2023年修訂版福建教育出版社三年級上冊信息教案

PAGE三年級上冊信息技術教案PAGE第18頁小學三年級上冊信息技術教案教學者：張惠第1課生活中的信息技術教學目標：1、了解信息技術在生活中的應用。2、感受信息技術的進步。3、體驗信息的獲取與傳遞。教學重點：理解信息技術。教學難點：理解信息技術。教學準備：教師機和學生機教學時間：1課時教學設計：教學環(huán)節(jié)一、導課，布置學習任務1．我們的學科叫什么？2．說說我們生活中應用到的信息技術？3．介紹學習任務。4.明確學習內容,初步感知什么是信息技術。二、開闊視野1．說說信息的傳遞方式。2．了解不同時代的傳遞信息的工具，比一比現(xiàn)在方便還是以前方便。三、探究活動1．我們生活在豐富多彩的信息世界里，從哪可以獲取信息？2.主題活動：A、聊聊生活中的信息技術老師介紹生活中常用的獲取信息、傳遞信息、處理保存信息的方式與工具。學生交流，說一說你知道的信息獲取、傳遞、處理、保存的方式或工具。B、比一比信息技術的進步C、到底什么是信息技術？四、創(chuàng)新活動1．用多種方式傳給老師一句你想說的話，聽一段動聽的錄音。2．看課本插圖，說一說身邊的自動化技術動手做一做。五、評價活動1．本節(jié)課你學會了什么？還有什么不清楚的地方？說出來大家討論解決。2．進行評價。六、課外延伸觀察生活中應用的信息技術，說給同學家長聽。教學反思：第2課初識電腦教學目標：1、認識電腦硬件，了解電腦軟件。2、認識桌面圖，學會翻開窗口。了解菜單。3、學會正確啟動關閉電腦。4、激發(fā)培養(yǎng)學習電腦的興趣。教學重點：鼠標的根本操作。教學難點：鼠標的根本操作。教學準備：教師機和學生機教學時間：1課時教學設計：一、導課，布置學習任務 1．上節(jié)課我們學習了什么？2．今天我們一起走進電腦世界。3．介紹學習任務。二、開闊視野 閱讀課本，了解早期電腦和現(xiàn)在電腦的界面。三、探究活動 1、從外觀看電腦主要是由哪些部件組成的？2、濱示電腦開機過程。3、找找常用的桌面圖標：我的電腦、我的文檔、回收站、網(wǎng)上鄰居、瀏覽器。4、介紹鍵盤及作用，演示鼠標的的根本操作：單擊、雙擊、移動、拖動、右擊。5、翻開電腦窗口，點點菜單，讓學生看看說說都有什么內容。 四、創(chuàng)新活動 1．說說你見過的電腦，你用電腦做了些什么？2．演示翻開電腦計算器程序，介紹計算器的使用。五、評價活動 1．本節(jié)課你學會了什么？還有什么不清楚的地方？2．進行評價。P12頁，看一下自己可以獲得幾顆星。六、課外延伸 嘗試使用電腦解決生活中的實際問題。 教學反思：第3課認識電腦硬件教學目標：1、認識電腦硬件2、知道電腦硬件和軟件的區(qū)別，并能舉例說明。3、了解電腦輸入、輸出設備。4、了解數(shù)字圖書館教學重點：了解電腦輸入輸出設備。教學難點：知道電腦硬件和軟件的區(qū)別，并能舉例說明。教學準備：1.教學環(huán)境：硬件環(huán)境：多媒體控制系統(tǒng)軟件環(huán)境：windowxp。教學資源：課前搜集到的中央處理器的資料，已拆開的機箱課時安排：1課時教學設計：一、導課，布置學習任務復習提問：上節(jié)課你學會了哪些電腦操作？懂得了哪些電腦知識？二、開闊視野閱讀教材第14頁，了解電腦的創(chuàng)造家——馮諾依曼，并且聯(lián)系上節(jié)課計算機演變的內容，讓學生加深對電腦的認識。三、探究活動了解電腦硬件和軟件看一看教材第15頁上硬件和軟件的圖示，你們讀懂了什么？教師講解：電腦硬件是指看得見摸得著的部件教師講解軟件的知識：軟件是用來指揮電腦工作的程序和數(shù)據(jù)。如Windows、Word、QQ等。提問：你們還知道哪些是屬于硬件，哪些是屬于軟件？學生想一想，并且在桌面上找一找。教師巡視指導〔總結：電腦是由硬件和軟件組成的，二者缺一不可〕,四、創(chuàng)新活動1、了解主機箱，教師展示翻開的主機箱，讓學生了解內存條、硬盤盒中央處理器。2、認識數(shù)字圖書館,找一找五、評價活動1．本節(jié)課你學會了什么？