初中七年級生物練習(xí)題下人類的起源和發(fā)展

生物人教七年級下第四單元第一章第一節(jié)人類的發(fā)源和發(fā)展1．人類的發(fā)源世紀(jì)有名的進化論的成立者達爾文在他的著作《物種發(fā)源》一書中，經(jīng)過比較人和現(xiàn)代類人猿的相像之處，提出人類和類人猿是由共同的先人——森林古猿進化來的?！纠?】現(xiàn)代類人猿和人類的共同先人是（）。A．黑猩猩B．猴子C．森林古猿D．以上都不是分析：A×黑猩猩屬于類人猿，和人的親緣關(guān)系較近，但不是人類的先人。B×猴子是現(xiàn)存的一種哺乳動物，不是現(xiàn)代類人猿和人類的共同先人。C√經(jīng)過研究森林古猿的化石，能夠證明現(xiàn)代類人猿和人類的共同先人是D×森林古猿。答案：C2．認(rèn)識、察看現(xiàn)代類人猿1）四種現(xiàn)代類人猿的散布大猩猩生活在非洲西部和東部的赤道地域；黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶雨林中；長臂猿生活在南亞和東南亞地域以及我國的云南??；猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中。2）現(xiàn)代類人猿的生活方式它們主要依賴從森林中獲得的果實、嫩芽、昆蟲等食品生計。它們沒有制造工具和改善生計環(huán)境的能力，也不可以像人類那樣進行語言和文字的溝通。3）類人猿和人類的差別①運動方式不一樣。類人猿主假如四肢行走；而人類則是直立行走。②制造工具的能力不一樣。類人猿可使用自然工具但不會制造工具；人類可制造并使用各樣簡單和復(fù)雜的工具。③腦發(fā)育的程度不一樣。類人猿腦的容量約為400毫升，無語言能力；人腦的容量約為思想能力和語言能力。

1200

毫升，擁有很強的現(xiàn)代類人猿已經(jīng)不行能進化成人類。一方面現(xiàn)代類人猿的形態(tài)構(gòu)造、生理特色和生活習(xí)慣與森林古猿不完整同樣；另一方面，此刻地球上的自然條件與森林古猿進化時的狀況不一樣。【例2】以下對于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)其余敘述，不正確的選項是（）。A．先人不一樣B．運動方式不一樣C．制造工具的能力不一樣D．腦發(fā)育程度不一樣分析：A√現(xiàn)代類人猿和人類都發(fā)源于共同的先人，即森林古猿。B×現(xiàn)代類人猿和人類有著實質(zhì)的差別，主要表此刻運動方××式、制造工具的能力及腦發(fā)育的程度三個方面。答案：A3．森林古猿（1）森林古猿的生活環(huán)境在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地域，特別是非洲的熱帶森林。在茂盛的森林里，主要過著樹棲生活，以群居生活為主，主要以樹上的果實為食品。2）森林古猿下地生活的原由因為發(fā)生強烈的地殼運動，使當(dāng)時的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，一部分熱帶雨林變?yōu)榱讼洳菰?，使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。哦，能不可以說當(dāng)時全部的森林古猿都下到地面生活了呢？不可以這樣說！因為環(huán)境的強烈變化不過發(fā)生在一部分地域，使得一部分森林古猿不得不下地生活，這部分森林古猿漸漸進化成人類．還有一部分森林古猿持續(xù)生活在森林中，漸漸進化為現(xiàn)代類人猿．【例3】在人類發(fā)源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生

