中班科學(xué)教案：有趣的隱形畫(huà)教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：有趣的隱形畫(huà)教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)想】

幼兒園有個(gè)童話劇中以一段魔術(shù)表演，深深地吸引了孩子們，大家都在琢磨"為什么一盆花會(huì)在瞬間開(kāi)放呢?'最終在魔術(shù)師的介紹下，孩子們才弄明白其中的緣由，看到孩子們對(duì)于魔術(shù)如此感愛(ài)好，我想到隱形畫(huà)的題材，于是，我設(shè)計(jì)了以隱形畫(huà)為內(nèi)容的科學(xué)探究活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中既了解了蔥汁、大蒜、檸檬汁等材料的另一價(jià)值，又激發(fā)了孩子們的探究欲望，滿意了孩子們的新奇心。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)操作活動(dòng)，初步了解一些有趣的化學(xué)小知識(shí)。

2、能夠大膽試驗(yàn)，大膽探究科學(xué)活動(dòng)的神秘，初步培育孩子們的科學(xué)試驗(yàn)技能。

3、充分發(fā)揮孩子們的觀測(cè)力和操作技能，激發(fā)孩子探究科學(xué)神秘的愛(ài)好。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5、通過(guò)觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、教具：蠟制隱形畫(huà)一副，表演魔術(shù)時(shí)的背景音樂(lè)。

2、操作材料：白醋、檸檬汁、蔥汁、大蒜、紅蘿卜、花生、土豆;毛筆、棉簽、白紙、蠟燭等。

3、記錄工具：記錄卡、筆等。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、魔術(shù)表演"隱形畫(huà)'，激發(fā)孩子揭秘的欲望。

師：請(qǐng)觀賞魔術(shù)表演，看看誰(shuí)能揭示這段魔術(shù)的奧秘?

漂亮的畫(huà)面從何而來(lái)?你們覺(jué)得魔術(shù)師是怎么在一張白紙上變出一副漂亮的圖畫(huà)的呢?

(這一環(huán)節(jié)精彩的表演，深深地吸引了孩子們，讓孩子們主動(dòng)地去思索魔術(shù)的神秘，從而也激發(fā)了孩子們?nèi)ヌ骄康挠?

2、試驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)大膽操作試驗(yàn)，探究科學(xué)活動(dòng)神秘，培育孩子從事科學(xué)探究活動(dòng)的技能。

(1)介紹試驗(yàn)材料

師：a、猜一猜，什么材料能做出隱形畫(huà)?

b、請(qǐng)看，這里有一些材料，你們認(rèn)識(shí)嗎?

c、你們覺(jué)得這些材料能勝利的做出隱形畫(huà)嗎?

(這一環(huán)節(jié)老師設(shè)計(jì)了抽象猜想和借助詳細(xì)實(shí)物猜想兩個(gè)環(huán)節(jié)，更加激發(fā)了孩子們的探究愛(ài)好，也發(fā)揮了孩子們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)技能，促進(jìn)了孩子們之間的溝通。)

(2)操作探究活動(dòng)"有趣的隱形畫(huà)'

師：請(qǐng)小伙伴分別用這些材料在白紙上畫(huà)出自己喜愛(ài)的圖畫(huà)，再運(yùn)用魔術(shù)師教我們的本事去試一試，你們會(huì)發(fā)覺(jué)什么呢?請(qǐng)用自己的方法記錄下來(lái)。

(這個(gè)環(huán)節(jié)重在讓孩子們親自操作，在操作的過(guò)程中自主地發(fā)覺(jué)神秘(即便有的是勝利的體驗(yàn)，有的是失敗的體驗(yàn))，關(guān)注的是孩子體驗(yàn)的過(guò)程而不是體驗(yàn)的結(jié)果，孩子們的探究勝利了，他們會(huì)積極的與人共享勝利的樂(lè)趣;而探究失敗的孩子會(huì)更加努力去查找失敗的緣由，進(jìn)行再次探究直至得到令自己信服的結(jié)論。由此也培育了孩子們不怕失敗，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。這一環(huán)節(jié)中，老師還設(shè)計(jì)了讓孩子運(yùn)用自己的方法記錄探究過(guò)程的環(huán)節(jié)，(出自:大;考.吧)這里的記錄卡，老師選取了兩種樣式，一種是空白記錄卡，用于孩子們探究運(yùn)用自己的方法進(jìn)行記錄，此樣式用于技能強(qiáng)的孩子;另一種是圖示記錄卡，孩子通過(guò)自己的探究試驗(yàn)做出相應(yīng)的判斷"'、"'，這種記錄卡適用于技能偏弱的孩子。這種設(shè)計(jì)遵循了《綱要》"面對(duì)全體幼兒，因材施教'的精神，既避開(kāi)了孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的知其然而不知其所以然，又援助孩子更加清晰自己的探究過(guò)程，從而培育了孩子有條理的從事科學(xué)探究活動(dòng)的技能和初步的科學(xué)記錄技能。)

3、溝通活動(dòng)，鼓舞孩子們大膽溝通自己的試驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)、共享試驗(yàn)過(guò)程的樂(lè)趣。

(1)借助投影儀溝通孩子們的記錄卡;

(2)爭(zhēng)論"為什么用蔥汁、檸檬汁、大蒜汁、洋蔥汁以及醋能制作可以制作隱形畫(huà)?'

師：用蔥汁、檸檬汁、大蒜汁、洋蔥汁以及醋畫(huà)畫(huà)，烘烤后會(huì)形成一層類似透亮薄膜一樣的物質(zhì)，這種物質(zhì)在火上一烤就簡(jiǎn)單燒焦，所以會(huì)顯出棕色的印記，而其它材料沒(méi)有這種物質(zhì)，所以烘烤后不會(huì)涌現(xiàn)影像。

(這個(gè)環(huán)節(jié)是為孩子提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們大膽的發(fā)表自己的探究過(guò)程及結(jié)論，通過(guò)知識(shí)的匯總，讓孩子們得以相互的學(xué)習(xí)，既豐富了孩子們的知識(shí)，又進(jìn)展了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)技能，同時(shí)也促進(jìn)了孩子們之間的交往，增進(jìn)了同伴間的友情。更重要的是讓孩子們能更加關(guān)注生活，激勵(lì)他們不斷的發(fā)覺(jué)身邊隱藏的科學(xué)神秘，成為一個(gè)勇于探究的科學(xué)實(shí)踐者。)

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛(ài)徑直參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛(ài)好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛(ài)好和制造意識(shí)。材料的提供上既留意材料的平常