還有什么不清楚的地方？2．進行評價。六、課外延伸看看自己家的電腦設備，分辨一下哪些是輸入設備，哪些是輸出設備。,與同學、老師交流活動成果,教學反思：第4課熟悉鍵位分布教學目標：1、了解不同類型的鍵盤。2、了解鍵盤的根本功能。3、識記鍵盤鍵位的分布4、能用正確姿勢操作鍵盤。教學重點：鍵盤鍵位的分布。操作鍵盤的正確姿勢教學難點：鍵盤鍵位的分布。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學設計：一、導入新課，明確任務展示教材第19頁圖片，引導學生說說圖片所表達的含義。指出本課學習任務,學生舉手搶答。二、開闊視野展示教材第20頁鍵盤圖片及上網(wǎng)搜集的一些形態(tài)各異的鍵盤圖片，表達：鍵盤各式各樣，形態(tài)各異，它們的功能是一樣的，是電腦的主要輸入設備之一，可以用于輸入字母、數(shù)字、符號和漢字等，是人與電腦對話的主要工具。三、探究活動1、正確的擊鍵坐姿有什么要求？2、請局部正確坐姿的的同學示范。3、展示教材P20鍵盤分區(qū)圖片，與學生互動交流：認識鍵盤的五大區(qū)域〔主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標控制鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)和指示燈區(qū)〕4、展示教材P22-23頁主鍵盤區(qū)圖，引導學生看展示圖或閱讀教材，摸一摸自己電腦的鍵盤〔按教師提出的要求摸摸鍵盤，思考提出的問題〕。5、找鍵位，唱鍵位歌。四、創(chuàng)新活動1、找基準鍵F、J，說說這兩個鍵與其他鍵的不同。2、分享鍵盤鍵位識記方法。五、評價活動1．本節(jié)課你學會了什么？還有什么不清楚的地方？2．進行評價。P24頁，看一下自己可以獲得幾顆星。六、課外延伸識記鍵盤鍵位，想想如何記得又快又好。教學反思：第5課練習鍵盤指法教學目標：1、學習鍵盤手指分工，掌握正確指法。2、掌握正確擊鍵的方法。3、能用一款鍵盤練習軟件練習指法。教學重點：正確的擊鍵指法教學難點：手指分工。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學設計：一、導入新課，明確任務如何做到盲打？指出本課學習任務二、開闊視野展示教材P26、27圖片，介紹鍵盤各式各樣，形態(tài)各異的鍵盤。三、探究活動1、怎樣做到擊鍵又快又好呢？〔手指的分工如下列圖〕2、介紹并示范正確的擊鍵方法。3、講練結合，分別教學基準鍵、上行鍵、下行鍵指法強調：擊鍵完畢，手指立即返回基準鍵上。四、創(chuàng)新活動1、用金山打字通軟件，練習指法，逐步做到盲打。2、布置同桌合作練習：你念鍵名，我擊鍵。3、試一試使用屏幕鍵盤輸入字母。五、評價活動1．本節(jié)課你學會了什么？還有什么不清楚的地方？2．進行評價。P30頁，看一下自己可以獲得幾顆星。六、課外延伸用金山打字通練習指法，進一步掌握指法，提高擊鍵速度與效率。教學反思：第6課了解漢字輸入法教學目標：1、了解漢字輸入法的開展歷程。2、了解常用的拼音輸入法及其他輸入法。3、掌握用拼音輸入法輸入漢字。教學重點：用拼音輸入法輸入漢字教學難點：詞組的拼音輸入法。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學設計：一、導入新課，明確任務1、?康熙字典?收錄了47035個漢字，鍵盤上只有26個字母鍵，如何輸入這么多漢字呢？2、提出本節(jié)課任務。二、開闊視野介紹林語堂創(chuàng)造了“明快中文打字機〞及常用的漢字輸入法。三、探究活動1、認識全拼輸入法，播送演示：輸入法的切換，介紹輸入法狀態(tài)條上的各按鈕名稱及切換。2、演示用全拼輸入法輸入單個漢字：“信〞、“息〞字，適時介紹翻頁方法。3、漢語拼音字母ǔ對應的英文字母“ǖ〞“V〞的規(guī)律。4、漢語詞組輸入規(guī)那么。四、創(chuàng)新活動1、翻開記事本，輸入自己的名字。2、輸入漢字、詞組、書名。五、評價活動1．