長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析教學(xué)設(shè)計(jì)名稱(chēng)

基信

執(zhí)教者

時(shí)

課

1所屬教材目錄

冀教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第三章第三節(jié)《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》教分

教，生開(kāi)后圖形，用““”“前”“””“右6個(gè)學(xué)分

我1d

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析況能教目教重點(diǎn)

知識(shí)與能力目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

1摸得著的教策與作設(shè)說(shuō)

2、新2d

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析動(dòng)手3、充不教過(guò)教學(xué)環(huán)

教師活1有一般

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意

()，

復(fù)習(xí)并鞏

)有它們()正方6的)相3、這個(gè)它的長(zhǎng)）米，寬）米，高3d

練固舊知立學(xué)習(xí)新知完成全班交流奠定基礎(chǔ)。完成答案。

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析）厘厘2

品創(chuàng)設(shè)情境，裝激發(fā)學(xué)生12（1

紙多

的學(xué)習(xí)興趣（26個(gè)面分別對(duì)3（1）請(qǐng)小4d

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析

學(xué)生始小（2）老（3）引導(dǎo)

巡視給與（4）讓學(xué)664（1（2（35d

把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生練后講每一個(gè)學(xué)生在積極探索膽嘗試以及小組同學(xué)的互助合作中學(xué)會(huì)長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法過(guò)辨析比養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的方法和習(xí)慣多種解法中找到最佳策略養(yǎng)自我發(fā)展的信心造能力和與人交作的能力。

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析1：積長(zhǎng)寬22：積+長(zhǎng)×高25積棱×66

通過(guò)小組合作養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)練習(xí)（76d

1.1

附1：aceGBT19011-2008準(zhǔn)主差性析課堂小結(jié)2分鐘布置作業(yè)1分鐘板設(shè)

121：積2+長(zhǎng)×高×2：積寬高寬×積棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)6掌握難點(diǎn)教反過(guò)7d

1.1

附1：aceGBT19011-2

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