數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音

數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例

之中國好聲音信管1101孫常杰張利慶數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第1頁目背景介紹表格編制規(guī)范化總結(jié)數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第2頁一、目本例，以在浙江衛(wèi)視播出《中國好聲音》為題材，利用參賽選手與導(dǎo)師之間關(guān)系，以及比賽情況編制二維表。并逐步規(guī)范化，以統(tǒng)計(jì)比賽情況。讓知識應(yīng)用于實(shí)踐。經(jīng)過對表規(guī)范化，加深了解三范式之間關(guān)系，并掌握規(guī)范化基本思緒。數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第3頁二、背景介紹以下統(tǒng)計(jì)是導(dǎo)師考評、終極對決部分比賽情況。

張瑋多亮梁博張赫宣那英組徐海星袁婭維權(quán)振東吉克雋逸劉歡組王韻壹吳莫愁金池大山丁丁平安金志文關(guān)喆庾澄慶組楊坤組梁博吉克雋逸金志文吳莫愁終極對決數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第4頁背景介紹在這里，為方便表格操作，我們以其中兩個(gè)隊(duì)（劉歡組、那英組）為例，進(jìn)行規(guī)范化設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第5頁三、表格編制為了方便數(shù)據(jù)操作，我們分別為兩組編制團(tuán)體編號（TeamNumber）、學(xué)員編號（StudentNumber），并依據(jù)學(xué)員最終參加比賽，評定其唱功水平（Singing）、另外還有屬性學(xué)員姓名（StudentName）、導(dǎo)師（Teacher）、學(xué)員比賽級別（Competition）。隊(duì)伍劉歡吉克雋逸A終極對決徐海星B四強(qiáng)袁婭維B四強(qiáng)權(quán)振東B四強(qiáng)那英張瑋B四強(qiáng)多亮B四強(qiáng)梁博A終極對決張赫宣B四強(qiáng)數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第6頁四、規(guī)范化TeamNumberTeacherStudentNumberStudentNameSingingCompetition01劉歡1211吉克雋逸A終極對決01劉歡1212徐海星B四強(qiáng)01劉歡1213袁婭維B四強(qiáng)01劉歡1214權(quán)振東B四強(qiáng)02那英1221梁博A終極對決02那英1222張赫宣B四強(qiáng)02那英1223多亮B四強(qiáng)02那英1224張瑋B四強(qiáng)數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第7頁第一范式：目：原子屬性上表各字段都是單一屬性不可再分關(guān)系中各數(shù)組所含數(shù)量都相同存在主鍵團(tuán)體編號（TeamNumber）、學(xué)員編號（StudentNumber），其余各屬性都依附于主鍵由此能夠判斷上表符合第一范式定義數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第8頁潛在問題細(xì)看表格能夠發(fā)覺存在著一些潛在問題：

①數(shù)據(jù)冗余：每個(gè)團(tuán)體導(dǎo)師和隊(duì)員出現(xiàn)次數(shù)相同。②更新異常：假若團(tuán)體導(dǎo)師暫時(shí)有事而需要更換導(dǎo)師時(shí)，其所屬團(tuán)體每位學(xué)員導(dǎo)師名字都需要進(jìn)行更改。③刪除異常：若某位學(xué)員在一場比賽中被淘汰，當(dāng)刪除該學(xué)員時(shí)，他所參加比賽信息將會丟失。數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第9頁依賴關(guān)系這些問題是因?yàn)榇嬖谝韵乱蕾嚊Q定關(guān)系造成：

團(tuán)體編號（TeamNumber）

（Teacher

學(xué)員編號（StudentNumber）

學(xué)員姓名（StudentName）

學(xué)員唱功水平（Singing）

學(xué)員比賽級別（Competition）將第一范式中有依賴關(guān)系主屬性和非主屬性分離出來得到新表團(tuán)體編號（TeamNumber）

導(dǎo)師（Teacher）數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第10頁第二范式TeamNumberTeacher01劉歡02那英StudentNumberStudentNameSingingCompetition1211吉克雋逸A終極對決1212徐海星B四強(qiáng)1213袁婭維B四強(qiáng)1214權(quán)振東B四強(qiáng)1221梁博A終極對決1222張赫宣B四強(qiáng)1224張瑋B四強(qiáng)1223多亮B四強(qiáng)目：消除部分依賴數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第11頁上面兩表之間應(yīng)存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，將兩表中主鍵提取出來形成一個(gè)新表格就會得到關(guān)系表，以下：TeamNumberStudentNumber011211011212011213011214021221021222021223021224數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第12頁存在問題觀察以以上三張表我們發(fā)覺第二張表存在以下問題：①數(shù)據(jù)冗余：歌唱水平（Singing）與比賽級別（Competition）存在數(shù)據(jù)冗余（重復(fù)）；②更新異常：因?yàn)閿?shù)據(jù)冗余原因，假如需要修改比賽級別與歌唱水平之間對應(yīng)關(guān)系，那么需要更改多條統(tǒng)計(jì)，不然會存在數(shù)據(jù)不一致情況；數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第13頁傳遞關(guān)系以上問題產(chǎn)生，是因?yàn)榇嬖谝韵聜鬟f關(guān)系產(chǎn)生：

學(xué)員姓名唱功水平比賽級別數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第14頁第三范式我們繼續(xù)對以上數(shù)據(jù)表進(jìn)行規(guī)范化，得到兩張新表：

StudentNumberStudentNameSinging1211吉克雋逸A1212徐海星B1213袁婭維B1214權(quán)振東B1221梁博A1222張赫宣B1224張瑋B1223多亮BSingingCompetitionA終極對決B四強(qiáng)目：消除傳遞依賴數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第15頁

至此，源表已經(jīng)滿足了三范式要求。以下是規(guī)范化后結(jié)果：

StudentNumberStudentNameSinging1211吉克雋逸A1212徐海星B1213袁婭維B1214權(quán)振東B1221梁博A1222張赫宣B1224張瑋B1223多亮BSingingCompetitionA終極對決B四強(qiáng)TeamNumberStudentNumber011211011212011213011214021221021222021223021224TeamNumberTeacher01劉歡02那英數(shù)據(jù)庫規(guī)范化案例之中國好聲音第16頁總結(jié)通常，我們只將表規(guī)范化到三范式。因?yàn)?，即使?guī)范化不停深入，數(shù)據(jù)庫冗余會降低，不