本節(jié)課你學會了什么？還有什么不清楚的地方？2．進行評價。P36頁，看一下自己可以獲得幾顆星。六、課外延伸在記事本中，用全拼輸入法輸入自己比較滿意的作文。教學反思：第7課輸入謎面，猜謎底教學目標：1、在記事本中輸入謎面。2、學會文字編輯，修改字符。3、學會保存文件。4、激發(fā)學生學習信息技術興趣。教學重點：修改字符的方法。教學難點：修改字符的方法。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課，明確任務1、你猜過謎語嗎？你喜歡猜謎語嗎？2、我們如何將謎語輸入我們的電腦保存下來呢？揭題。二、開闊視野1、簡要介紹謎語的開展史。2、展示一些燈謎活動圖片。三、探究活動1、出示幻燈片，展示謎面：上不在上，下不在下，天沒它大?！泊蛞蛔帧炒髽侨肟谔帯！膊乱桓＝ǖ孛?、學生猜謎，并相互出題互猜。四、創(chuàng)新活動1、翻開記事本程序，在記事本編輯區(qū)輸入謎面。2、修改字符。演示：將輸錯的字修改。方法一：替換法，將鼠標指針選定文字〔移到修改字符左側，按住在鍵不放，拖動到這個字符右側，松開鼠標，字符成為藍底白字〕，重新輸入，就能直接替換。方法二：選定文字，用刪除鍵“Delete〞，刪除錯誤字符，重新輸入。方法三：使用退格鍵刪除字符，重新輸入新的字。3、為文件起名并保存。單擊“文件〞菜單中的“保存〞命令，為文件取名為“謎語〞保存。4、在記事本中輸入謎語，比一比，誰輸?shù)糜挚煊趾谩41頁練習5、展播學生輸入的謎語，看看誰能猜對謎底。五、評價活動1、對照課本P42頁的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸將你覺得有趣的謎語輸入電腦中，保存下來。教學反思：第8課輸入小檔案，記錄我成長教學目標：1、學會輸入標點符號。2、建立個人小檔案。3、學會保存自己的檔案文件到指定文件夾中。4、激發(fā)學生學習信息技術興趣。教學重點：中英文標點符號的輸入。教學難點：中英文標點的切換。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課，明確任務1、為了便于游人了解景區(qū)里的古樹信息，人們常給古樹掛上一張小卡片，介紹樹名，樹齡等信息。2、我們可以在記事本里輸入自己的小檔案，記錄自己的成長。揭題，明確學習任務。二、開闊視野1、展示“姚明〞檔案，了解檔案內容格式。2、展示豐富多彩的名人小檔案。三、探究活動1、翻開記事本，為文件起名為“XXX個人檔案〞單擊菜單欄中“文件〞菜單中“另存為〞命令，在對話框中選擇文件保存的位置，輸入標準的文件名“XXX個人檔案〞，單擊“保存〞按鈕。2、在記事本中輸入檔案內容〔1〕、了解標點符號鍵的位置，展示主鍵盤圖，介紹各標點所處位置?！?〕、介紹中文、英文標點符號切換按鈕。〔3〕、講解演示標點符號鍵的分布與指法?！?〕、演示輸入內容編輯。輸入多行文字：用回車鍵換行。插入文字：移動插入點光標至要插入文字位置，輸入文字。刪除文字：用“Delete〞或“退格鍵“刪除多余文字。〔5〕、學生完成自己小檔案的輸入，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。四、創(chuàng)新活動1、創(chuàng)意小提示：可用標點組成可愛的表情符號。2、試一試：在記事本中輸入中文標點！……：“〞??？——，試用標點設計屬于自己的表情符號。五、評價活動1、對照課本P48的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸完善自己的小檔案，用一些標點組成可愛的表情符號。教學反思：第9課移一移鼠標，讓文字安家教學目標：1、學會復制、剪切、粘貼操作。2、體會“復制+粘貼〞與“剪切+粘貼〞的操作效果。3、激發(fā)學生學習信息技術興趣。教學重點：復制、剪切、粘貼操作。教學難點：定位插入點光標，粘貼到合理位置。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課，明確任務展示記事本程序文字編輯的根本功能。