2023學(xué)年度 讓友誼之樹常青教案

第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1課時(shí)讓友誼之樹常青主備人:文星星審核人:田群濤、宋倩二次備課人:文星星授課時(shí)間:＿＿＿學(xué)校新城初中年級(jí)七年級(jí)班級(jí)＿＿＿姓名＿＿＿＿1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道平等、尊重、真誠等是交友的品德;學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往的方法技巧以及應(yīng)堅(jiān)持的原則能力目標(biāo)學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):知道如何使友誼之樹常青教學(xué)難點(diǎn):掌握理解和寬容他人時(shí)要講原則2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（1分鐘）友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財(cái)富?？墒浅俗谟颜x之船上的兩個(gè)好朋友，如果一方變瘦，那友誼之船說翻就翻。我們播種了友情，更希望能讓我們的友誼之樹常青!別讓無心傷害，一起來吧!為我們的友誼之樹保鮮。(板書課題)自主學(xué)習(xí)（3分鐘）閱讀課文，學(xué)生自主完成思考題？如何建立友誼？如何呵護(hù)友誼？設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主閱讀課文，提煉并把握關(guān)鍵信息，并學(xué)會(huì)自主解決問題。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:建立友誼1.你們是如何成為朋友的?（3分鐘）設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生回顧自己建立友誼的經(jīng)過，了解建立友誼需要具備的心態(tài)、應(yīng)掌握的策略和方法。(1)營造氛圍:可以先請(qǐng)學(xué)生思考，在課堂上展示交流，營造良好的課堂氛圍。(2)反思分享:在良好、熱烈的課堂氛圍中，引導(dǎo)學(xué)生回到自己:我們?nèi)绾闻c我的朋友開始建立一段友誼的?并在課堂上進(jìn)行分享。(3)聚焦主題:教師啟發(fā)學(xué)生思考:建立新的友誼，需要我們做些什么?在學(xué)生充分表達(dá)的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦主題，開始交友智慧的探索之旅。2.探討有關(guān)建立友誼的困惑（15分鐘）（1）性格內(nèi)向的人，真的交不到朋友嗎？你有什么好的辦法呢？(2)我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬?該如何處理？(3)學(xué)生分小組選擇話題進(jìn)行探討交流，充分發(fā)表自己的意見。(4)全班交流，小組發(fā)表觀點(diǎn)。提示:(1)交朋友需要主動(dòng)，這是我們建立友誼的重要方法之一。交朋友是否任何時(shí)候都主動(dòng)，這要根據(jù)具體情況靈活處理，該主動(dòng)時(shí)才主動(dòng)，掌握交朋友的藝術(shù)，友誼才更加牢固。(2)對(duì)同學(xué)要做到熱情和關(guān)心，主動(dòng)幫助同學(xué)解決一些生活上的小事;主動(dòng)與他人寒暄;等等。教師總結(jié):建立友誼，需要開放自己。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:呵護(hù)友誼1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方（20分鐘）(1)怎樣能使友誼長久，想對(duì)朋友好一點(diǎn)，該怎么做？教師總結(jié):呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。2.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方想關(guān)心朋友，但是被冷落，他感到很傷心，你能幫幫他嗎?(1)從中你悟出了什么道理?教師總結(jié):孔子說過:“可與言而不與之言，失人;不可與之言，失言。知者不失人，亦不失言?！焙亲o(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。3.方法與技能你和朋友發(fā)生過沖突嗎?如果有，請(qǐng)寫出自己的故事，不要寫上自己的名字，然后請(qǐng)同學(xué)一起討論:在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理。提示:沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。4.喜歡隔壁班的男生(教材P53)設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承受并處理受到的傷害。(1)閱讀思考:教師提問學(xué)生:發(fā)生了什么?如果你是主人公，對(duì)兩個(gè)朋友不同的做法，你的感受是什么?你會(huì)怎么做?討論總結(jié):友誼并總是甜蜜、美好的，在友誼中我們有時(shí)也會(huì)受到傷害。我們采取的行動(dòng)會(huì)影響到和朋友之間的關(guān)系?？梢赃x擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。三、課堂總結(jié)（1分鐘）同學(xué)們，相逢是緣，短暫的一堂課結(jié)