到了一張黃色的桌子，啊嗚一口，把黃色的桌子吞進(jìn)了肚里。提問(wèn)：你們看，這次哪兒變啦？幼兒答：身體變成黃色啦！追問(wèn)：為什么會(huì)變成黃色呢？幼兒答：因?yàn)槌粤它S色的桌子！總結(jié)：哦，原來(lái)這只變色龍吃了什么顏色的東西身體就會(huì)變成什么顏色。.出示圖3師：變色龍還是覺(jué)得肚子很餓，就走到外面，把一顆綠色的大樹(shù)吃掉To提問(wèn)：你猜，會(huì)怎么樣？幼兒答：（頭、爪子）變綠色了。小結(jié)：變色龍吃了綠色大樹(shù)，腳就變成綠色的了。.出示圖4提問(wèn):（1）咦！快看呀！變色龍呢？（2）變色龍?jiān)趺醋兒谏搜?？這次他又吃了什么？小朋友猜猜看。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象）小結(jié)：變色龍吃掉了自己黑黑的影子所以就變成黑色的了。.出示圖5師：月亮在天上又圓又亮，變色龍一口就把它吃掉了。提問(wèn)：（1）這回他會(huì)變成什么樣子呢？（出示金色變色龍）（2）變色龍吃了那么多東西，他是一只……變色龍。（四）觀看動(dòng)畫，完整傾聽(tīng)，續(xù)編故事師：對(duì)，這就是一只《貪吃的變色龍》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧！提問(wèn)：這只貪吃的變色龍還可能會(huì)變成什么顏色呢？他為什么會(huì)變成這種顏色呢？盡量鼓勵(lì)孩子們嘗試說(shuō)出：他吃了……顏色的……就變成……了。（五）游戲活動(dòng)，再編故事游戲：玩一玩，我是一只變色龍指導(dǎo)語(yǔ)：變色龍的本領(lǐng)神奇嗎？你想不想變成可愛(ài)的變色龍呀？（想）小變色龍們，看！這里有很多五顏六色的東西，小變色龍們藏在什么顏色的物品后面就變成什么顏色。音樂(lè)聲停止，變色龍媽媽就去尋找你們，好嗎？下面準(zhǔn)備開(kāi)始啦！藏好后指導(dǎo)語(yǔ)：都是五顏六色的！可是，我的小變色龍呢？怎么看不到呀?。ㄟ诉诉耍?，你在這里嗎？這里露著一條小尾巴！提問(wèn)：（1）小變色龍，你藏在了什么顏色的東西后面？變成了什么顏色？（2）怎么變成這種顏色的呢？（六）延伸、結(jié)束了解變色龍變色的真正原因：指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們知道變色龍真正變色的原因嗎？小結(jié)：變色龍的膚色會(huì)隨著背景、溫度和心情而改變，也是保護(hù)自己的一種方式哦！通過(guò)靠調(diào)節(jié)