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文檔簡介
20218和9
6～10的認識和加減法人教版一年級數(shù)學上冊第4課時圖文結(jié)合的實際問題的解法01復(fù)習導入看圖列式計算。＝(個)4＋37＝(只)6－3302探究新知你從圖中看見了什么？有幾只天鵝悠閑的在嬉戲。有3只小鹿向遠處跑去。樹根下有蘑菇有一群小鹿在灌木叢中玩耍。關(guān)于，從圖中你知道了什么？一共有只，跑走只。93123要解決的問題是“還剩幾只”。怎樣解答？
求還剩幾只，怎樣計算？一共9只，跑走3只，求還剩幾只，用減法計算。＝(只)9－36解答正確嗎？1還剩下只。6還剩下幾只？34562解答正確你還能從圖中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？一共有只。游走只。＝(只)838－35還剩幾只？草地上有個。樹根下有個。＝(個)626＋28一共有幾個？＝(只)403學以致用1.(教材第58頁“練習十二”第1題)＝(個)一共有幾個？6個6＋398－4還剩幾只？一共有8只？62.(教材第58頁“練習十二”第2題)9－3＝0＋9＝3＋4＝6＋2＝2＋4＝8－1＝2＋7＝7－5＝5＋3＝689927784＋4＝8－6＝6－3＝8233.你能從圖中提出數(shù)學問題并解答嗎？
(教材第58頁“練習十二”第3題)提出問題：＝(個)3＋25這里一共有幾個小朋友？提出問題：＝(個)8－35還剩下幾個沙堆？提出問題：＝(個)9－27地上還剩幾個桶？我拿走了1個桶。我這也有1個桶。你還有其他不同答案么？04課堂小結(jié)圖文結(jié)合的實際問題的解法：解決圖文結(jié)合的實際問題時，不僅要看文字呈現(xiàn)的已知條件，還要找
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