活的原由是（

）。A．其余動物的入侵B．生活環(huán)境發(fā)生變化C．為了擴大領(lǐng)地D．為了閃避敵害分析：A×森林古猿最先在茂盛的森林里過著樹棲生活，以后，一些地域天氣干燥，森√C×林減少，這些地域的森林古猿被迫到地面上尋找食品，經(jīng)過漫長光陰漸漸進化成為人類。D×答案：B4．人類的發(fā)展因為森林大批消逝，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，因為環(huán)境的改變和自己形態(tài)構(gòu)造的變化，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲得食品、防守敵害，臂和手漸漸變得靈便。又經(jīng)過若干萬年，先人類制造的工具愈來愈復(fù)雜，而且能夠用火，大腦也愈來愈發(fā)達，在集體生活中產(chǎn)生了語言。用火燒烤食品，改良了身體的營養(yǎng)，有益于腦的發(fā)育；復(fù)雜而精良的工具的制造和使用，又促使了腦的發(fā)育，使他們能夠想出各樣方法來解決困難；大腦中主管語言的地區(qū)日趨完美，豐富的語言，使互相之間能更好地溝通與合作。在同猛獸環(huán)伺、風(fēng)雨無常的大自然的斗爭中，人類變得愈來愈強盛。經(jīng)過漫長的光陰，人類從童年時代自然界的弱者變?yōu)榱藦娬摺４丝?，人類已?jīng)強盛的能夠影響生物圈的相貌。先人類制造的工具愈來愈復(fù)雜，復(fù)雜、精良工具的制造和使用，又促使了腦的發(fā)展；同時火的使用改良了身體的營養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，使他們能夠想出各樣方法來解決困難；在勞動中漸漸產(chǎn)生了語言，大腦的語言中樞日趨完美，豐富的語言，使他們互相之間能更好地溝通與合作。【例4】與類人猿對比，以下不屬于人類獨有的特色的是（）。A．有復(fù)雜的語言B．使用工具C．直立行走D．大腦發(fā)達分析：A×人類會使用工具，但類人猿也會使用工具，所以不可以稱其為人類獨有的特色。B√而有復(fù)雜的語言、直立行走都是人類所獨有的，人類的大腦是動物中最發(fā)達C×的，所以也可算是人類獨有的特色。所以，此題答案是B。D×答案：B5．剖析資料，認(rèn)識先人類進化的憑證（1）“露西”少女①化石特色。從化石能夠看出，露西的髖骨較廣闊，上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經(jīng)發(fā)生了變化，下肢骨更粗壯，有益于直立行走。②“露西”時代先人類的特色。這個時期的先人類能使用工具，使自己的四肢得以延長，捕獵和御敵能力都大大增強。（2）“東非人”剖析“東非人”的遺物化石能夠知道，“東非人”所用的石器顯然經(jīng)過加工，分別呈斧狀和鑿狀，可看作工具來砍砸和削刮物體，由此推斷“東非人”在漸漸適應(yīng)直立行走的過程中，已擁有制造和使用工具的能力了?！纠?】以下對于“露西”少女的表達中，不正確的選項是（）。①“露西”少女是最早出現(xiàn)的先人類②“露西”少女能直立行走③“露西”少女的化石在東非被發(fā)現(xiàn)④“露西”少女的化石是迄今發(fā)現(xiàn)最早的先人類化石⑤“露西”時代的先人類已能制造工具A．①⑤B．①②④C．①③④D．①②③④分析：A√從“露西”少女的骨骼化石來看，她的髖骨較廣闊，下肢骨較粗壯，由此可B×推斷她能直立行走，能發(fā)展上肢使用工具，但不可以說明她能制造工具?！奥丁廖鳌被钱?dāng)前為止發(fā)現(xiàn)最早的先人類化石，但不可以說明她是出現(xiàn)最早的古D×人類。答案：A6．森林古猿、類人猿和北京猿人的比較（1）森林古猿森林古猿是種類錯亂的化石猿類的統(tǒng)稱。森林古猿的化石發(fā)現(xiàn)于亞洲、歐洲和非洲廣大地域古近紀(jì)的地層中，是人類和類人猿的共同先人。（2）類人猿類人猿屬于靈長類，包含大猩猩、黑猩猩和長臂猿等，它們與人類的親緣關(guān)系近來，與人類相像。（3）北京猿人北京猿人又叫北京直立人，也稱中國猿人、北京中國猿人，是世界有名的猿人。北京猿人制造工具的能力大大提升了，而且已經(jīng)學(xué)會了用火。（4）三者之間的關(guān)系【例6】以下對于森林古猿、類人猿和北京猿人的表達，不正確的選項是（）。①人類發(fā)源于類人猿②森林古猿是指種類錯亂的化石猿類③森林古猿最早發(fā)現(xiàn)于亞、歐、非的廣大地域④人類發(fā)源于與人類相像的大猩猩⑤北京猿人學(xué)會了用火⑥森林古猿、類人猿和北京猿人都是人類的先人⑦人類和類人猿共同發(fā)