提出本節(jié)課主要學習任務，揭示課題。二、開闊視野演示文字圖片的復制粘貼操作，初步了解復制、剪切、粘貼操作效果三、探究活動1、展示P51頁繞口令，翻開記事本，準備輸入繞口令。重復的文字可以通過復制、粘貼操作“輸入〞。2、復制、粘貼字符選定要復制的字符，單擊“編輯〞菜單中“復制〞命令，定位插入點光標，單擊“編輯〞菜單中“粘貼〞命令。3、剪切、粘貼字符通過“剪切+粘貼〞操作可以移動字符的位置。選定要移動文字，單擊“編輯〞菜單下的“剪切〞命令，定位插入點，單擊“粘貼〞命令。4、體會“復制+粘貼〞與“剪切+粘貼〞的不同效果。四、創(chuàng)新活動1、在記事本中輸入你對自己家鄉(xiāng)的印象，比一比誰輸?shù)糜挚煊趾谩?、輸入P54頁繞口令。五、評價活動1、對照課本P54的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸輸入和修改自己的作文。教學反思：第10課初識畫圖軟件教學目標：1、學會啟動“畫圖〞軟件。2、認識畫圖窗口，了解畫圖工具。3、會用刷子畫云和雨。4、會用橡皮擦、顏料桶等工具修飾畫面。5、會用鉛筆寫彩色的字。6、激發(fā)學生學習信息技術興趣。教學重點：工具箱中“畫具〞的使用。教學難點：背景色與前景色的選取與使用。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課，明確任務電腦的畫圖軟件很多，Windows自帶的一款簡單實用的“畫圖〞軟件，可以直觀表達我們的想法，施展我們的藝術才華，創(chuàng)作出漂亮的電腦繪畫作品。二、開闊視野1、觀察生活中的實物P55插圖，注意這些物體的形狀。2、看看小朋友們用“畫圖〞軟件畫的圖形，說說畫了些什么？三、探究活動1、啟動“畫圖〞軟件。單擊“開始〞選擇“程序〞選擇“附件〞單擊“畫圖〞2、認識電腦“畫具〞〔1〕、“畫圖〞窗口：標題欄、菜單欄、工具箱、繪圖區(qū)、顏料盒〔2〕、了解工具箱中提供的16種畫圖工具的名稱及功能?！?〕、前景色與背景色的選取。3、演示畫云和雨。每演示一個步驟讓學生練一練?！?〕、用刷子工具功去的輪廓和雨滴?！?〕、用橡皮擦擦除交叉線，用顏料桶工具填充云的顏色。〔3〕、用鉛筆工具寫“下雨啦〞四、創(chuàng)新活動1、嘗試隱藏、顯示工具箱2、把背景色改成紅色3、畫個太陽五、評價活動1、對照課本P60的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸用“畫圖〞軟件創(chuàng)作一幅作品。教學反思：第11課畫卡車教學目標：1、用規(guī)那么圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、橢圓、圓等。2、設置線條的粗細，改變線條的顏色。3、了解矩形工具、橢圓工具的填充類型。4、培養(yǎng)創(chuàng)作意識。教學重點：掌握簡單幾何圖形的畫法。教學難點：綜合運用簡單幾何圖形工具自主創(chuàng)作作品。教學過程：一、導入新課，明確任務在生活中，我們都能從桌椅、門窗、車船等物體中找到各種各樣的幾何形體，中畫紙上作畫，需要準備很多畫具，而且修改很不方便，有了電腦畫圖軟件，就不用配備任何畫具，而且涂涂改改也很方便，提出本課任務。二、開闊視野1、觀察生活中的實物P61插圖，注意這些物體包含了哪些幾何圖形。2、看看小朋友們用“畫圖〞軟件畫的規(guī)那么圖形工具畫的幾何圖形。三、探究活動活動主題：畫卡車1、畫車身。選擇直線工具，選擇線寬，選擇顏色。選擇矩形工具，選擇“有邊框的空心圖形〞樣式，畫出車身等含有矩形圖形的局部。選擇橢圓工具，選反“有邊框實心圖形〞樣式，畫出車輪和車軸。選擇直線工具，選擇線寬，畫出車窗和方向盤。2、涂顏色單擊“顏料桶〞，選擇顏色，單擊填充區(qū)域。四、創(chuàng)新活動1、畫一畫今天的天氣情況。2、車在地上跑，船在水里行，畫河流及帆船。3、選畫“開闊視野〞中的其他圖形。