人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教案：我的舞臺(tái)

人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教案：我的舞臺(tái)教材分析

本文是我國聞名的編劇、導(dǎo)演、作家吳祖光先生與聞名評(píng)劇演員新鳳霞的女兒──吳霜女士（即文中的“霜霜”）發(fā)表在《收獲》雜志1991年第3期上的一篇回憶錄。文章以“我”的口吻，娓娓表達(dá)了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長的故事，讀后令人倍感親切，深受啟發(fā)。

本課語言幽默而又布滿童稚，描寫細(xì)致而又生動(dòng)，要表達(dá)的是艱辛，而筆下卻到處流露著樂觀。

教學(xué)目標(biāo)

1、讀讀記記“降生、仿照、身材、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對(duì)”等詞語。

2、用比擬快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，體會(huì)學(xué)藝的艱辛以及不一般的士氣和毅力。

3、感受戲劇表演的奇妙魅力。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的奇妙魅力。

2、體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的士氣和毅力。

教學(xué)時(shí)間

１課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神奇的.微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著奇妙的吸引力。畢竟舞臺(tái)的魅力有多大呢？我們就一起來看一看《我的舞臺(tái)》這篇課文。板書課題。

二、簡介

吳霜，吳祖光、新鳳霞之女，聞名唱歌家。劇作家。早年畢業(yè)于中心音樂學(xué)院，是位花腔女高音唱歌家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人美麗》《父女驚魂》，著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

三、出示自學(xué)問題

1、對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。

（舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力）

2、再找出與這句相照顧的句子讀一讀。（結(jié)尾句）

四、溝通、爭論

學(xué)生找出以下句子，隨機(jī)溝通。

1、我還沒有誕生，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。

（1）你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣？

（2）讀了句子，你感受到什么？

是啊，在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”；一出世，就亮開嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。

2、一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。

“我”剛會(huì)走路，就在小床上仿照母親“演戲”，“我”的觀眾無處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個(gè)活潑得意、喜愛藝術(shù)的孩童形象活生生地消失在讀者面前，“我”的家里是多么喧鬧，筆下的場景是多么生動(dòng)好玩。誰能讀出好玩？

指導(dǎo)朗讀。

3、每次演出，我肯定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。

“興趣盎然”指我看戲的興趣很濃，“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難過。我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛，不難看出“我”的勝利離不開藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和喜愛深深地影響了“我”，小小年紀(jì)就隨母親處處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里，這是多么讓人感動(dòng)的一幕。

那么，你知道文中的“我”──也就是本文的的母親是誰嗎？

五、引入資料

介紹新鳳霞，同時(shí)推舉新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富為清貧?！?/p>

六、小結(jié)

1、“我”在藝術(shù)上的勝利離不開家庭的熏陶，特殊是離不開母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的勝利更離不開“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的士氣和力氣。

2、快速掃瞄課文，勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的士氣和力氣？

全班溝通。

3、為什么一向心疼自己的奶奶此時(shí)卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？

4、全班溝通。

七、拓展訓(xùn)練

1、從文中受到了什么啟發(fā)？

2、說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的熬煉和收獲。

3、展現(xiàn)