中班美術(shù)教案：啄木鳥教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：啄木鳥教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解啄木鳥的形狀特征和非常本事，學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥。

2、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。

3、培育幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)勝利的喜悅和歡樂。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、搜集有關(guān)啄木鳥的圖片，掌控一些相關(guān)知識(shí)。

2、啄木鳥折紙的范例1份，各色調(diào)紙假設(shè)干，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生視頻，大樹1棵。

3、《啄木鳥》的歌曲。

活動(dòng)過程

一、播放小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥的形狀特征和非常本事。

師：小伙伴，前幾天老師給你講了小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生的故事，你們還記得嗎?;文章??????出自.'是誰(shuí)給老蘋果樹治好的病?今日老師把啄木鳥請(qǐng)來了，你們看(出示圖片啄木鳥)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

提問：啄木鳥長(zhǎng)什么樣?啄木鳥有什么本事?小伙伴說得真好!我們今日學(xué)習(xí)啄木鳥好嗎?

二、出示范例，幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥。

1、出示步驟圖，和幼兒一起說說每一步圖示的意思，提示幼兒看懂并參照步驟圖進(jìn)行折紙。

師：請(qǐng)看，(出示步驟圖)誰(shuí)起來說一說每一步步驟圖是怎樣折?還有誰(shuí)想說?請(qǐng)2-3名幼兒

2、出示啄木鳥折紙范例，講解難點(diǎn)部分，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌控折的方法。

老師重點(diǎn)講解在折成單菱形。

師：先看老師是怎樣折的，(老師示范)小伙伴們看好了，這個(gè)地方很重要要認(rèn)真看，只要掌控了這里就會(huì)折出來了。

3、幼兒觀測(cè)示意圖，學(xué)折啄木鳥。

幼兒在精美音樂伴奏下，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥，!.來源:大考吧老.師!老師巡回指導(dǎo)。

師：哪!小伙伴，想不想折啄木鳥?(想)請(qǐng)小伙伴試一下吧?幼兒折紙

三、作品講評(píng)

1、請(qǐng)幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。

師：折好了嗎?現(xiàn)在我們一起來看一看

2、幼兒相互講評(píng)同伴的作品，并提出建議。

師：你覺得那一只啄木鳥這的最美麗?為什么?誰(shuí)有不同看法?

師：小伙伴折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好?(好)(結(jié)束)

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我把創(chuàng)作目標(biāo)作為重點(diǎn)，在幼兒在認(rèn)知啄木鳥的特征和作用后，用動(dòng)手創(chuàng)作，援助樹寶寶來培育幼兒喜愛啄木鳥的情感，特別是在啄木鳥的裝飾中我們鼓舞幼兒大膽想象，進(jìn)行添畫，裝飾，創(chuàng)作出自己心目中喜愛的啄木鳥，這種創(chuàng)作是一種樂趣。情感目標(biāo)的制定貫穿與活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，啄木鳥是益鳥、援助樹寶寶、創(chuàng)作啄木鳥，通過一系列活動(dòng)讓他們體會(huì)到活動(dòng)帶來的樂趣，從而使整個(gè)活動(dòng)變的積極而有意義。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)有趣，在本節(jié)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，用動(dòng)畫導(dǎo)題激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的愛好、"樹寶寶'命運(yùn)的懸念讓幼兒在認(rèn)知中歡樂學(xué)習(xí)，通過折折畫畫體驗(yàn)了創(chuàng)作帶來的樂趣，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如，大膽創(chuàng)作和想象，設(shè)計(jì)出了他們心目中最美的啄木鳥，也加深了孩子愛鳥的情感。

老師的引導(dǎo)不夠全面，幼兒語(yǔ)言組織技能和動(dòng)手技能不成正比。在美術(shù)活動(dòng)中幼兒的表達(dá)也是特別重要。從這一方面讓我意識(shí)到在平常教學(xué)中的不足，全面進(jìn)展幼兒各個(gè)領(lǐng)域的技能提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，在反思中指引我們前進(jìn)，提高自己。