五、評價活動1、對照課本P66的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸用“畫圖〞軟件創(chuàng)作作品。教學反思：第12課畫大樓教學目標：1、用Shift鍵配合畫圖工具，畫正方形、圓等。2、進一步使用直線、三角形、矩形、橢加圓工具。3、使用放大鏡配合其他工具，修補作品。教學重點：使用放大鏡配合其他工具修補作品。教學難點：用Shift鍵配合畫圖工具畫圖。教學準備：1、教學環(huán)境：WindowXP、教學播送系統(tǒng)。2、教學資源：課件、相關的圖片。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課，明確任務畫圖的魅力在于：我們只要用幾種簡單的根本圖形和色調，就能畫出多姿多彩的畫，今天我們繼續(xù)用畫圖軟件來作畫，這節(jié)課的主要任務是：……。二、開闊視野1、觀察生活中的實物P67插圖，看看身邊的事物，你還能想到什么？2、看看P68頁彩圖，想想比比，說說它們在生活中的原型分別是什么物體？三、探究活動活動主題：畫夜幕下的大樓1、畫大樓輪廓。用矩形工具畫大樓輪廓〔用Shift配合矩形工具畫正方形〕2、填充顏色用顏料桶工具填充顏色。3、畫窗戶用矩形工具畫正方形，用橢圓工具畫窗戶〔用Shift配合〕4、畫窗格用放大鏡工具放大窗戶，選用直線工具畫十字形窗格。用放大鏡工具縮小窗戶，復原到原來的大小。四、創(chuàng)新活動1、畫帆船，配上救生圈2、選畫“開闊視野〞中的其他圖形五、評價活動1、對照課本P72的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸用“畫圖〞軟件創(chuàng)作畫圖作品。教學反思：第十三課畫星空教學目標：1、用規(guī)那么圖形工具進行簡單的創(chuàng)意繪圖。2、學會簡單的彩色搭配。3、學會互相交流、點評作品。4、學會自定義顏色、用漸變色修飾畫面。教學重點：學會簡單的彩色搭配教學難點：學會自定義顏色、用漸變色修飾畫面教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、談話導入前面我們學習了“畫圖〞軟件，了解了他們的功能，掌握了鉛筆、規(guī)那么圖形、顏料盒、放大鏡等工具的使用，學到了一些電腦繪圖的根本技巧。這節(jié)課我們來學習顏色的運用。二、開闊視野運用電腦繪圖可以節(jié)省大量的紙張，還能到達不同的藝術效果。用三組圖來簡單展示圖形組合與色彩搭配的效果。三、探究活動1、給夜景選一個顏色。2、畫房子A、畫房子的輪廓。B、填充顏色，畫窗格?！灿镁匦喂ぞ吆蜋E圓形工具〕C、修飾天空〔用刷子工具、自定義顏色、顏料桶工具〕D、畫月亮和星星〔用刷子橢圓工具畫點點星學和月亮〕四、創(chuàng)新活動1、畫彎彎的月亮。2、想想身邊的事物，確定一個主題，畫出你的作品：如我的校園、溫馨的家、鄉(xiāng)村一角、遠航、機器人。。。。。。五、評價活動1、對照課本P78的評價表，進行自我評價。2、你學到了什么？還有什么不明白的內容？六、擴展延伸用“畫圖〞軟件創(chuàng)作畫圖作品。教學反思：第十四課開啟網(wǎng)絡之旅教學目標：1、了解網(wǎng)絡改變生活的方方面面2、認識IE標志，了解IE的作用3、學會啟動IE瀏覽器教學重點：了解網(wǎng)絡的作用，認識IE的圖標。教學難點：利用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)站教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、 談話導入今天，電腦網(wǎng)絡讓世界成為地球村，我們都將成為網(wǎng)絡的網(wǎng)民，讓我們一起開啟網(wǎng)絡之旅吧！二、開闊視野網(wǎng)絡，仿佛是一位家庭教師。。。。。。網(wǎng)絡，仿佛是一個大的圖書館。。。。。。網(wǎng)絡，仿佛是一扇世界之窗。。。。。。三、探究活動1、了解網(wǎng)絡改變生活的方方面面A、傳播信息如：天氣、交通、新聞等信息；通過報紙、雜志、